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幼兒園中班語言教案《云朵面包》
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班語言教案《云朵面包》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過觀察畫面，大膽表述自己的猜想，感受故事的神奇色彩。
2．通過整體欣賞繪本，感受溫暖的親情。
3．通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4．能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
5．引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本PPT
活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)人物，激發(fā)興趣。
1.今天我?guī)砹艘槐竞每吹睦L本，繪本中的人物是誰呢？我們一起來認(rèn)識(shí)一下。（出示圖片）
2.這是誰？（貓爸爸）你怎么知道的？它準(zhǔn)備干嗎去呢？這又是誰？（貓媽媽）她在干什么呢？他們還有一對(duì)可愛的寶寶！
二、觀察畫面，大膽猜想。
1.今天小貓的一家發(fā)生了一件有趣的事情。（出示圖片）你發(fā)現(xiàn)了什么？小貓為什么會(huì)飛起來？小貓手里拎著面包想送給誰呢？為什么是送給爸爸？
2.爸爸吃了面包會(huì)發(fā)生什么變化呢？（出示圖片）爸爸為什么也飛起來了？神奇的面包是哪來的呢？（出示做面包的圖）我們一起學(xué)做面包吧！這么神奇的面包是用什么做的呢？我們一起來欣賞繪本吧！
三、整體欣賞，感受故事的神奇色彩。
1.這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)下雨天的早晨……教師結(jié)合繪本PPT講述故事。
2.咦，這是什么呀？他們是怎樣拿云朵的？誰來學(xué)一學(xué)？
3.吃了云朵面包，我們也忽忽悠悠地飄了起來。
4.爸爸一定很餓了，我們給他送面包去吧。教師逐圖講述繪本。
四、拓展交流，分享親情
1.（出示繪本書）你喜歡這個(gè)云朵面包嗎？你覺得這本繪本美在哪里？
2.這本書還有許多美麗的小秘密，我們下次再一起看好嗎？
課后反思：繪本看過很多，但給孩子們上繪本課還是這學(xué)期第一次。我不知道該怎么來上，怎么來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入繪本所描繪的世界。但和教研組的老師們一起討論后，在上課前我到覺得輕松了，上課時(shí)也是如此。繪本課的基調(diào)就是輕松的，閱讀本身就是一件快樂的事情，在閱讀中進(jìn)行語言的訓(xùn)練，并讓孩子們愛上閱讀。根據(jù)繪本故事，我用猜測(cè)式的教學(xué)方法完成了這節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，給我很多感受。課上，教學(xué)節(jié)奏掌握得不好，另外對(duì)語言不夠敏感，對(duì)孩子的回答常常不知該做出怎樣的評(píng)價(jià)；對(duì)孩子的了解不夠，他們自己在家已經(jīng)接觸過這個(gè)繪本，了解這個(gè)故事，因此在課堂上我的思路被孩子們打亂了。以后的繪本教學(xué)課上，我主要將在以下幾方面做改進(jìn)：
1.孩子在課堂上能充分享受閱讀的快樂;
2.教學(xué)時(shí)要善于運(yùn)用繪本畫面的細(xì)節(jié);
3.充分拓展繪本留給我們的想象空間，讓孩子們思維的靈活度、廣度都得到提升;
4.結(jié)合繪本內(nèi)容，找準(zhǔn)語言訓(xùn)練點(diǎn)。
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