中班音樂教案《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》及教學反思

　　身為一名人民老師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的中班音樂教案《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》及教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學意圖：

　　家長的過分溺愛與關懷，致使很多幼兒只知道衣來伸手，飯來張口，在家人面前不知道去關心體貼大人，而是更加蠻橫無比。為了能讓幼兒理解家人的辛苦和對他們的關懷與疼愛，因此設計了這節(jié)音樂活動《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》，以此來引起幼兒對家人辛苦的關注和增強幼兒對家人的感激之情。

　　教學目標：

　　1、學習用親切柔和的聲音演唱歌曲，表現關心老人的情感。

　　2、能與同伴合作，體驗表演唱的快樂。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、有感情地學唱歌曲。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。

　　教學準備：

　　1、組織幼兒與老人進行談話，激發(fā)幼兒熱愛、關心老人的情感。

　　2、假胡子、圍裙若干。

　　3、爺爺、奶奶的頭飾、磁帶、錄音機等。

　　教學過程：

　　1、初步感受歌曲的內容

　　—組織幼兒討論：我能為爺爺奶奶做些什么事情?自然引出歌曲的名稱。

　　—欣賞音樂，引導幼兒按音樂的節(jié)拍表現敲背捶腿的動作。

　　—教師引導幼兒與同伴合作，互相輪流按音樂節(jié)拍捶腿敲背，激發(fā)幼兒按四分和八分音符為一拍的兩種節(jié)奏做動作。

　　—教師根據音樂的節(jié)拍有節(jié)奏的朗誦歌詞。

　　2、學唱歌曲

　　—教師有感情的范唱。

　　—幼兒學唱，教師重點引導幼兒用親切柔和的聲音演唱。

　　3、合作表演歌曲

　　—鼓勵幼兒邊唱邊創(chuàng)編動作，自由表演。

　　—教師扮演奶奶，與一幼兒師范表演，表演時可有機的結合幼兒的動作創(chuàng)編。

　　—幼兒自由選擇同伴，三人一組分角色有表情的合作表演歌曲。

　　—提供胡子、圍裙等道具，幼兒表演唱。

　　4、體驗游戲

　　a、我們也來為給爺爺奶奶捶捶腿吧。

　　b、請男孩女孩自由組合，一個當爺爺或奶奶，一個當寶寶，寶寶給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿。結束后換角色。

　　c、可以游戲數次。

　　附歌曲《給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿》

　　爺爺親喲,奶奶親喲.

　　我是你的好寶寶喲,寶寶不撒嬌喲,寶寶不胡鬧有,我是你的好寶寶喲.

　　咚咚咚咚咚咚,敲敲背喲,兩只小手忙得歡喲,咚咚咚咚咚咚,捶捶腿喲,兩只小手忙得歡喲.

　　教學反思：

　　尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在日常生活中，爺爺奶奶為孩子們付出了很多，很關心很愛護自己的孩子，每個爺爺奶奶表達愛意的方式也是不同的。通過本次活動，幼兒能夠大膽表達出自己對爺爺奶奶的愛，也能感受爺爺奶奶對自己的愛。本次活動環(huán)節(jié)還是比較清楚，課堂氣氛比較活躍的，幼兒對此有著一定的興趣。在教師的提問、幼兒的回答過程中，很多幼兒還是愿意大膽開口表達自己觀點的，唱歌的時候能用好聽的聲音唱，每個幼兒的小嘴巴都動了起來，而且幼兒能夠通過動作具體感知如何為爺爺奶奶敲敲背捶捶腿，幼兒之間也有一定的互動�？偟膩碚f本次活動的效果還是不錯的。在以后的教育教學過程中，更應讓幼兒走在前面，發(fā)揮他們的自主性，多讓他們說說，做做。

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