丁香花无码AV在线,欧美日韩国产色,年轻人手机在线免费视频,伊人成人在线,可以直接免费观看的av网站,日本三级香港三级人妇99,亚洲免费二区

中班教案

時(shí)間:2024-03-19 09:11:01 教案 我要投稿

中班教案9篇(優(yōu)選)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的中班教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班教案9篇(優(yōu)選)

中班教案 篇1

   活動目標(biāo):

  1、不受排列方法的干擾,正確感知8的數(shù)量,并認(rèn)識數(shù)字“8”。

  2、仔細(xì)觀察,大膽想象,提高思維的靈活性。

  3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的.快樂,增強(qiáng)參與數(shù)學(xué)活動的自信心。

  活動重難點(diǎn):

  不受排列方法的干擾,正確感知8的數(shù)量,并認(rèn)識數(shù)字“8”。

  活動準(zhǔn)備:

  雪花片每桌一份,幼兒人手一張數(shù)字卡,桌面各貼一個(gè)數(shù)字(1-7),教師數(shù)字卡1—7,塑料花若干,小樹、小花、梨、葡萄數(shù)量各為八個(gè)。

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)鞏固7以內(nèi)的數(shù):

  二、正確感知8的數(shù)量,認(rèn)識數(shù)字8,訓(xùn)練發(fā)散性思維,發(fā)展想象力。

  1、感知“8”的數(shù)量。

  師:剛才花寶寶們有7朵花,現(xiàn)在花仙子又給了你一朵,數(shù)數(shù),一共有幾朵花?

  2、不受排列方法的干擾,正確感知8的數(shù)量,并認(rèn)識數(shù)字“8”。

  教小結(jié):這些花雖然它們的排列方法不同,但它們的數(shù)量都是“8”。

  3、認(rèn)讀數(shù)字“8”,并大膽想象,積極思考。

  師:“無論它們怎樣排列,都可以用數(shù)字幾來表示?”教師出示數(shù)字“8”,并且集體認(rèn)讀。

  師:“數(shù)字8象什么?”(教師鼓勵幼兒大膽的想象。)葫蘆、眼鏡、雪人……

  師:“8除了表示8棵小樹、8朵小花、8個(gè)水梨、8串葡萄,還可以表示什么呢?

  三、幼兒操作練習(xí)。

中班教案 篇2

  教學(xué)目的:

  1、通過活動培養(yǎng)幼兒喜歡探索科學(xué)的興趣。

  2、通過活動培養(yǎng)幼兒與同伴之間相互協(xié)作的能力和口語表達(dá)能力。

  3、初步了解淀粉對人體的作用, 培養(yǎng)幼兒科學(xué)的飲食習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  一個(gè)小型的菜市場配有:蓮藕、土豆、芋頭、南瓜、米飯、餅干、包子、面條、四季豆、豆芽、西紅柿、蘑菇、木耳、雞蛋、豬肉、青菜、蘿卜等事物。碘酒、淀粉、小刀、盤子人手一份。一段愉快的音樂。

  教學(xué)過程:

  一、以魔術(shù)的形式引出淀粉和碘酒,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

 。◣煟┬∨笥,你們看過魔術(shù)嗎?在哪里看過?

 。ㄓ祝┰陔娨暽峡催^。

 。◣煟┠g(shù)很有趣,今天老師也來表演一個(gè)魔術(shù)。

  ——出示白紙一張,請幼兒觀察。

 。◣煟┻@是一張百紙,你能看出上面有什么嗎?

 。ㄓ祝┥厦鏇]有什么。

  (師)現(xiàn)在我來要變了。大家可要看好了!這瓶是碘酒,小朋友打針時(shí)經(jīng)常用來消毒的,現(xiàn)在老師把它均勻的涂在這張白紙上。

 。◣煟┈F(xiàn)在的白紙和剛才一樣嗎?有什么變化?

 。ㄓ祝┎灰粯樱厦娈嬃水。

 。◣煟┬∨笥延^察的真仔細(xì)。你們想知道老師是怎么變的嗎?

  (師)總結(jié):答案就是它——出示淀粉和碘酒,在這張白紙上看似沒有什么,其實(shí)老師預(yù)先用淀粉加水調(diào)成了糊,再用糊在紙上面畫了一副畫,由于淀粉和紙一樣也是白色的,所以才不容易看出來。但是淀粉碰到了碘酒就不一樣了,它們會發(fā)生化學(xué)變化,遇到碘酒的淀粉會立刻變成深紫色。

  二、尋找食物中的淀粉

 。◣煟┠銈円郧耙娺^淀粉嗎?在什么地方見過?

  (幼)沒見過

 。◣煟┢鋵(shí)小朋友不但見過而且還喝過呢,只是你們沒發(fā)現(xiàn)而已。廚房的阿姨為了使湯的味道更加美味,小朋友更喜歡喝,就把淀粉加在湯里了,F(xiàn)在小朋友回憶一下,我們喝過的西紅柿湯、忌憚湯等是不是特別好喝呀?

 。ㄓ祝┦,味道很鮮美。

  (師)對了,那是因?yàn)橛玫矸圩龅臏宄憾终郴,口感和視覺都很好。不但如此,而且淀粉非常有營養(yǎng),我們吃的大部分食物里就含有許多的淀粉,那什么食物中含有淀粉,什么食物中不含有淀粉呢?大家猜一猜。

 。ㄓ祝┪蚁腚u蛋里含有淀粉,因?yàn)殡u蛋很營養(yǎng)…

 。◣煟┐蠹艺f的都不錯(cuò),但是靠猜是猜不出來的,要用科學(xué)的方法來證明,現(xiàn)在我們來做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。

  (師)這些是純淀粉,我們把碘酒滴入淀粉中,大家看到滴了碘酒的淀粉立刻變成了深紫色。用這個(gè)方法就能幫助我們找一找哪些食物里汗有淀粉,現(xiàn)在老師請兩位小朋友來做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)——出示蓮藕和雞蛋。

 。◣煟┥徟汉碗u蛋我們經(jīng)常吃,它們里面有沒有汗淀粉呢?我們來看一看。

  (師)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)銈儼l(fā)現(xiàn)了什么?——出示食物淀粉表

  (幼)我們發(fā)現(xiàn)蓮藕里含有淀粉,雞蛋里面不含有淀粉—教師將幼兒的表達(dá)記錄在表格中(含有的畫∨,不含的畫×)

 。◣煟┬∨笥颜f的真好,大家還想試試嗎?

 。ㄓ祝┫,我想試試,我也想試試。

 。◣煟┐蠹叶枷朐,那好吧。我們到菜市場去,條自己喜歡吃的食物回來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但是老師提一個(gè)小小的要求:大家在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一定要注意安全,使用小刀切食物時(shí)不要切到自己的.手,不會切的小朋友也可以請老師幫忙。我們分五組進(jìn)行試驗(yàn),每組一張記錄表,并把你們實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄在這張表格中(出示幼兒記錄表),含有淀粉的就在食物名稱后面畫∨,不含的畫×。好,大家行動起來吧!(將幼兒分成五組)

  三、集體實(shí)驗(yàn)(放一段愉快的音樂),教師從旁指導(dǎo)

  四、師生總結(jié)

 。◣煟┑谝唤M請一位小朋友來說一說你們的發(fā)現(xiàn)。

  (幼)通過實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)…中含有淀粉,…中不含有淀粉。

 。◣煟┱埖诙M的小朋友來說一說。

 。◣煟┛偨Y(jié):小朋友真棒,找到了這么多含有淀粉的食物,因?yàn)榈矸壑泻胸S富的維生素B,可以有效的抑制腸道疾病。所以我們應(yīng)該多吃淀粉含量高的食物,從而保護(hù)我們的身體。其實(shí)呀,我們今天還只是找到了一部分,還有許多的食物中都含有淀粉,象水果中同樣也含有大量的淀粉,他們都等小朋友去發(fā)現(xiàn)。我們課后再去認(rèn)真的找一找。

中班教案 篇3

  幼兒園中班安全教案1:家庭安全

  活動目標(biāo):

  1、通過活動讓幼兒知道尖利、危險(xiǎn)的物品如使用不當(dāng)會傷害身體

  2、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識,對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒平時(shí)能接觸到的尖里利物品,如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等

  2、故事《家里突然來了陌生人》,視頻欣賞《豬小弟最怕誰》

  活動過程:

  1、 介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。

  2、 讓幼兒根據(jù)切身體會談尖利物品使用不當(dāng)時(shí),會對人造成危害(劃傷、割破等)。

  3、 討論如何正確使用尖利物品,保護(hù)自己或別人不受到傷害,學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、等。

  小結(jié):在使用尖利物品時(shí),不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的.食物追逐。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。(特別要提醒幼兒,他們年紀(jì)還小,有一些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。)

  利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

  (1)讓幼兒看情境表演,學(xué)會"家里突然來了陌生人"的處理辦法。

  當(dāng)你一個(gè)人在家里,有人敲門,如果這個(gè)人你不認(rèn)識,你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

  教師小結(jié):小朋友遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰,F(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

  幼兒在沒有成人看護(hù)時(shí)應(yīng)該注意以下幾條:

  1、不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。

  2、不從樓梯扶手往下滑。推門時(shí)要推門框,不推玻璃,手不能放在門縫里。在家中手和頭不伸出窗外。

  3、不能將玩具放入口、耳、鼻中,以免造成傷害等等。

  4、對幼兒進(jìn)行防觸電教育,首先要告訴幼兒,不能隨便玩電器,不拉電線,不用剪刀剪電線,不用小刀刻劃電線,不將鐵絲等插到電源插座里等等。

  5、告訴幼兒,一旦發(fā)生觸電事故,不能用手去拉觸電的孩子,而應(yīng)及時(shí)切斷電源,或者用于燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開電線。

  幼兒園中班安全教案2:安全入離園

  一、活動目標(biāo)

  1、了解入、離園時(shí)應(yīng)注意的安全知識。

  2、有自我保護(hù)意識。

  二、活動準(zhǔn)備

  接送卡、真實(shí)案例

  、活動過程

  (一)導(dǎo)入,教師以故事的形式講解案例。

  1、入園

  一個(gè)大班的小朋友來園時(shí),讓爸爸站在幼兒園門口,自己跑著上教室,結(jié)果碰在了樓梯上,頭上縫了好幾針。

  一個(gè)小班的.小朋友來園后,家長沒交給老師就走了,孩子追出去跑到馬路上,有好心人幫助才未造成嚴(yán)重后果。

  2、離園

  一個(gè)小朋友在離園時(shí)不站隊(duì),乘老師不注意時(shí)和被接走的幼兒到玩具上玩,讓老師和家長特著急。

  離園時(shí),家長不拿卡,讓陌生人接,導(dǎo)致一定的傷害事故。

  (二)提問:

  1、上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情?

  2、他們做的對不對?

  (三)討論:

  1、入園時(shí)應(yīng)注意什么?

  2、離園時(shí)應(yīng)注意什么?

  (四)總結(jié):

  1、入園時(shí)一定要在家長的陪同下入園,進(jìn)入教室后首先要和老師問好,做好晨檢,把接送卡交給家長。

  2、離園時(shí)要排著整齊的隊(duì)伍,緊隨老師。老師叫到名字后方可離開隊(duì)伍時(shí)并要主 動和老師再見。

  附兒歌:

  見面先問老師早,口袋異物主動交。接送卡要帶好,安全入園很重要。

  離園時(shí)間馬上到,排好隊(duì)伍不打鬧。安靜等待老師叫,迅速離園安全好。

  (五)游戲:

  1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長和孩子,進(jìn)行入園演練。

  2、“爸爸媽媽來接我”(離園演練)

  四、活動結(jié)束

  1、評價(jià)

  2、總結(jié)

  幼兒園中班安全教案3:保護(hù)自己

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

  2、教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品,不做危險(xiǎn)的事。

  3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。

  活動準(zhǔn)備:

  小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片。

  活動過程:

  一、教師分別出示掛圖,請幼兒仔細(xì)觀察,并請個(gè)別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎?

  二、引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?

  教師總結(jié):尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

  三、尋找危險(xiǎn)品將幼兒分成4組,分別在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋找不安全物品及玩具,然后大家一一記錄進(jìn)行交流,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識和對不安全的預(yù)見能力。

  四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷1、鼓勵幼兒討論預(yù)防受傷的方法。

  2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。

  五、向幼兒簡單介紹受傷后的.自救方法。

  六、安全游戲

  1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。

  2、請幾位幼兒示范正確玩法。

  活動延伸:

  家園共同提醒幼兒注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識。

  活動反思:

  1、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多,在這節(jié)課中不能面面俱到。

  2、在活動中,師幼互動有一定的不協(xié)調(diào),教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。

  3、這節(jié)課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。

  幼兒園中班安全教案4:《我不挖耳朵》

  活動目標(biāo):

  1、知道耳朵可以聽見聲音,知道耳朵的重要性。

  2、通過教師的講解以及集體討論,掌握一些保護(hù)耳朵的方法。

  3、形成一定的自我保護(hù)意識。

  活動準(zhǔn)備:

  耳朵謎語

  活動過程:

  一、猜謎語導(dǎo)入。

  師:小朋友,我們來猜個(gè)謎語,看看小朋友聰明不聰明。

  師:左一片,右一片,到老不見面。

  二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。

  1、師:你的耳朵長在哪里呀?

  2、師:請小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁邊小朋友的耳朵,說一說:耳朵是什么樣子的?

  3、師:誰來說說,耳朵有什么用?沒有耳朵會怎么樣呢?

  三、討論保護(hù)耳朵的方法。

  1、師:耳朵可以聽見聲音,耳朵很重要,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢?

 。ü膭钣變焊鶕(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。)2、教師小結(jié):不能往耳朵里放東西,不能隨意地挖耳朵,輕輕地和別人說話,不要對著耳朵喊叫,聽到很響的`聲音時(shí),要張大嘴巴或快快地走開,有水進(jìn)入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。

  四、游戲:請你猜猜我是誰。

  1、師:我們來玩一個(gè)游戲,看看你的耳朵靈不靈!

  2、介紹游戲玩法:請一幼兒彎腰趴在教師腿上,蒙上眼睛,再請一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他,同時(shí)說:“請你猜猜我是誰?”說完立即回到自己的位置,然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜,拍他的人是誰?幼兒猜出后,再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。

  (游戲玩熟后,可以讓說話的人變換聲調(diào),加深游戲的難度。)

中班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、體驗(yàn)手部動作與影子之間的關(guān)系。

  2、萌發(fā)對手影游戲的興趣。

  3、能簡單復(fù)述故事。

  4、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

  活動準(zhǔn)備:

  1、已有做手影游戲的經(jīng)驗(yàn)。

  2、臺燈若干。

  活動過程:

  1、它們是誰。

  ——掛圖或幼兒活動材料。

  ——幼兒觀察掛圖,自由交流。

  ——根據(jù)幼兒的熱點(diǎn)話題設(shè)疑:你看到了什么?新房子中為什么總會出現(xiàn)黑影?它們到底是誰?

  2、誰是新鄰居。

  ——幼兒帶著問題,邊看掛圖,邊完整欣賞故事。

  ——哪些小動物成了新鄰居?

  ——房子里的小兔、小羊、大狼是怎么回事?

  ——新房子里住的究竟是誰?

  3、手影像什么。

  ——打開臺燈,教師表演手影游戲供幼兒欣賞,說說手影像什么。

  ——幼兒自由結(jié)伴玩手影游戲,感受手部動作與影子之間的關(guān)系。

  活動建議:

  1、鼓勵幼兒晚上在家中進(jìn)行手影游戲。

  2、注意安全使用臺燈,如有條件,可采用戶外的自然光線。

  [附]故事

  新鄰居

  小動物們搬進(jìn)新蓋的房子,成了新鄰居。

  晚上,新鄰居們一起在外面的院子里玩。忽然,一幢新房子的窗子里有一個(gè)大大的黑影。

  喔,那個(gè)黑影是小羊。原來,新鄰居是小山羊。

  嘿,好奇怪,窗戶里的黑影變成了小兔。原來,小兔也是新鄰居。

  哇!不好了,窗戶里的黑影變成了大狼。小動物們一邊跑過去,一邊喊:“快跑呀,小兔!快跑呀,小羊!你們屋里有大狼!”

  那屋子的門忽然開了,小猴笑嘻嘻地出來了,他開心地說:“哪有大狼啊,那是我在做手影游戲!

  小動物們都學(xué)起了手影游戲,一會兒變小狗,一會兒變頭牛,真有趣!新鄰居們天天表演手影游戲。

  反思:

  在活動的一開始,我就讓幼兒自己看圖片自由交流,根據(jù)幼兒的熱點(diǎn)話題設(shè)疑,“你看到了什么?新房子中為什么總會出現(xiàn)黑影?”孩子們都各抒己見。接下來欣賞故事,讓幼兒探索影子的產(chǎn)生,在這里,幼兒有各自不同的回答,這時(shí)老師要充分尊重每個(gè)孩子的想法,并且注意為孩子們提供一個(gè)寬松的、自由的語言環(huán)境來支持、鼓勵孩子大膽地表達(dá)自己的見解。幼兒探索后,請幼兒說說他們的探索過程,幼兒回答后我再進(jìn)行小結(jié)。

  活動的'第三部分影子游戲,我?guī)Ш⒆觽儊淼綉敉馓柕紫,讓每個(gè)孩子都有大膽表現(xiàn)的機(jī)會,從而發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。在這里,我和孩子們一起互動起來,讓我們的身影出現(xiàn)在墻上,孩子們的興趣很高。隨便讓他們學(xué)一學(xué)書本上的幾個(gè)手影造型。

  活動的結(jié)束是個(gè)延伸活動,讓孩子到戶外的陽光下去運(yùn)動身體,做踩影子游戲,目的是既鞏固了對影子的概念又訓(xùn)練幼兒身體的靈敏性。

  這次活動我遵循本班幼兒的實(shí)際情況,遵循以幼兒為主體,教師為主導(dǎo)的原則,以支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份,科學(xué)地設(shè)計(jì)了直觀、操作、探索、嘗試、討論、游戲等多種教學(xué)形式,創(chuàng)造條件,使每個(gè)幼兒都積極主動地參與到活動中來,尊重理解幼兒,使幼兒主體潛能得到最大限度的發(fā)揮,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中得到發(fā)展。

  小百科:鄰居指家或住處與另一人的家或住處靠緊或鄰近的人;住在隔壁另外一家的或附近的人。

中班教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

  2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。

  3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)溺水安全的.基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

  教學(xué)過程:

  一、談話引入小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛,你們想知道他們(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

  二、防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢? 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

 。ㄒ唬、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)

 。1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

 。2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

 。3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學(xué)都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

 。ǘ⒗蠋熣?wù)勈吕,并由幼兒扮演小品本學(xué)期××學(xué)校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

 。1)議一議:這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

 。2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

 。3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

 。ㄈ、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

  三、小結(jié):

 。1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

  (2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

  防溺水安全知識

  一、預(yù)防溺水的措施:

  1、應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會游泳;

  2、不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍;

  3、不去非游泳區(qū)游泳;

  4、不會游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全;

  5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動,以防抽筋。

  二、溺水時(shí)的自救方法:

  1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;

  2、放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;

  3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓;

  4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時(shí),立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

  三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法:

  可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材,可入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

  特別強(qiáng)調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)!

  四、同伴溺水后如何急救?

  萬一同伴發(fā)生溺水的情況后,切莫貿(mào)然下水救人,應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后,立刻撬開牙齒,清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,使呼吸道通暢;搶救者屈膝,將病人俯臥于大腿上,頭朝下,按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出,如溺水者呼吸和心跳均已停止,應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。

  五、岸上急救溺水者方法:

  1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物,保持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道;

  2、將溺水者舉起,使其俯臥在救護(hù)者肩上,腹部緊貼救護(hù)者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)閱芩⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;

  3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩;并盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院。

中班教案 篇6

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)看圖剪紙,能沿線剪出公共汽車和大卡車,并為汽車進(jìn)行裝飾。

  2.能大膽想象剪出不同外形的汽車。

  3.能將紙屑放到指定的地方,養(yǎng)成整潔有序的好習(xí)慣。

  4.對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

  5.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  1.大小、顏色不同的稍厚正方形紙、蠟筆、剪刀和厚紙剪的小圓形、汽車輪廓卡2張、膠水、雙面膠。

  2.公共汽車、大卡車剪紙范例及制作汽車的步驟圖。

  活動過程

  1.聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒交流認(rèn)識的'公共汽車和大卡車。

  請幼兒說說公共汽車和大卡車的外形特征及用途。如公共汽車的車身像長方形,大卡車的車頭像梯形,車身是長方形等。

  2.引導(dǎo)幼兒探索,學(xué)習(xí)看圖剪紙。

  (1)教師將幼兒分成四組,為每組幼兒提供范例和制作汽車的步驟圖,請幼兒觀察學(xué)習(xí)。

  (2)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪客車圖形。在教師啟發(fā)下邊看圖邊操作:將紙對折,剪去雙角,制成客車車身。

  (3)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪卡車圖形。在教師啟發(fā)下邊看圖邊操作:將紙對折,剪去一角,再在三分之一處剪一刀,然后將后面的三分之一部分向里折疊,制成卡車車身。

  (4)指導(dǎo)幼兒正確的使用剪刀,并提醒幼兒將紙屑放到指定的地方。

  3.啟發(fā)幼兒為汽車進(jìn)行裝飾。用蠟筆加畫車門、車窗,貼上車輪。用喜歡的顏色為車身涂色,涂色要均勻。

  4.激發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪貼小轎車等其他造型的汽車。

  (1)請幼兒交流還見過什么汽車?

  (2)鼓勵幼兒大膽想象,剪貼小轎車等其他造型的汽車。

  5.將幼兒的剪紙作品布置成汽車展。

  (1)請幼兒欣賞自己和他人的作品,說說這些作品好在哪里。

  (2)鼓勵創(chuàng)造性強(qiáng)的幼兒,將制作的不同造型汽車的方法介紹給其他幼兒。

  6.活動延伸

  (1)請幼兒在美工區(qū)里繼續(xù)設(shè)計(jì)剪貼不同造型的汽車。

  (2)將作品放到用積木區(qū)搭好的“馬路上”玩“汽車開來了”的游戲。

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵性的評價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

中班教案 篇7

  設(shè)計(jì)意圖:

  我班正在進(jìn)行的主題是“我愛我家”,主題目標(biāo)與要求是嘗試運(yùn)用多種方式收集身邊的信息,了解自己的家;感受家的溫暖,尊敬父母與長輩。

  親子之間有一種樸素又美好的情感,然而在活動中表達(dá)這種情感往往顯得很單薄,其實(shí)在幼兒生活中平凡的東西同樣耐人尋味。在這個(gè)主題進(jìn)行過程中,孩子們紛紛帶來自己與家人的合影,大膽介紹家人的情況;通過散文、聽聽、講講、畫畫等形式對“家”這一抽象的概念有了一定的了解和體會。在進(jìn)行爸爸本領(lǐng)大和媽媽和我這兩個(gè)二級主題的時(shí)候,孩子們主動回家詢問爸爸媽媽的有關(guān)情況,如爸爸媽媽的`職業(yè)、年齡、愛好等。

  本次活動在孩子對父母有一定了解的基礎(chǔ)上,為孩子提供一個(gè)貼貼、畫畫、講講的機(jī)會,一定程度地量化”情感”,使抽象的事物變得實(shí)在,使?jié)撛诘挠H情自然流露,從而提升幼兒的語言表達(dá)和社會交往等能力,進(jìn)一步激發(fā)孩子對家的愛,對父母的愛。

  活動目標(biāo):

  1、 大膽交流父母的信息,并嘗試用粘貼、繪畫等形式記錄信息情況。

  2、 進(jìn)一步了解父母,激發(fā)對父母的愛。

  活動準(zhǔn)備:記錄紙、彩筆、生肖圖片、獎狀等。

  活動流程:情感激發(fā)——交流示范——自主操作——延伸活動

  活動過程:

  一、 情感激發(fā)。

  1、請來了一個(gè)老朋友,看看是誰?(小丸子)

  2、小丸子要告訴大家一個(gè)好消息,猜猜是什么?

  3、 告訴大家一個(gè)好消息,哈哈俱樂部要進(jìn)行一個(gè)找秘密比賽。

  4、 找誰的秘密?

  5、 你們對自己的爸爸媽媽了解有多少?(自主交流)

  6、 小結(jié):你們真棒,有人知道爸爸媽媽的屬相,有人知道爸爸媽媽的年齡,還有人知道爸爸媽媽的手機(jī)號碼。你們是用什么方法知道的?

  7、 提升:我們平時(shí)和爸爸媽媽生活在一起,要學(xué)會用心去觀察、去了解,這樣就會發(fā)現(xiàn)很多的秘密,也會更愛我們親愛的爸爸媽媽。

  二、 交流示范

  1、 怎樣才能得到找秘密比賽的大獎?除了說出爸爸媽媽的秘密,還要記錄下來。

  2、 用什么辦法記既清楚又能讓人看明白呢?

  3、 示范表格式。

  4、 除了用表格記錄還有別的方法嗎?(網(wǎng)絡(luò)圖格式)

  三、 自主操作。

  1、 導(dǎo)入語:想?yún)⒓颖荣惖暮⒆舆不快點(diǎn)把爸爸媽媽的信息記錄下來。

  2、 觀察指導(dǎo)重點(diǎn):

 。1)用繪畫、粘貼的方式記錄爸爸媽媽的年齡、屬相等。

 。2)對所填各項(xiàng)內(nèi)容的理解情況。

  四、 頒獎及延伸。

  1、 個(gè)別幼兒介紹自己所完成的表格。

  2、評選,發(fā)獎。(最快速度獎、最佳記錄獎、關(guān)愛父母獎)

  3、延伸:用自己的實(shí)際行動來關(guān)心自己的爸爸媽媽。

中班教案 篇8

  一、活動背景:

  臉譜是我國傳統(tǒng)戲劇中角色臉部的化妝,其豐富的色彩和細(xì)致的構(gòu)圖體現(xiàn)了濃郁的民族特色,具有很強(qiáng)的視覺魅力。在大力弘揚(yáng)民族文化、激發(fā)愛國熱情的今天,臉譜不失為培養(yǎng)幼兒審美情趣的良好教育資源。我們地處戲劇底蘊(yùn)豐厚的閩南泉州,每次在觀賞大型踩街和文化藝術(shù)節(jié)的活動中,孩子們總是被色彩鮮艷圖案有趣的戲劇臉譜吸引住。因此,我選取了“臉譜”這一富有民族特色的藝術(shù)形式讓幼兒在寬松式、游戲式的藝術(shù)活動中感受美、表現(xiàn)美、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,進(jìn)而激發(fā)幼兒熱愛和弘揚(yáng)民族文化的情感。

  二、活動實(shí)錄:

  (一)活動目標(biāo):

  1、在愉快的游戲中學(xué)習(xí)不同的繪畫形式——臉部彩妝。能大膽地自己臉上進(jìn)行夸張的化妝,體驗(yàn)化妝的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。

 。ǘ┗顒訙(zhǔn)備:

  1、活動前引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)的臉譜資料并帶到幼兒園,通過圖片、談話,豐富有關(guān)不同類型、夸張的臉部化妝經(jīng)驗(yàn)。

  2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):在活動室里掛上各種各樣的臉部化妝圖,布置一個(gè)迪斯尼樂園。

  3、鏡子、臉彩棒、干濕紙巾,各種表演服飾、道具。

  4、磁帶、錄音機(jī)。

  (三)活動過程:

  1、組織幼兒進(jìn)入迪斯尼樂園,感受各種臉譜的'美。

  師:迪斯尼樂園要舉行化妝舞會,我們一起去看看吧。

  教師帶領(lǐng)幼兒參觀欣賞由小朋友收集來的各種類型的臉譜。

  幼:老師,這是孫悟空。

  幼:老師,這個(gè)臉譜上有國旗

  幼:我的這個(gè)有足球!

 。ㄔu析:讓幼兒在輕松、自由的氛圍中觀察、討論和交流。教師以傾聽者的身份分享幼兒的發(fā)現(xiàn)和感受,幼兒有關(guān)臉譜的感官經(jīng)驗(yàn)不斷豐富)

  2、以變魔術(shù)的形式激發(fā)幼兒觀察化妝的興趣。

 。1)教師使用臉彩棒在自己的臉上快速涂畫,把自己化妝成米老鼠,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。

  師畫了黑鼻頭問:這是什么?

  幼兒驚訝后笑:鼻子。

  師畫大大的黑眼眶說:這是我的大眼睛。

  幼兒瞪大了眼睛。

  師畫了紅腮幫,幼兒大笑。

  師畫玩胡須帶上耳朵,裝上尾巴問:我變成誰了?

  幼兒一下子笑了,大聲喊著:米老鼠!

  (評析:教師大膽快速的化妝幼兒感到很驚訝,他們沒想到老師會畫在自己的臉上,很快這種驚訝被有趣的發(fā)現(xiàn)所替代,幼兒感到化妝很有趣,很好玩,開心的笑了。)

 。2) 引導(dǎo)幼兒討論:你想化妝成誰?還可以怎么化妝?

  師:我變成了米老鼠,你想變成誰?想在臉上畫什么?

  幼:我想變成小白兔。

  幼:我想在臉上畫花。

  幼:我想變成麥當(dāng)勞叔叔……

 。ㄔu析:教師的示范以有趣的魔術(shù)形式進(jìn)行,融合了新材料臉彩棒的介紹和使用,幼兒在快樂的游戲中自然地學(xué)到了工具的使用方法并看到了繪畫成果,體驗(yàn)到化妝的樂趣,紛紛想嘗試。)

  3、教師以米老鼠的游戲口吻提出化妝要求:

  師:(1)每個(gè)參加舞會的人都要進(jìn)行臉部化妝。

 。2)可以用臉彩棒在自己的臉上畫線條、花紋、圖形,也可以涂色塊。

 。3)要動腦筋,自己設(shè)計(jì),與別人不一樣。

  4、幼兒化妝,打扮自己,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)重點(diǎn)啟發(fā)鼓勵幼兒大膽運(yùn)用已有的繪畫經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行化妝。

  提醒幼兒不要與別人相同,大膽地表現(xiàn);鼓勵幼兒互相幫助;指導(dǎo)能力弱的幼兒完成臉部化妝。

 。2)引導(dǎo)幼兒相互交流、互相欣賞。

中班教案 篇9

  教材簡解:

  “一物多玩”是鍛煉幼兒創(chuàng)新思維,發(fā)散思維的良好途徑,同時(shí),同一種物體的不同玩法可激發(fā)幼兒對體育活動的積極性及探索能力,從而體驗(yàn)新玩法給自己帶來的快樂。

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)兩兩合作,探索橫幅的多種玩法。

  2.能聽指令動作,動作協(xié)調(diào)、靈活。

  3.體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  活動重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)兩兩合作,探索橫幅的多種玩法。

  設(shè)計(jì)理念:

  本設(shè)計(jì)旨在以幼兒的操作游戲?yàn)榛A(chǔ),引導(dǎo)幼兒在基本部分中發(fā)掘橫幅的利用價(jià)值,讓幼兒在體育活動中大膽嘗試,反復(fù)嘗試。這樣,既可培養(yǎng)幼兒的樸素意識,又可培養(yǎng)幼兒的動作技能,同時(shí)還能增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。讓幼兒在嘗試教學(xué)的引導(dǎo)下,不斷有新的發(fā)現(xiàn)、新的創(chuàng)新、新的提高,讓幼兒體會到,只要肯動腦筋,任何一件物體都能成為我們游戲的材料。

  設(shè)計(jì)思路:

  中班幼兒身體動作更為靈活和協(xié)調(diào),因此體育活動應(yīng)更具挑戰(zhàn)性、合作性、創(chuàng)造性。在身體鍛煉中注重兒童各種運(yùn)動能力的培養(yǎng),通過一物多玩,激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒對體育活動的興趣,提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性。

  活動準(zhǔn)備:

  橫幅、沙包、點(diǎn)子、線條

  教學(xué)過程:

  一、準(zhǔn)備活動

  小朋友,今天天氣真正好,我們一起開著汽車去郊游吧!出發(fā)了!(智慧樹音樂)

  二、學(xué)習(xí)聽指令兩兩合作。

  1.看,老師給你們帶來了什么?(橫幅)以前,我們都是一個(gè)人玩的,今天,我們兩個(gè)兩個(gè)合作來玩橫幅,F(xiàn)在,請一個(gè)女寶寶找一個(gè)男寶寶做朋友,兩個(gè)人一起拿條橫幅找個(gè)空地站站好,我們一起來做做運(yùn)動吧!

  2.現(xiàn)在,小朋友聽好老師的指令哦。

  上上下下,搖搖晃晃,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);

  注意,要加快速度了。

  看來難不倒你們,現(xiàn)在,老師要加大難度了。

  蹲蹲站站,蹲蹲站站,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);

  加快速度了。

  三、探索兩個(gè)人的玩法。

  1.玩得開心嗎?其實(shí),兩個(gè)人還有許多好玩的方法,找個(gè)空地去試一試吧。

  2.誰來說說,你們是怎么玩的。

 。ê@耍〝Q麻花)(炒豆豆)(鉆山洞)(拉小車)

  3.這種玩法真有趣。一個(gè)寶寶輕輕坐,兩手緊緊抓一頭,一個(gè)寶寶用力拉,黑喲嘿喲往前走。想玩嗎?

  4.交換玩一次。(拉車和坐車的寶寶交換玩一次)

  寶寶們站到線上來。你們的小車?yán)谜娣(wěn)當(dāng)。

  四、游戲:運(yùn)糧食

  1.小朋友,農(nóng)民伯伯的'麥子豐收了,要請你們用小車把麥子運(yùn)到對面的籃子里,愿意幫忙嗎?

  我們還是2個(gè)小朋友合作,每一次運(yùn)一袋糧食,我們來比一比,哪組小朋友運(yùn)得最快。等會兒,紅隊(duì)的小朋友站在這里,黃隊(duì)的站在這里,綠隊(duì)的站在這里,兩個(gè)小朋友手拉手,先商量好誰拉車,誰來保護(hù)糧食,現(xiàn)在請小朋友站過來,商量一下。

  2.都商量好了嗎?拉車的小朋友請舉手,保護(hù)糧食的請舉手。

  3.哪2個(gè)小朋友先來試一試?(老師解說:先把橫幅放在線的前面,一個(gè)寶寶輕輕坐,拿袋糧食放放好,兩手緊緊抓一頭,一個(gè)寶寶用力拉,黑喲嘿喲往前走。拉過黃線放糧食,回來交給下一對,站到隊(duì)伍最后面。)聽明白了嗎?現(xiàn)在請每一組的第一對小朋友準(zhǔn)備。我們先來練一練。

 。ê唵涡〗Y(jié))

  4.比賽。

  請注意喔,聽到老師說開始,你們才可以出發(fā)。這一次,我們來比一比哪一組運(yùn)得最快,F(xiàn)在準(zhǔn)備。

  五、放松。

  今天,我們用橫幅玩了拉小車的游戲,還用小車運(yùn)了糧食,高興嗎?橫幅還可以做小毯子呢?每個(gè)小朋友拿一條坐下來休息休息吧。

  帶著橫幅回家吧。

  活動反思:

  此活動我選擇了幼兒日常生活中廢棄物品——橫幅來作為活動器材,讓幼兒感悟到:在我們的身邊,每一樣?xùn)|西除了它特定的用途外,還可以挖掘出許多其它功用。整個(gè)活動過程,主要以新穎、趣味性強(qiáng)的連環(huán)游戲?yàn)橹骶,以一個(gè)開放自由的創(chuàng)新活動開始,讓幼兒的身體和心理都充分地放開,用輕松、積極、自主的狀態(tài)逐步過渡到規(guī)則性強(qiáng)的活動中來。

  不足之處在于本次是借班上課,教師對幼兒不夠熟悉,應(yīng)更好地構(gòu)建與孩子的互動,啟發(fā)孩子們發(fā)掘橫幅更多的玩法。另外在開頭的和游戲中加入音樂的伴奏會使游戲更有趣,更好的把孩子帶動起來。

【中班教案】相關(guān)文章:

中班的教案03-30

中班教案【經(jīng)典】08-24

【精選】中班教案08-16

[經(jīng)典]中班教案09-09

中班教案[經(jīng)典]09-07

(經(jīng)典)中班教案09-17

(精選)中班教案10-29

中班教案07-20

中班教案(精選)07-20

中班教案(經(jīng)典)07-20