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二年級教案:學(xué)寫日記
一天就要結(jié)束了,相信大家都有不少體會吧,此時此刻我們需要寫一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編精心整理的二年級教案:學(xué)寫日記,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
[教學(xué)要求]
1、能讀懂例文《日記一則》知道例文的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu)
2、能借助/習(xí)作要點提示/,通過欣賞優(yōu)秀日記,明確日記在選擇材料方面的要求。
3、能把握作業(yè)要求,寫出一篇符合要求的日記。
[教學(xué)重點、難點]
重點:選擇生活中一件使自己印象深刻的事。
難點:注意表達真情實感。
[課前準(zhǔn)備]
教師日記本。
[教學(xué)過程]
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。
1、出示日記本四本:猜猜這是什么?
2、知道它有什么作用嗎?
3、學(xué)生傳看。
4、交流你看到了什么,有什么收獲?
。ǖ谝恍姓幸獙懬迥辍⒃、日、星期幾和天氣情況,第二行開頭空兩格寫正文。)
清楚日記的內(nèi)容包括哪些嗎?
(看到的、聽到的、想到的、做過的事都可以寫。)
是不是生活中大大小小的事情都應(yīng)該記下來?
。ú唬瑧(yīng)該選擇有意義的材料。)
4、小結(jié)所寫日記的格式、內(nèi)容及選材要求。
5、今天,我們就來學(xué)寫日記。
二、閱讀例文,感知寫法。
1、這次學(xué)寫日記,請同學(xué)們選擇生活中的一件事,要求不但是有意義的,而且是能使自己動情的。
2、怎樣寫好這則日記呢?讓我們先來讀懂例文吧。
3、學(xué)生閱讀思考。
。1)這則日記主要記敘了一件什么事?
。2)作者是按怎樣的順序?qū)懙模?/p>
(3)表達了作者怎樣的心情呢?
4、檢查閱讀思考情況。
5、巧作點撥后,師生共同小結(jié)。
三、分組討論,明確寫法。
1、學(xué)生閱讀/習(xí)作要點提示/,思考它告訴我們什么。
2、四人小組討論。
3、檢查學(xué)生討論情況。
4、明確寫好日記的方法。
(1)生活中大大小小的事情都可以記錄。
(2)真實細(xì)膩地表達自己的真情實感。
5、學(xué)生再讀例文《日記一則》,體會寫好日記的方法,重點體會作者的真情實感。
四、組織欣賞、引導(dǎo)選材。
1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀作業(yè),明確本次作為作文的主要內(nèi)容和要求。
。▋(nèi)容:寫一篇日記。要求:
。1)選擇生活中一伯使自己動情的事。
。2)注意表達真情實感。
(3)注意日記格式。
2、展示教師的幾篇教學(xué)日記
3、幻燈打出其中的兩三篇日記,看看分別寫了哪些事,表達了怎樣的心情。
(這些日記選材的范圍很廣,有寫人的,記事的,也有寫景物的,狀物的,不但內(nèi)容具體,而且較好地表達了自己的感情。)
知道教師為什么能寫出這樣的日記嗎?
(1)能夠善于觀察。
。ǎ玻┮呀(jīng)養(yǎng)成了勤寫日記的好習(xí)慣。
。ǎ常┒嘤^察、善思考、勤動筆,文章當(dāng)然越寫越好啦!
養(yǎng)成勤寫日記的好習(xí)慣,就一定能寫出優(yōu)秀的日記來!
從這幾篇優(yōu)秀日記中,你學(xué)到了什么?又準(zhǔn)備選擇怎樣的材料呢?請同學(xué)們小組討論。
。础W(xué)生選擇材料,同桌之間可相互交流,相互啟發(fā)。
。怠⒔處煶椴閷W(xué)生選材情況,并作點撥。
。ǎ保⿲懯裁词拢
。ǎ玻┍磉_怎樣的心情?
。ǎ常┌词裁错樞?qū)懀?/p>
6、學(xué)生作文,教師巡回指導(dǎo)。
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