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幼兒園中班主題領(lǐng)域公開(kāi)課教案《熱鬧的新年》
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園中班主題領(lǐng)域公開(kāi)課教案《熱鬧的新年》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1通過(guò)欣賞故事知道過(guò)年的來(lái)歷。
2知道春節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)時(shí)人們的一些活動(dòng)。
3訓(xùn)練言語(yǔ)表達(dá)的流暢性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1教具學(xué)具準(zhǔn)備:怪獸“年”的圖片，錄有鞭炮聲音的磁帶，錄音機(jī)，放煙花的圖片。
2知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：曾經(jīng)感受過(guò)過(guò)年的熱鬧氣氛。
活動(dòng)過(guò)程
1教師播放放鞭炮的聲音，請(qǐng)小朋友猜一猜，并說(shuō)一說(shuō)什么時(shí)候會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音，感覺(jué)如何。
2教師講述故事，利用圖片幫助幼兒理解故事內(nèi)容，并請(qǐng)幼兒思考以下問(wèn)題:
提問(wèn)
①“年”是什么？
②它害怕什么？
③過(guò)年是在什么季節(jié)？
④把“年”嚇跑后的第二天人們會(huì)做什么？
討論：現(xiàn)在我們過(guò)新年時(shí)會(huì)做些什么事情呢？
教師創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒輪流說(shuō)一句過(guò)新年時(shí)的祝福語(yǔ)。
活動(dòng)滲透
術(shù)領(lǐng)域的音樂(lè)活動(dòng)：新年好;美術(shù)活動(dòng)：繪畫(huà)——煙花，手工——做鞭炮。
將幼兒在過(guò)年期間拍攝的照片粘貼在活動(dòng)室，讓幼兒根據(jù)照片講述當(dāng)時(shí) 的情景。
家庭滲透：引導(dǎo)幼兒關(guān)注節(jié)日里人們的各種活動(dòng)。
建議家長(zhǎng)帶幼兒回老家過(guò)年，感受各地不同的新年氣氛和民風(fēng)民俗。
兒童故事 熱鬧的新年
關(guān)于過(guò)年，有很多流傳已久的故事。
傳說(shuō)“年”是一種非常兇猛的動(dòng)物，每到嚴(yán)冬，“年”就聚在一起出來(lái)覓食。
他們走到哪里，哪里的人和動(dòng)物就要遭殃。
為了避免“年”的禍害，每當(dāng)冬季來(lái)臨，外出干活的人就會(huì)回家和家人團(tuán)聚，一起與“年” 作斗爭(zhēng)。
漸漸地，人們發(fā)現(xiàn)“年”非常怕火，一見(jiàn)火光，他們就拼命地逃跑，于是人們就準(zhǔn)備好火把，一看到“年’’就點(diǎn)燃火把，燃放鞭炮、手持武器吶喊助威，直到把“年”趕走。
把“年”趕走后的第二天，人們會(huì)早早起來(lái)，互相問(wèn)好。
慢慢地，過(guò)年放鞭炮、互相拜年的習(xí)俗就流傳了下來(lái)。
現(xiàn)在，過(guò)新年是我們最隆重的節(jié)日。全家人聚在一起吃餃子、放鞭炮. 別提多熱鬧了!
活動(dòng)分析
小班幼兒對(duì)過(guò)年的理解還停留在表面，本活動(dòng)不僅使幼兒了解到過(guò)年的來(lái)歷，也為幼兒 創(chuàng)設(shè)了講述的機(jī)會(huì)，讓幼兒在講述過(guò)程中了解年的傳說(shuō)、風(fēng)俗和相關(guān)活動(dòng)，滲透了民俗教育的內(nèi)容。同時(shí)由于熱鬧的新年往往是令幼兒記憶深刻的生活經(jīng)歷，因此能夠讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，有條理地、流暢地進(jìn)行講述，發(fā)展了幼兒運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：了解故事內(nèi)容，知道“年”的來(lái)歷。
活動(dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，講述過(guò)年時(shí)人們的活動(dòng)。
活動(dòng)拓展：
1 教師可以錄制一輯新年時(shí)歡慶場(chǎng)面的錄像，放給幼兒看，幫助幼兒回憶過(guò)年時(shí)候的各種活動(dòng)。
2 教師可以收集一些新年祝福語(yǔ),做成字卡，粘貼在活動(dòng)室墻面上供幼兒學(xué)習(xí)。
3 在美工區(qū)，粘貼餃子、湯圓的圖片, 指導(dǎo)幼兒用橡皮泥做成餃子或湯圓，跟同伴分享。
4 請(qǐng)幼兒將過(guò)年時(shí)的照片拿回來(lái)，根據(jù)照片說(shuō)說(shuō)自己過(guò)年的時(shí)候做了什么事情。
注意事項(xiàng)
5 在幼兒講述時(shí)，教師不要輕易打斷幼兒的話(huà)。
6 如果幼兒說(shuō)得不完整，教師可以利用復(fù)述的方法幫助幼兒完整地表達(dá)。
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