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中班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)數(shù)字1—10
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的中班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)數(shù)字1—10，希望對(duì)大家有所幫助。
一、設(shè)計(jì)意圖：
結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求：“引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念�！睘槭褂變狠p松、愉快地掌握枯燥的數(shù)學(xué)概念，本活動(dòng)圍繞數(shù)字故事《完美的小狗阿波羅》來(lái)展開(kāi)。游戲作為幼兒園教學(xué)的主要形式，所以我將一系列的游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，讓幼兒在游戲中能夠主動(dòng)、積極、自愿的去探索，并在快樂(lè)中獲得經(jīng)驗(yàn)，真正體現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的主體地位，避免乏味枯燥的教學(xué)，讓幼兒真正喜歡上數(shù)學(xué)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10,理解10以?xún)?nèi)數(shù)量表示的實(shí)際意義,2、能夠?qū)?shù)字和圖片進(jìn)行匹配，并嘗試運(yùn)用身體來(lái)表現(xiàn)數(shù)字。
3、能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)字游戲的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)并理解10以?xún)?nèi)數(shù)字表示的實(shí)際意義。
難點(diǎn)：能夠?qū)?shù)字和圖片進(jìn)行匹配。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
課件視頻、電視、數(shù)字卡片1——10人手一份、圖片若干
五、活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣及探索欲望。
導(dǎo)入語(yǔ)：今天有一位神秘的客人要來(lái)咱們班做客，并且它帶來(lái)了很多有趣的魔術(shù)，不過(guò)它現(xiàn)在藏了起來(lái)，誰(shuí)能來(lái)把它找出來(lái)。
——幼兒自由尋找
1、出示阿波羅玩偶，調(diào)動(dòng)幼兒積極性。
小朋友們好！我叫阿波羅，我的本領(lǐng)可大了，我可以用身體變出很多不同的顏色，不信你們瞧！阿波羅一會(huì)兒變成黃色、一會(huì)兒綠色等等，哈哈！我厲害嗎？
阿波羅說(shuō)：“在我的身上還藏著很多的小秘密，”那現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，它是怎么說(shuō)的？
2、播放視頻，幼兒仔細(xì)觀察，并說(shuō)一說(shuō)都聽(tīng)到了哪些數(shù)字？
——播放視頻前段部分
師提問(wèn)：你們剛才都聽(tīng)到什么了？
二、基本部分
（一）、認(rèn)識(shí)數(shù)字1—10，并理解它們的實(shí)際意義。
1、他剛才是怎么說(shuō)這些數(shù)字的？（教師將數(shù)字卡片）
教師與幼兒一起回憶故事中相關(guān)的數(shù)字中與其代表的數(shù)量。
2、它是分別運(yùn)用身體的哪些部位來(lái)表示數(shù)字的？誰(shuí)能來(lái)數(shù)一數(shù)？
——出示相應(yīng)圖片
�。ǘ�、大膽動(dòng)手操作，將數(shù)字與圖片進(jìn)行匹配。
1、請(qǐng)為數(shù)字寶寶尋找相匹配的朋友，看誰(shuí)找的又快又準(zhǔn)確。
——小組活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)
2、請(qǐng)幼兒展示自己的操作成果，并說(shuō)一說(shuō)自己是如何操作的？
——幼兒進(jìn)行驗(yàn)證，并再次鞏固1——10以?xún)?nèi)的數(shù)
（三）、繼續(xù)探索，尋找奇跡
1、誰(shuí)能來(lái)運(yùn)用自己的身體來(lái)嘗試變一變？
——幼兒大膽嘗試（游戲：身體變變變）
2、我們一起來(lái)看一看阿波羅是如何運(yùn)用身體來(lái)變出數(shù)字的？
——教師播放后半段視頻
三、結(jié)束部分
活動(dòng)延伸：與好朋友一同表演數(shù)字故事
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