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主題教案方案讓災(zāi)區(qū)小朋友開心過新年
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就常常需要事先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編精心整理的主題教案方案讓災(zāi)區(qū)小朋友開心過新年，歡迎閱讀與收藏。
活動由來
新年臨近，各班都在忙忙碌碌地為新年晚會做準備，幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂氣氛。恰在此時，我園教職工接到了為災(zāi)區(qū)人民募捐冬衣冬被的通知。那天，我利用幼兒午睡時間將捐贈物打包裝箱。起床時，孩子們不約而同地對我的捐贈物產(chǎn)生了濃厚的興趣。我意識到這是一個非常有價值的教育資源，于是設(shè)計了這個活動。
活動目標：
1.嘗試將物品歸類并統(tǒng)計同類物品的數(shù)量。
2.積極參與交流討論，了解災(zāi)區(qū)人民的需要，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。
活動準備：
1.《新年好》音樂磁帶，有關(guān)災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況的課件。
2.超市的宣傳資料，剪刀。
3.四只箱子。統(tǒng)計用的紙和筆，各種物品的標記。
4.教師募捐時的錄像片段。
5.簡單了解郵寄的知識。
活動過程：
一、激發(fā)情感
1.幼兒在《新年好》的音樂聲中想象過年的快樂。
2.快過年了，我們大家都很開心，可是有些地方的小朋友就不像我們這么開心了，為什么？請你們來看一段錄像。（播放有關(guān)災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況的課件。）
3.他們遇到什么事情了？他們過年還能開心嗎？你看了心里覺得怎么樣？
4.小結(jié)：這些地方的小朋友遇到水災(zāi)、火災(zāi)，他們在我們開開心心過新年的時候沒有東西吃，沒有衣服穿，沒有房子住，有的還失去了親人，實在是太可憐了。我們一起來幫助他們好嗎？
二、了解需要
1.想一想，他們現(xiàn)在最需要什么？為什么呢？（幼兒講述自己的想法，如災(zāi)區(qū)人民需要食品、衣服、日用品、藥品、錢等。）
2.超市給我們送來了許多資料，看看哪些是災(zāi)區(qū)人民需要的，請你們把它們剪下來。（幼兒操作。）
三、嘗試分類
1.你們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友準備了什么？（教師在幼兒回答時有目的地引導(dǎo)幼兒將物品按功用分類，例如幼兒說到餅干，教師就說“這是吃的”。）
2.我們怎么把這些東西送到災(zāi)區(qū)呢？（教師在幼兒回答時可以追問，逐漸引導(dǎo)幼兒懂得要將物品裝箱，以便運輸。）
3.老師為你們準備了幾只箱子，你們想一想怎樣裝箱才能讓災(zāi)區(qū)人民一看就知道哪個箱子里裝的是什么？（幼兒討論，教師引導(dǎo)幼兒將不同用途的物品分類擺放，并在箱子上做上標記。）
4.請你們?yōu)椴煌南渥幼鰳擞洠缓蟀礃擞洶褨|西分。類放在箱子旁邊。（教師提醒幼兒將物品擺放整齊，以便統(tǒng)計。）
四、完成心愿
1.（播放老師募捐的畫面）你看到了什么？袋子上的小標簽上寫了什么？想一想這些漢字和數(shù)字代表什么？（幼兒討論。）
2.原來漢字是告訴別人箱子里裝的是什么東西，數(shù)字是告訴別人這些東西有多少。有了這樣的標簽，救災(zāi)工作人員就方便多了。
3.幼兒自由結(jié)成小組進行統(tǒng)計，各組之間互相檢查。
4.現(xiàn)在請每組小朋友將自己組的東西裝進箱里，并在標簽上寫上數(shù)量。
5.東西都準備好了，接下來應(yīng)該做什么？（送郵局。）
6.在送郵局之前，我們還要寫上郵編、地址、收件人和寄件人等信息。（教師示范。）
延伸活動：
1.動員幼兒與家長為災(zāi)區(qū)人民捐獻物資，注意物資要易保存、易郵寄。教師協(xié)助幼兒將物品分類裝箱，統(tǒng)計數(shù)量，并郵寄給災(zāi)區(qū)人民。
2.師幼一起欣賞紅十字會頒發(fā)的捐助證書，分享體驗助人的快樂。
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