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幼兒園小班語言教案《對不起沒關(guān)系》含反思

時間:2024-04-03 10:44:33 教案 我要投稿
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幼兒園小班語言教案《對不起沒關(guān)系》含反思

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準備好教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班語言教案《對不起沒關(guān)系》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班語言教案《對不起沒關(guān)系》含反思

  【活動目標】:

  1、學習有序觀察圖片。

  2、練習文明語言對不起、沒關(guān)系、下次要小心一些哦。

  3、懂得在生活中學習使用禮貌用語,做一個文明的小朋友。

  4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  【活動準備】:

  背景圖一幅,小貓、小狗、小雞、小兔的活動圖片若干

  【活動過程】:

  一、情境表演,感知文明用語

  教師在整理圖片的時候,配班老師從門外進來,不小心撞了一下,磁鐵掉在地上,她連忙說:對不起,我?guī)湍銚炱饋。教師說:沒關(guān)系,下次要小心一點哦。

  二、看圖講故事,練習文明用語

  1、學用有、有、還有的句式表達。

  出示背景圖和小貓、小狗、小雞的圖片:今天天氣真好,誰到草地上來了?他們來做什么呢?誰會用一句話就能說完整草地上有誰、有誰、還有誰。

  2、學說:對不起。

  (1)出示小兔圖片:小朋友看,又有誰來啦?它怎么來的?

 。2)用緊急的口氣講述故事內(nèi)容:小兔跳呀跳,一不小心,碰了小貓一下。

 。3)你們猜猜,小兔會對小貓說什么?(對不起,我不小心碰了你。)

 。4)小結(jié):生活中不小心碰了別人,首先應該學著向別人道歉,說對不起,這樣就容易得到別人的原諒了。

  3、學說:沒關(guān)系。

  (1)小兔把球拋給小貓的時候,小貓沒接著,球撞到了小狗的身上,怎么辦呢?

 。2)小朋友一起學小狗說的話:沒關(guān)系,下次要小心一點哦。

  4、利用故事中的角色,學習關(guān)心同伴。

 。1)繼續(xù)講述故事:小狗在追皮球的時候不小心踩了小雞的腳,小狗應該對小雞說什么呢?(對不起)

 。2)可是,小雞痛得都哭了,怎么辦呢?(抱一抱、親一親,上醫(yī)院,揉一揉等)

 。3)小結(jié):當碰撞比較嚴重時,除了說對不起,還要用語言、行動表示關(guān)心。如:坐下來我看一看、我給你揉一揉等。

  三、總結(jié)延伸,運用文明用語

  師:小朋友,生活中,你也有許多好朋友是嗎?好朋友之間也會不小心碰撞,我們要學會說對不起和沒關(guān)系,只要我們學會使用禮貌用語,就會交到更多的朋友。

  【活動反思】:

  故事《四個好朋友》是一個關(guān)于文明禮貌教育的故事,通過四個小動物玩游戲時的碰、撞、踩,學習禮貌用語對不起、沒關(guān)系。但是這個故事的內(nèi)容情節(jié)比較平淡,對話也比較少,對于小班第二學期的幼兒來說相對簡單,因此,在備課的過程中,我們作了一些修改

  一、改編故事,讓情節(jié)有起伏

  原來的故事中是四個小動物同時出場,一起玩滾皮球的游戲,情節(jié)缺乏變化,不能吸引幼兒。我們進行了改編,讓三個小動物先來到草地,接著小兔子蹦蹦跳跳地來到草地,不小心碰撞了小貓,這是整個故事情節(jié)變化的起因。針對故事中小動物重復玩滾皮球的游戲,我添加了拋接球這一游戲,這樣和小朋友的生活經(jīng)驗比較接近,幼兒才更有興趣地聽故事。

  二、抓住重點,讓層次更清晰

  本次活動的主要目標就是學習對話對不起、沒關(guān)系,我認為這個目標相對簡單,因此在分析故事后,我重新確定了目標:第一,讓幼兒懂得不小心碰了別人,首先應該跟別人道歉,說對不起;第二,對于別人不小心犯的錯誤,我們要學會原諒,說沒關(guān)系;第三,當碰撞比較嚴重的時候,要用語言和行動表示對別人的關(guān)心,如揉一揉、摸一摸等。這樣,整個活動的脈絡(luò)就非常清晰了。

  三、設(shè)計教具,讓形象更生動

  對于小班的孩子來說,色彩鮮艷并能活動的教具更能引起他們的注意。因此,我在設(shè)計教具的時候,把動物的形象設(shè)計成色彩非常鮮艷、可以雙面轉(zhuǎn)向的單幅圖片,這樣方便我在講述的過程中操作,同時活動的圖片讓我的講述更具有生動性。

  四、挖掘情感,讓體驗更深刻

  任何一個教學活動都是和幼兒的生活聯(lián)系的。活動一開始,執(zhí)教老師和配班老師之間不露痕跡的情境表演,讓孩子自然地觀察到教師之間使用文明語言的行為。隨著故事的發(fā)展,我通過小動物的表情、語言以及老師的表情、動作,讓幼兒感受到碰撞別人的難受以及原諒別人的快樂,當不小心把別人碰撞得比較嚴重的時候,應該用行動來表示對別人的關(guān)心,用關(guān)心的語言表示自己的歉意,如:對不起,我不是故意的;痛不痛;我來給你揉一揉吧。這樣,對不起和沒關(guān)系就不是空洞的兩句對白,而是具有情感流露的具體表現(xiàn)。