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幼兒園小班健康教案《捉小魚》
作為一位無私奉獻的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班健康教案《捉小魚》,歡迎閱讀與收藏。
游戲目標:
1、學會行進間鉆的動作。
2、練習四散追逐跑,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
游戲準備:
知識經(jīng)驗:幼兒學習游戲的兒歌《捉小魚》。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):操場。
活動重點難點:
活動重點:小魚鉆過漁網(wǎng)時,教師指導幼兒鉆的技能,彎腰低頭快速的鉆過去。
活動難點:被捉到的小魚,要及時松開前面小朋友的衣服,以防摔倒。
游戲過程:
一、引出游戲內(nèi)容,激發(fā)幼兒對游戲活動的興趣。教師引入:“小朋友們,今天我們來做個游戲,名字叫捉小魚。
二、教師講解、示范游戲玩法。
1、幼兒按秩序站好。
2、教師講解玩法第一輪:
。1)請2名幼兒搭漁網(wǎng),手拉手聚在頭頂(或平舉?????其他幼兒座小魚,排成圓圈分別從漁網(wǎng)下鉆過,一邊鉆一邊一起說兒歌,說到最后一句“三網(wǎng)撈個小尾巴魚”時,搭漁網(wǎng)的幼兒迅速將手放下,套住一條小魚,捉住的小魚跟其中的搭漁網(wǎng)的一名幼兒交換位置,再次進行游戲,捉到的小魚和第一次搭漁網(wǎng)的另一位幼兒換位置。教師提問:“小魚怎樣才能鉆過漁網(wǎng)?”“什么時候下落漁網(wǎng)捉小魚?”“被撈到的小魚該怎么辦?”
。2)請個別幼兒和教師示范第二輪:依次增加漁網(wǎng)的數(shù)量,分開一定的距離。選四名幼兒,搭兩張漁網(wǎng),重復游戲過程。
三、幼兒進行游戲,教師講評指導嘗試后,總結(jié)規(guī)則
四、講評游戲情況兒歌:《捉小魚》一網(wǎng)不撈魚,二網(wǎng)不撈魚,三網(wǎng)撈個小尾巴魚。
教學反思:本次活動主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,訓練了他們的協(xié)作能力和身體的平衡能力。但在捉活魚的環(huán)節(jié)當中,好多小朋友都不能準確的捉住夾子,更別說不碰到扮演小魚的幼兒,有的小朋友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平時對孩子們身體的協(xié)調(diào)性訓練的太少了,一直與他們在玩捉魚游戲的時候沒那么順利。在以后的教學活動中,我一定要對孩子們多做這方面的練習,以提高他們身體運動的各種能力。
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