紙團畫教案

　　作為一名人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的紙團畫教案，希望對大家有所幫助。

紙團畫教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解紙團畫的基本概念和技法；

　　2、掌握紙團畫的基本操作；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力；

　　4、培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力和團隊協(xié)作精神。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1、紙團畫的基本概念和技法；

　　2、紙團畫的基本操作；

　　3、紙團畫的創(chuàng)作實踐。

　　三、教學(xué)步驟

　　1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

　　教師向?qū)W生介紹紙團畫的概念和技法，并展示一些紙團畫的作品，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　2、知識講解（10分鐘）

　　通過幻燈片或板書，講解紙團畫的基本概念和技法，包括紙團的制作、粘貼和涂色等。

　　3、操作演示（15分鐘）

　　教師現(xiàn)場演示紙團畫的基本操作，包括將彩紙撕成小塊、折疊、揉捏成形，并將紙團粘貼到畫布上，最后進行涂色。

　　4、學(xué)生實踐（30分鐘）

　　學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)，自由創(chuàng)作紙團畫作品，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。同時，鼓勵學(xué)生之間進行合作，分享使用彩紙和工具。

　　5、展示與評價（10分鐘）

　　學(xué)生完成作品后，進行展示與評價環(huán)節(jié)，每位學(xué)生分別介紹自己的作品，其他學(xué)生可以提出建議和意見。教師給予鼓勵和肯定。

　　6、 總結(jié)與拓展（10分鐘）

　　教師與學(xué)生一起總結(jié)紙團畫的基本操作和技法，并展示一些紙團畫的經(jīng)典作品，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和嘗試更多的紙團畫技巧。

　　四、教學(xué)評價

　　教師通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、操作技巧和創(chuàng)作作品，進行綜合評價。同時，學(xué)生之間可以互相評價和給予建議。評價內(nèi)容包括紙團制作的準(zhǔn)確性、粘貼的牢固性、形象的創(chuàng)造力和涂色的協(xié)調(diào)性等。

　　五、教學(xué)資源

　　1、彩色紙、剪刀、膠水等；

　　2、幻燈片或黑板、粉筆等。

　　六、教學(xué)延伸

　　1、鼓勵學(xué)生嘗試不同的`紙團形狀和涂色方式，創(chuàng)造出更多樣化的效果；

　　2、組織學(xué)生合作制作大型紙團畫作品，以培養(yǎng)團隊合作精神；

　　3、深入了解紙團畫的歷史和發(fā)展，了解一些紙團畫大師的作品，并進行相關(guān)研究和欣賞。

　　通過以上的教學(xué)設(shè)計，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生通過紙團畫的實踐，培養(yǎng)他們的觀察力、創(chuàng)造力和團隊協(xié)作精神。同時，紙團畫的操作簡單，材料易得，也可以作為一種簡單而有趣的手工活動，讓學(xué)生在創(chuàng)作中感受到快樂與滿足。

紙團畫教案2

　　一、教案背景：紙團畫是一種以廢棄物紙張為主要材料的手工藝品，通過將紙張折疊、卷曲、捻合等操作形成各種形象和圖案。它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，還可以引導(dǎo)學(xué)生對廢棄物的再利用和環(huán)保意識。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會基本的紙團畫折疊、卷曲、捻合等操作方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生對紙團畫的興趣，提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。

　　3、通過紙團畫的實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保和藝術(shù)的融合。

　　三、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、紙團畫的基本材料、工具介紹

　　材料：廢棄紙張、顏料、膠水等

　　工具：剪刀、鉛筆、刷子等

　　2、紙團畫的基本操作方法

　　折疊：將紙張按照規(guī)定的'方向和方式進行折疊，形成各種幾何形狀和造型。

　　卷曲：將紙張卷成不同的粗細，通過卷曲的不同形狀，可以組合出多種圖案和形象。

　　捻合：將紙張捻合成不同的形狀，如花朵、動物等。

　　3、紙團畫的創(chuàng)作實踐

　　教師可以為學(xué)生提供一些基本的紙團畫范例，引導(dǎo)他們進行創(chuàng)作。也可以讓學(xué)生自由發(fā)揮，進行自主創(chuàng)作。

　　四、教學(xué)過程：

　　1、引入活動：教師可以通過展示一些紙團畫作品，引起學(xué)生的注意。

　　2、介紹基本材料和工具：教師可以向?qū)W生介紹紙團畫的基本材料和工具，讓學(xué)生對其有一個初步的了解。

　　3、教學(xué)基本操作方法：教師可以通過示范，逐步教給學(xué)生紙團畫的基本操作方法。讓學(xué)生跟隨示范進行練習(xí)。

　　4、創(chuàng)作實踐：教師可以為學(xué)生提供一些基本的紙團畫范例，讓學(xué)生模仿進行創(chuàng)作。也可以讓學(xué)生放飛想象，進行自由創(chuàng)作。

　　5、分享展示：學(xué)生創(chuàng)作完成后，可以進行互相分享和展示。教師可以組織學(xué)生進行評選，選出一些優(yōu)秀作品展示給全校師生。

　　六、教學(xué)評價：

　　1、考察學(xué)生對紙團畫的操作方法掌握情況。

　　2、評價學(xué)生創(chuàng)作作品的創(chuàng)新與想象力。

　　3、評價學(xué)生對環(huán)保意識的了解與運用。

　　七、教學(xué)擴展：

　　1、組織學(xué)生參觀紙團畫展覽，了解更多的紙團畫技法和作品。

　　2、讓學(xué)生利用紙團畫制作一些小禮物，送給親友，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷和社交能力。

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