大班教案5篇[經(jīng)典]

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的大班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解下雨前動物的特殊表現(xiàn)。

　　2、能在集體面前大膽講述自己收集的資料，并與同伴進行分享。

　　活動準備：

　　課件、音樂；幼兒預(yù)先收集此類資料。

　　活動過程：

　　一、出示PPT，引出主題。

　　師："瞧，誰來了呀？""天氣怎么樣呀？"師："真的要下雨了嗎？接下來會發(fā)生什么事情呢？我們往下看。"二、了解三個動物在下雨前的表現(xiàn)。

　　播放課件后教師提問："小兔碰到了誰？燕子為什么飛的那么低？""小魚怎么回答的？"（幼兒單獨回答）繼續(xù)播放課件， 教師提問："螞蟻在干什么呢？（搬東西）為什么要搬東西，搬家？"（幼兒猜測商量后回答）教師小結(jié)："現(xiàn)在我們已經(jīng)知道三個小動物在下雨前的的表現(xiàn)，有哪些特別表現(xiàn)呀？有燕子飛得低，小魚浮水面，螞蟻忙搬家，天就要下雨。大家真聰明。"三、分享收集的資料，知道其他動物在下雨前的表現(xiàn)。

　　師："那你們還知道有哪些小動物在下雨前有特殊的表現(xiàn)？這么多小朋友知道呢，看來小朋友回家都認真的收集資料了，現(xiàn)在先請你跟自己的好朋友說一說，講一講。一會再來告訴其他小朋友。（幼兒相互交流討論）師："現(xiàn)在哪個小朋友愿意把自己收集的資料和我們大家一起分享的？"（幼兒在集體面前分享各種資料：尤盤、圖片、繪畫、口述……）教師補充介紹："你們知道的.可真多呀，除了你們講的這些老師也知道一些哦，蚯蚓、蝴蝶、蜘蛛烏龜。

　　教師小結(jié)："小動物們真神奇，他們在下雨之前做出各種動作來提醒人們要下雨了。它們真是神奇的氣象員！

　　四、結(jié)束活動師："今天我們玩得真快樂，一會請大家來做小老師，把知道的這些知識教給其他班的小朋友好嗎？"

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容，欣賞優(yōu)美的語言，體驗散文中所洋溢的生活情趣和樂觀精神。

　　2、學(xué)習(xí)用生動的語言講述自己想象的事，發(fā)展幼兒的想象力。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。

　　活動準備

　　與散文詩內(nèi)容有關(guān)的圖片，散文詩錄音磁帶，廢舊紙盒，顏料，剪刀，漿糊，白紙和蠟光紙。

　　活動過程

　　一、幼兒制作房子，啟發(fā)幼兒想象。

　　1、出示紙盒子，提問：

　�。�1）這是什么？（房子）是用什么做的？怎樣做？（讓幼兒討論后自己制作。）

　�。�2）房子上可以用什么來裝飾？（水彩筆，顏料，蠟光紙）怎樣裝飾？

　　2、出示圖片一，引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒知道小朋友有自己的房子，提問：

　�。�1）你的房子是什么樣的？你用什么來打扮的？

　�。�2）小兔也有一間房子，是變色的房子，為什么說是變色的房子？（讓幼兒聽錄音后討論）

　　二、欣賞散文詩，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。

　　1、聽散文詩錄音。

　　提問：你聽到的散文詩里說了些什么？小兔是用什么打扮房子的？

　　（1）教師有表情地朗誦散文詩。提問：散文詩名字叫什么？為什么說小兔的房子是變色的.房子？

　　2、通過圖片，引導(dǎo)幼兒理解散文詩，感受散文詩優(yōu)美的意境。

　�。�1）小兔用什么打扮它的新房子？

　�。�2）房子到了春天怎樣？到了夏天怎樣？到了秋天怎樣？狐貍，灰狼，老虎為什么看不見？（豐富詞匯：綠油油，紅艷艷，金燦燦。

　�。�3）小兔為什么感到很快樂？

　　三、再次欣賞配樂朗誦，體會散文的優(yōu)美意境。

　　在欣賞的過程中，鼓勵幼兒自由表演，用身體動作感受散文詩的美。并提問幼兒為什么喜歡這首散文詩？

　　四、指導(dǎo)幼兒想象，仿編散文詩中片斷。

　　1、啟發(fā)性談話：小朋友也有自己的房子，你們的房子會變色嗎？誰會讓你的房子和小兔的房子一樣在不同的季節(jié)變出不同的顏色來？

　　2、帶幼兒到戶外找找：還有哪些東西可以裝扮房子。

　　3、回活動室后，請幼兒用：“春天，××××了，×××的，×房子藏在××里，××看不見”。仿編散文詩。

　　五、活動結(jié)束后引導(dǎo)幼兒討論：除了房子可以變色外，生活中還有什么也可以變色？

　　附散文詩：

　　變色房子

　　小兔，造了一間新房子。它把小種子拌在泥漿里，刷在房子上……

　　春天，小種子發(fā)芽了，綠油油的。綠房子藏在綠葉里，狐貍看不見。

　　夏天，小苗開花了，紅艷艷的�；ǚ孔硬卦诠�子中，灰狼看不見。

　　秋天，小樹結(jié)果了，金燦燦的。金房子藏在果子中，老虎看不見……

　　小兔，住在變色房子里，日子過得挺快樂

大班教案 篇3

　　【教材分析】

　　靈珠山是一個地大物博、環(huán)境優(yōu)美；具有濃重民族特色的地方， 依托靈珠山菩提寺開展靈珠山特色廟會。大班幼兒對此有濃厚的興趣及探索欲望�！队變航逃�指導(dǎo)綱要》中指出：各類幼兒園必須從實際出發(fā)，因地制宜的實施素質(zhì)教育利用各種教育資源，提高幼兒各方面的發(fā)展。由于幼兒對祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)日習(xí)俗及民間藝術(shù)了解較少， 有一定的局限性，結(jié)合大班幼兒的年齡特點，順應(yīng)孩子們的興趣與好奇，為了弘揚民族的傳統(tǒng)文化，讓孩子體會祖國文化的博大精深，體驗和感受民間藝術(shù)的`豐富多樣及獨具的魅力，制定了生成主題活動“賞廟會”。

　　【活動目標(biāo)】

　　1.了解廟會的含義，知道廟會的人們會做什么事情。

　　2.能用完整的語言表述在廟會看到的事物。、

　　3.愿意與同伴進行交流分享。

　　【活動準備】

　　1.廟會圖片。

　　2.幼兒逛過廟會。

　　【活動建議】

　　1.談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)幼兒參與到談話活動的興趣。提問：你們參加過廟會嗎？你在廟會里看到了什么？

　　小結(jié)：廟會里有非常多的好玩兒的好吃的東西，小朋友一定有很多好吃的，想交流的，那我們一起來交流一下吧。

　　2.幼兒交流分享自己在廟會所見所聞。

　　（1）請幼兒講述自己在廟會所看到的表演有哪些，他們有什么樣的特點？

　�。�2）小朋友在廟會里看到有哪些表演，他們穿了什么衣服，你覺得他們的動作哪個最好看，你能學(xué)一下嗎？

　　小結(jié)：廟會有時會有民族舞的表演，他們會穿民族服飾，民族服飾通常會顏色鮮艷，會有很多的裝飾物。

　　3.請小朋友說一下，在廟會里吃到了什么特色美食。

　　提問：廟會里會有來自各個地方的特色美食，你知道了什么？它是有什么制作而成的，它是什么味道的？

　　小結(jié)：各個地方都有他們獨特的美食，都會有各個地方的地方特色。

　　4.請小朋友講一講，有沒有參加過其他地方的廟會，他們和我們的廟會有什么不同。

大班教案 篇4

　　設(shè)計意圖：

　　"皺紋紙粘貼"是孩子們非常喜歡的一種美術(shù)活動，對幼兒的身心發(fā)展具有重要意義。它可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，還可以促進幼兒腦、眼、手的協(xié)調(diào)，鍛煉手部小肌肉群，培養(yǎng)幼兒的審美能力，而且，因為其制作過程比較細致，時間較長，同時也培養(yǎng)了幼兒耐心細致的良好習(xí)慣。所以，皺紋紙粘貼畫教學(xué)是幼兒園藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，教師應(yīng)該積極地開展此項美工活動，正如《綱要》中所說的，藝術(shù)是實施美育的主要途徑，我們應(yīng)充分發(fā)揮幼兒的藝術(shù)潛能，促進幼兒健全人格的形成。

　　本班級幼兒對繪畫和手工活動有著濃厚的興趣，構(gòu)圖時線條流暢，畫面布局合理，有一定的色彩感，能大膽用色，有一定的.審美能力，班級幼兒在小、中班的時候已經(jīng)學(xué)習(xí)過用皺紋紙團紙團、搓、捏的技能，為本次開展皺紋紙粘貼畫活動打下了基礎(chǔ)。班級幼兒從未嘗試制作過皺紋紙粘貼畫，我選擇了幼兒日常生活中熟悉的物體"花瓶"作為素材，所表現(xiàn)的形象裝飾性較強，能夠產(chǎn)生淺浮雕的效果，活動中將引導(dǎo)幼兒用靈巧的小手與皺紋紙盡情地在卡紙上粘貼出自己的世界與可愛的想法，發(fā)揮自己的特點，敢于大膽嘗試，有創(chuàng)新意識和挑戰(zhàn)意識，運用已有的知識經(jīng)驗發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過欣賞，讓幼兒了解單個物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。

　　2、學(xué)習(xí)、運用紙團、紙繩粘貼畫的方法技能，創(chuàng)作裝飾畫《花瓶》。

　　3、喜歡皺紋紙粘貼畫，體驗動手制作的樂趣，初步養(yǎng)成耐心細致制作的良好習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

　　5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　活動準備：

　　1、黑色卡紙16張（幼兒已畫好底稿"花瓶"圖案），范例4張（欣賞）；

　　2、課件PPT、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽、抹布、操作籃、固體膠、鉛筆、剪刀人手一把；

　　3、各色紙團、紙繩若干（幼兒課前已經(jīng)制作好）。

　　活動過程：

　　1、感知材料，欣賞導(dǎo)入：

　�。�1）欣賞運用紙團、紙繩制作好的作品（幼兒分為4組，每組一張范例）提問："今天老師給你們帶來了幾張漂亮的畫，請小朋友們看一看、摸一摸這些畫和我們平時的畫有什么不一樣？（是一幅粘貼畫，畫面是凸起的）提問："這些畫是用什么材料來粘貼的？"（皺紋紙紙團、紙繩等）教師向幼兒介紹皺紋紙的特性及皺紋紙粘貼畫的特點。

　　2、出示課件，引導(dǎo)幼兒了解皺紋紙粘貼畫中單個物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。

　�。�1）請幼兒觀看圖片，說出畫面中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？

　�。�2）請幼兒觀察并討論：

　　"畫面中物體各部分是用什么顏色的什么材料進行粘貼的？""材料粘貼的時候有什么規(guī)律？"（綜合采用紙團、紙繩進行粘貼畫時，應(yīng)利用這些富于色彩和紋理變化的材料特點，根據(jù)畫面中點、線、面的呈現(xiàn)方式，巧妙利用材料進行設(shè)計。）

　　3、探究制作方法并學(xué)習(xí)制作皺紋紙粘貼畫。

　�。�1）幼兒人手一份底稿，根據(jù)草圖，討論：

　　"畫面上哪里用什么顏色的紙團粘貼？哪里用什么顏色的紙繩粘貼？怎樣粘貼？"

　�。�2）引導(dǎo)幼兒自己動腦筋想一想制作過程。

　�。�3）幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)制作方法。

　　4、幼兒粘貼，教師巡回指導(dǎo)。

　　提示幼兒注意紙團、紙繩與底紙的色彩搭配。

　　粘貼順序是先大后小，請幼兒注意紙團和紙繩排列的疏密、方向與畫面的效果。

　　5、教師帶幼兒評析作品，幫助幼兒將他們在創(chuàng)作中獲得的感性經(jīng)驗予以整理、歸納。

　　"你最喜歡哪幅畫？為什么？（引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、色彩和粘貼技能方面來說一說）"怎樣搭配會更好，這張畫和其他畫有不同的地方？你覺得什么地方可以學(xué)的？"6、作品展覽。

　　7、活動延伸：請幼兒利用所學(xué)裝飾一下自己的臥室。

　　教學(xué)反思：

　　在整個活動中，由一個懸念緊緊吸引著幼兒，幼兒的參與積極性很高、很投入，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，活動結(jié)束后，揭示謎底，幼兒通過比較、欣賞，通過老師的肯定，對自己樹立了更大的自信，也積累了更多的泥塑經(jīng)驗。

　　在設(shè)置情境時，如果能結(jié)合時代特征，布置成有一定藝術(shù)品味的陶吧環(huán)境，更易激發(fā)幼兒的內(nèi)在創(chuàng)造欲望。

大班教案 篇5

　　目標(biāo)：

　　1、理解歌詞的含義，感受友好、快樂的.情緒。

　　2、學(xué)唱歌曲、嘗試唱準附點和休止附。

　　過程：

　　（一）理解歌曲內(nèi)容

　　1、欣賞歌曲一遍

　　你聽了感覺怎樣？

　　2、第二次欣賞（邊拍手邊聽）

　　你聽到了什么/

　　3、我們聽了這么多遍，那我們再來聽是不是有剛才我們說到的？

　　4、第三次欣賞

　　5、念歌詞兩遍，你說說里面有哪些果娃娃？

　　幼兒說出后教師出示相應(yīng)的果娃娃

　　6、再完整欣賞一遍

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1、老師彈唱一遍

　　2、跟老師的琴來唱一遍

　　提問：

　　（1）你覺得哪些地方比較難唱？（幼兒說教師唱）

　�。�2）出示休止附節(jié)奏和幼兒一起打節(jié)奏

　　3、完整唱一遍，要求唱出休止附。

　　4、分形式唱（男女唱、一起唱）

　　三、結(jié)束

【大班教案】相關(guān)文章：

大班語言大班教案03-26

大班的教案04-12

大班教案04-01

大班教案（經(jīng)典）09-06

[精選]大班教案10-08

大班教案(精選)10-08

大班教案[精選]07-22

大班教案[經(jīng)典]07-23

【經(jīng)典】大班教案09-30

(精選)大班教案09-29