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大班社會教案：各種各樣的卡教案及教學(xué)反思
作為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，教學(xué)的心得體會可以總結(jié)在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的大班社會教案：各種各樣的卡教案及教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識生活中常見的卡，初步了解卡的用途和我們生活的關(guān)系。
2、觀察、區(qū)別卡的異同點(diǎn)，提高幼兒比較決定的潛力。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動準(zhǔn)備：
1、不同種類的卡（散放在兩張長桌上，可供幼兒自由參觀）、做過漢字標(biāo)記的卡（如：貴賓卡、門卡等，能夠粘貼在黑板上）
2、一人一只筆、一張連線圖（一欄卡片圖、一欄建筑圖）
3、ppt
活動過程：
一、我認(rèn)識的卡——激發(fā)對卡的興趣
1、我們先來參觀一下我們從家里帶來的卡，和你的朋友說說你認(rèn)識的卡？
2、提問：
（1）生活中的卡可真不少，哪一張是我們每一天都要用的呢？（接送卡）
�。�2）我們每一天都有人來接送，那還要接送卡有什么用？
�。ê陀變汗餐貞涢T衛(wèi)伯伯檢查接送卡的情景，明白接送卡對小朋友的重要性。）
�。�3）怎樣讓別人明白你這天用過接送卡？老師和小朋友一齊驗(yàn)證機(jī)器上的綠燈是否亮了？一齊數(shù)數(shù)亮燈的人數(shù)。
�。�4）小結(jié)：是啊，有了接送卡，）不認(rèn)識的人就不能隨便進(jìn)來，還能明白這天一共來了幾個小朋友。
接送卡能夠保護(hù)我們的安全，我們要好好保護(hù)它，可別丟失哦。
二、我喜歡的卡——了解卡的不同作用
1、除了接送卡，生活中還有許多卡我們也經(jīng)常在用。
�。ǔ鍪咀鲞^漢字標(biāo)記的各種卡）
2、提問：
哪一張你也很喜歡的，為什么？
�。ㄔ谟變河懻摵螅尨蠹颐靼子辛舜蛘劭�，付的錢就比原先少。
在和孩子的互動中，要鼓勵幼兒大膽質(zhì)疑、答疑。）
三、觀看ppt——比較卡的異同
提問：
�。�1）圖片上老師手上拿的是什么卡？（銀行卡）她到哪些地方用過這張銀行卡，（百貨、新華書店、華氏大藥房、可的超市、銀行自動取款機(jī)）
�。�2）小結(jié)：原先有的卡除了在一個地方用，還能夠在許多的地方使用，使用的地點(diǎn)越多說明這張卡的作用就越大。
�。�3）錄像里的老師是怎樣用卡的？（在刷卡機(jī)上刷一下）所有的卡都是這樣用的嗎？
（有的是插進(jìn)機(jī)器里、有的是對著機(jī)器照一下用的、有的要輸入密碼。）
�。�4）小結(jié)：卡使用的地方和方法都是不一樣的。
四、配對游戲：
出示5個場景圖片：醫(yī)院、卡拉ok、小區(qū)高樓、飛機(jī)場、美容院，請把這5個地方能夠用的卡找出來，放到圖片中，看看找得對嗎？
�。�1）幼兒操作，說說理由。
�。�2）小結(jié)：原先我們的身邊有那么多的卡：銀行卡、交通卡、會員卡、就診卡、手機(jī)充值卡、游戲卡……這些卡會帶給我們方便、帶給我們優(yōu)惠、帶給我們安全，還能節(jié)約我們的時間。
【活動反思】
本節(jié)活動以實(shí)物進(jìn)行活動，幼兒能直觀感受卡的特點(diǎn)，并且幼兒能夠根據(jù)卡的特點(diǎn)說出卡的名稱，在分類中幼兒樂于參與，并能把卡按照功能分類，在自主設(shè)計卡的活動中幼兒也能發(fā)揮自己的想法設(shè)計不同功能的卡，體驗(yàn)了活動帶來的樂趣。
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