大班教案（優(yōu)選4篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的大班教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

　　2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

　　3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

　　5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　收集各種防暑用品

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰?/p>

　　你們這幾天帶來(lái)了很多防暑用品，看看都有些什么?

　　這些用品有幾種?

　　二、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?/p>

　　你用過(guò)那些?感覺(jué)怎樣?有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)隹?

　　重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽：夏天太陽(yáng)很大，我出門時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎?有什么感覺(jué)?

　　在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避免陽(yáng)光的'直射，感覺(jué)不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。

　　說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)

　　如果讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?樣式等

　　我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

　　三、幼兒談?wù)撨�有哪些防暑降溫的方法。

　　那么除了我們今天帶來(lái)的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

　　活動(dòng)反思：

　　先進(jìn)理念為指導(dǎo)。“做中學(xué)”所體現(xiàn)的價(jià)值追求在于培養(yǎng)兒童科學(xué)思維和探究精神，它蘊(yùn)含著人文精神。在這次的科學(xué)活動(dòng)中我按“提出問(wèn)題—?jiǎng)邮植僮鳌�表達(dá)與交流”為基本活動(dòng)流程，從效果來(lái)看或多或少的改變了自己以往科學(xué)活動(dòng)幼兒盲目動(dòng)手、過(guò)多限制幼兒的局面。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解今天是郵政日，知道一封信是如何寄到親人、朋友那里。

　　2、通過(guò)信件的傳遞感受親情友情的美好。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繪本《會(huì)飛的抱抱》，信封，郵票

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、介紹郵政日

　　世界郵政日是萬(wàn)國(guó)郵政聯(lián)盟的世界性郵政紀(jì)念日，為每年的10月9日。為了廣泛地宣傳郵政在各國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展和人民生活中的作用，萬(wàn)國(guó)郵政聯(lián)盟在1969年召開(kāi)的第16屆代表大會(huì)上通過(guò)決議，將每年10月9日定為“萬(wàn)國(guó)郵聯(lián)日”，并要求各會(huì)員從1974年起，于每年的“萬(wàn)國(guó)郵聯(lián)日”組織各種宣傳和紀(jì)念活動(dòng)。在1984年召開(kāi)的萬(wàn)國(guó)郵政聯(lián)盟第19屆代表大會(huì)上，又通過(guò)決議，將“萬(wàn)國(guó)郵聯(lián)日”更名為“世界郵政日”，以使這一紀(jì)念日有更廣泛的影響。

　　二、講述繪本《會(huì)飛的抱抱》

　　1、提問(wèn)幼兒是否寫過(guò)信，寄過(guò)信?為什么會(huì)寫信給他們?

　　幼兒：給爺爺奶奶寫過(guò)。。。給自己的好朋友寫過(guò)。。。因?yàn)橄肽钏麄兞恕?/p>

　　2、講述繪本故事《會(huì)飛的抱抱》

　　師：我這里也有個(gè)小朋友，他也想寄一封信，讓我們來(lái)看看他是寄給誰(shuí)的，又是如何寄信的。

　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)并觀看繪本故事。

　　a:講述故事開(kāi)頭，邀請(qǐng)幼兒回答老師提出的第一個(gè)問(wèn)題。

　　幼兒：阿文的信是寄給奶奶的，而且是寄一個(gè)大大的擁抱。

　　b:繼續(xù)講述故事。在講述故事的過(guò)程中，不斷引導(dǎo)幼兒了解信件傳送的過(guò)程。

　　市郵局每天從各個(gè)郵筒和郵政所收集信件到分揀部門，然后通過(guò)機(jī)器和人工兩種方式配合進(jìn)行分揀(按照郵政區(qū)碼)，然后每隔一定周期(一般是3~5天)把分揀好的郵件往目的郵政區(qū)進(jìn)行發(fā)送(有郵車、郵船、郵政飛機(jī)火車等)，目的郵政區(qū)收到郵件分揀部門進(jìn)行分揀，然后再往下面各郵政分局分發(fā)，最后下級(jí)別郵政所的郵遞員把信件送到目的地。

　　三、引導(dǎo)幼兒了解信封書(shū)寫的方法。

　　出示信封，引導(dǎo)幼兒了解信封書(shū)寫的規(guī)范性。知道在哪里寫收件人的`地址、郵編，在哪里寫寄信人的地址、郵編，并進(jìn)行示范。

　　四、通過(guò)信件傳遞親情、友情。

　　引導(dǎo)幼兒了解寫信、寄信雖然是一件很繁瑣，現(xiàn)在又沒(méi)有什么人去做的事情，但是它確可以承載著你與親人、朋友的感情。通過(guò)一封信件，你可以感受到親人朋友此時(shí)此刻的身體狀況、心情變化等。雖然不像電話那樣方便，但比電話多了些回味。

　　活動(dòng)反思：《綱要》中指出：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。

大班教案 篇3

　　【游戲目標(biāo)】

　　1、明確游戲規(guī)則，順暢協(xié)調(diào)地參與玩杯游戲，體驗(yàn)游戲的'快樂(lè)。

　　2、通過(guò)翻杯、搭杯游戲，提高幼兒手、眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)及身體靈活性。

　　【游戲準(zhǔn)備】

　　塑料杯若干、韻律操音樂(lè)《快樂(lè)小豬》、游戲背景音樂(lè)等。

　　【游戲過(guò)程】

　　一、快樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)身體。

　　1、師：孩子們，瞧，今天我給你們帶來(lái)了什么?(杯子寶寶)我們一起和杯子寶寶們跳個(gè)舞吧!

　　2、播放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒做杯子律動(dòng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位。

　　二、玩杯游戲體驗(yàn)快樂(lè)。

　　(一)翻杯游戲。

　　1、教師介紹游戲規(guī)則：幼兒人手6個(gè)杯子，杯口向下為“關(guān)”，杯口向上為“開(kāi)”。當(dāng)聽(tīng)到教師口令“開(kāi)”，幼兒以最快速度將6個(gè)杯子杯口向上擺放，并舉手示意;當(dāng)聽(tīng)到教師口令“關(guān)”，幼兒以最快速度將6個(gè)杯子杯口向下擺放，并舉手示意。

　　2、引導(dǎo)幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝(雙手翻)，再次進(jìn)行游戲。

　　3、教師交待任務(wù)：游戲分男隊(duì)、女隊(duì)進(jìn)行比賽，音樂(lè)開(kāi)始，男生們要快速把所有杯口向下翻，女生們則快速把所有杯口向上翻，音樂(lè)停止，游戲就結(jié)束，杯口哪面剩得多，哪隊(duì)就獲勝。

　　4、播放音樂(lè)，進(jìn)行集體翻杯游戲。

　　5、教師小結(jié)游戲情況，肯定幼兒的表現(xiàn)。

　　(二)搭杯游戲。

　　1、師：孩子們真棒，我們趕快搭一座獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)勵(lì)自己吧!

　　2、引導(dǎo)幼兒集體搭一座大獎(jiǎng)杯。

　　三、放松運(yùn)動(dòng)整理器械。

　　教師小結(jié)游戲情況，引導(dǎo)幼兒整理杯子回游戲室休息。

大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)手機(jī)資料和動(dòng)手探究，萌發(fā)保護(hù)水資源的意識(shí)。

　　2.嘗試將污水變干凈，提高探索能力 觀察能力和動(dòng)手操作能力。

　　3.了解污水處理廠是如何將污水變干凈的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.師幼共同收集有關(guān)水凈化的資料。

　　2.師幼共同收集石子 粗沙 細(xì)沙 棉花 廢布 干凈的玻璃杯 過(guò)濾杯（礦泉水瓶剪掉底部并在瓶蓋上鉆個(gè)洞）等材料；污水處理的錄像；水被污染的錄像（公園的湖水或社區(qū)的池塘被污染）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.相互交流收集來(lái)的資料。

　　--說(shuō)一說(shuō)自己了解到的污水凈化的方法。

　　2.了解污水處理廠處理污水的過(guò)程。

　　--幼兒帶著問(wèn)題看錄像；污水處理廠是用什么東西處理污水的？污水處理經(jīng)過(guò)了哪些程序？

　　--提問(wèn)：污水處理廠是用什么東西處理污水的？污水處理經(jīng)過(guò)了哪些程序？污水處理給人們的生活帶來(lái)了什么好處？

　　3.嘗試操作，讓污水變干凈。

　　--幼兒觀察石子 粗沙 細(xì)沙 棉花 廢布 干凈的玻璃杯 過(guò)濾杯等各種材料，猜測(cè)哪些材料使用于凈化污水。

　　--幼兒5人一組，分別用各種材料做實(shí)驗(yàn)，教師分組指導(dǎo)。

　　--引導(dǎo)幼兒交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。提問(wèn)：你是怎樣讓臟水變干凈的？你發(fā)現(xiàn)可什么？ 哪種方法比較好？

　　--幼兒運(yùn)用多種材料組合，再次操作，讓污水變干凈。

　　--比較前后兩次凈化的'水，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)，教師小結(jié)幼兒的操作情況。

　　4.討論：怎樣保護(hù)水資源。

　　--幼兒帶著問(wèn)題"水為什么被污染"看水被污染的錄像。

　　--討論：生活中我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)水不受污染？怎樣節(jié)約用水？

　　活動(dòng)建議：

　　1.組織幼兒參觀污水處理場(chǎng)，指導(dǎo)幼兒嘗試用更多的方法凈化污水（用明礬等）。

　　2.幼兒學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是比較前后兩次過(guò)濾的水那個(gè)更干凈，從而知道哪種材料讓污水變干凈更有效，教師知道的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察 比較。針對(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備的材料，教師要先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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