大班教案7篇[優(yōu)秀]

　　作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的大班教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案 篇1

　　一、活動(dòng)目的：

　　1. 初步了解簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)的方法，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。

　　2. 敢于嘗試和探索，學(xué)習(xí)分類(lèi)和統(tǒng)計(jì)，并能通過(guò)圖表感知數(shù)量的多少。

　　3. 引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)和簡(jiǎn)單的圖表記錄探索的過(guò)程和發(fā)現(xiàn)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 4個(gè)小貨架、商品若干（如文具類(lèi)：水彩筆、鉛筆、寫(xiě)字板、膠泥；餐具：杯子、盤(pán)子、碗、勺子；食品類(lèi)：糖果、面包、樂(lè)百氏奶、牛奶；水果類(lèi)：蘋(píng)果、梨、香蕉、柚子；數(shù)量在10以內(nèi)，分裝于籃子里）。

　　2. 幼兒人手一份：游戲棒、三角片、圓片一籃（數(shù)量分別在10以內(nèi)）、水彩筆、白紙1張、統(tǒng)計(jì)表1、統(tǒng)計(jì)表2人手一張張、夾板一張、統(tǒng)計(jì)員標(biāo)志牌一塊。

　　3. 磁性黑板1張，大統(tǒng)計(jì)表1張；新年小舞臺(tái)場(chǎng)景布置（中國(guó)結(jié)1個(gè)、燈籠8個(gè)、娃娃2個(gè)、腰鼓4個(gè)）；新年老人1名，禮物若干；

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、嘗試，探索統(tǒng)計(jì)的方法

　　設(shè)置懸念，以神秘客人讓老師考考小朋友引題。請(qǐng)幼兒用自己的方法在白紙上記下自己籃子里的游戲棒、三角片和圓片的數(shù)量，嘗試統(tǒng)計(jì)的方法。

　　師：（用神秘的口吻）小朋友，告訴你們一個(gè)好消息，有一位你們非常非常喜歡的客人要來(lái)和你們玩，想不想知道是誰(shuí)呀？我先不告訴你們，不過(guò)，他想考考我們班的小朋友，看看你們能不能將籃子里的各種物品的數(shù)量點(diǎn)數(shù)清楚并用又整齊有清楚的好辦法記錄在白紙上。然后他就會(huì)來(lái)和我們玩的，想不想見(jiàn)到他呀？那我們就趕快行動(dòng)吧。

　�。ǘ�）、初步了解統(tǒng)計(jì)的方法。

　�。�1）、交流與討論：你是用什么方法記錄下來(lái)的'？并一一展示有代表性的幼兒作品（有圖畫(huà)記錄、圖畫(huà)加數(shù)字記錄等），教師適當(dāng)評(píng)價(jià)幼兒記錄方式的優(yōu)缺點(diǎn)。最后展示表格記錄，說(shuō)明表格記錄的優(yōu)點(diǎn)（整齊、明確、容易比較多少）

　�。ㄈ�）、游戲：小小統(tǒng)計(jì)員

　　（1）、請(qǐng)幼兒分組為新年老人的小小超市整理貨物并在畫(huà)有物品簡(jiǎn)圖的統(tǒng)計(jì)表上（見(jiàn)統(tǒng)計(jì)表1）記錄貨架上各種貨物的數(shù)量。

　　師：好了，我們已經(jīng)完成了這位神秘的客人的任務(wù)，我們一起數(shù)1，2，3，他就會(huì)來(lái)的。他是誰(shuí)呀？

　　新年老人：小朋友們很能干，真會(huì)想辦法。我正準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)小小超市呢，小朋友，我剛進(jìn)購(gòu)了這么多的貨，你們能幫幫我嗎？幫我整理并統(tǒng)計(jì)一下這些貨物吧。

　　師：小朋友們?cè)覆辉秆�？那我們分組行動(dòng)吧。我們一定要幫新年老人的貨物擺得整整齊齊的，記錄的清清除楚的。

　�。�2）、幼兒分組檢查記錄的結(jié)果。

　　（3）、每組派一名幼兒向新年老人匯報(bào)記錄的結(jié)果。

　�。�4）、教師小結(jié)。新年老人給幼兒頒發(fā)“小小統(tǒng)計(jì)員”的標(biāo)志。

　　（四）、情景游戲：統(tǒng)計(jì)新年小舞臺(tái)的物品

　　（1）、請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，記一記舞臺(tái)上各種物品的數(shù)量，鼓勵(lì)幼兒自己大膽設(shè)計(jì)物品標(biāo)記并用表格統(tǒng)計(jì)出來(lái)。向新年老人匯報(bào)記錄結(jié)果。

　　師：新年老人邀請(qǐng)請(qǐng)小朋友參觀新年小舞臺(tái)，走，我們看看去，有什么？是什么形狀的？如果我們要記錄可以怎么畫(huà)？我們干脆把它統(tǒng)計(jì)下來(lái)。

　　（2）、幼兒在空白統(tǒng)計(jì)表（見(jiàn)統(tǒng)計(jì)表2）內(nèi)自由統(tǒng)計(jì)舞臺(tái)布景的種類(lèi)與數(shù)量。

　�。ㄎ澹�、新年老人分發(fā)禮物。

　　活動(dòng)結(jié)束。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)蝴蝶的演變過(guò)程充滿好奇。

　　2、嘗試運(yùn)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)蝴蝶的特征和生長(zhǎng)過(guò)程。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　毛毛蟲(chóng)變蝴蝶視頻、剪紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入課題<用時(shí)2分鐘>

　　以拼圖游戲引入活動(dòng)主題（共6各組，每組各一個(gè)拼圖<蝴蝶>與同伴共同完成）提問(wèn)：誰(shuí)玩過(guò)拼圖游戲？你們能拼出來(lái)什么？

　　幼兒：玩過(guò)/沒(méi)玩過(guò)蝴蝶

　　二、幼兒討論<用時(shí)3分鐘>

　　1、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶外形特征提問(wèn)：拼出來(lái)的蝴蝶是什么樣的？

　�。ㄐ〗Y(jié)：通過(guò)顏色、翅膀、觸角、身體、花紋）

　　2、教師：你見(jiàn)過(guò)蝴蝶么？知道蝴蝶的寶寶是誰(shuí)嗎？毛毛蟲(chóng)怎么變的？

　　三、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶成長(zhǎng)的過(guò)程<用時(shí)15分鐘>

　　1、欣賞視頻（無(wú)目的觀看）教師：你看到了什么？

　　幼兒：毛毛蟲(chóng)、蝴蝶

　　2、欣賞視頻（有目的觀看）教師：毛毛蟲(chóng)是怎么變成蝴蝶的？先…..后….然后…再…）幼兒：圓的（卵子）、毛毛蟲(chóng)、蛹、蝴蝶幼兒講述剛才看到的過(guò)程教師：進(jìn)行糾正并在黑板上貼上剪紙（蝴蝶演變過(guò)程）

　　四、運(yùn)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)蝴蝶演變過(guò)程<用時(shí)10分鐘or延伸課題>（注：不進(jìn)行評(píng)價(jià)幼兒的繪畫(huà)，）

　　反思：

　　《毛毛蟲(chóng)變蝴蝶》是大班下學(xué)期的活動(dòng)主題：蟲(chóng)蟲(chóng)，蟲(chóng)蟲(chóng)飛中的一節(jié)結(jié)合健康與科學(xué)領(lǐng)域相結(jié)合的一個(gè)教育活動(dòng)。我根據(jù)本班的幼兒的發(fā)展水平有所改變，因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)這節(jié)課之前，我發(fā)現(xiàn)幼兒非常喜歡蝴蝶，但對(duì)于蝴蝶是怎么來(lái)的，卻不知道，所以我根據(jù)《綱要》精神，從幼兒的興趣入手，針對(duì)幼兒的好奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)教育活動(dòng)，在這個(gè)教育活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)中，是主要體現(xiàn)在運(yùn)用肢體表現(xiàn)蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程以及熟練地根據(jù)口令做出相應(yīng)的動(dòng)作。當(dāng)我對(duì)幼兒的實(shí)際情況了解后，覺(jué)的應(yīng)該增加幼兒對(duì)蝴蝶的變化的認(rèn)識(shí)以滿足幼兒的好奇心，而且幼兒在好奇心的驅(qū)使下會(huì)對(duì)所接觸的知識(shí)掌握的.更好。所以我在一開(kāi)始設(shè)計(jì)了對(duì)蝴蝶的認(rèn)識(shí)以及毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程演示，幼兒在這個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)很積極，為后來(lái)的肢體表演打下基礎(chǔ)，幼兒在接下來(lái)的肢體表演中興趣很高，唯一不足的是，活動(dòng)場(chǎng)地不夠?qū)挸�，使幼兒不能盡興的表演�；顒�(dòng)在幼兒的興奮狀態(tài)下結(jié)束，活動(dòng)延伸設(shè)計(jì)的不是很切合實(shí)際。如果在延伸中讓幼兒繼續(xù)玩肢體表演游戲的話，可能效果會(huì)更好。還有就是在設(shè)計(jì)教學(xué)課件的時(shí)候，制作的蝴蝶生長(zhǎng)過(guò)程的課件不是很形象，效果就相對(duì)稍差。

大班教案 篇3

　　大班親社會(huì)行為——同情心“特別的愛(ài)給特別的你”活動(dòng)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解身邊“特別的人”，體驗(yàn)他們的不便與困難，萌發(fā)同情心。

　　2、愿意為“特別的人”提供力所能及的幫助。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、打印公共設(shè)施圖片、每人一個(gè)眼罩、盲文書(shū)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、話題導(dǎo)入，體驗(yàn)特別

　　1、（過(guò)渡語(yǔ)：今天我們來(lái)聊聊“特別”。）

　　提問(wèn)：什么是特別？哪些人特別？為什么？

　　小結(jié)：有的人特別聰明，有的人特別有本領(lǐng)，還有的做出了很多努力，對(duì)社會(huì)是有貢獻(xiàn)的，他們都很特別。

　　2、出示圖片

　　提問(wèn)：她哪里特別？

　　小結(jié)：她眼睛看不見(jiàn)，的確和我們不太一樣，有點(diǎn)小特別哦。

　　3、眼罩體驗(yàn)

　　提問(wèn)：你感覺(jué)怎么樣？

　　小結(jié)：在我們身邊的確有一群特別的人，他們的特別有的'是天生的，有的是后天疾病導(dǎo)致的，他們可能耳朵聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)話不方便、行動(dòng)有困難。

　　二、特別的人有特別之處

　　1、出示圖片

　　提問(wèn)：眼睛看不見(jiàn)就不能閱讀了嗎？（盲文書(shū)）不能說(shuō)話難道就交不到朋友了嗎？

　　小結(jié)：這些特別的人雖然和我們不一樣，但為了能更好地生活，他們付出了比常人更多的汗水和努力。

　　2、出示視頻

　　提問(wèn)：每個(gè)人都有夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)失去雙臂的人，他的夢(mèng)想?yún)s是彈琴，會(huì)成功嗎？

　　看到了這個(gè)視頻你是什么感覺(jué)？

　　看了這個(gè)表演，你想對(duì)他說(shuō)一句什么話？（從你們的話語(yǔ)中我已經(jīng)能感覺(jué)到你們對(duì)他們的尊重。）

　　小結(jié)：雖然他們很特別，但他們?nèi)匀挥袎?mèng)想，他們?yōu)榇烁冻隽烁�多的汗水，贏得了成功，這樣的成功更值得我們尊重和敬佩。

　　三、關(guān)愛(ài)特別的人

　　1、分組討論：是什么樣的設(shè)施？是為了誰(shuí)提供的？為什么要這樣設(shè)計(jì)？

　　2、幼兒分享

　　3、力所能及的行為（請(qǐng)不要占用、請(qǐng)不要擋住、多一些微笑、扶一把、摻一下）

　　4、總結(jié)：在我們身邊，生活著這樣一群特別的人，遇到他們，我們多一些微笑而不是嘲笑，用善意的態(tài)度對(duì)待他們，讓他們感受到溫暖和幸福。讓我們把特別的愛(ài)送給特別的人吧！

大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步感受音樂(lè)的旋律，了解ABA音樂(lè)的結(jié)構(gòu)。

　　2、創(chuàng)編與節(jié)奏較相配的動(dòng)作，表現(xiàn)A段的抒情緩慢和B段的跳躍明快。

　　3、根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編不同的動(dòng)作，并且力求動(dòng)作比同伴優(yōu)美，使別人愿意向自己學(xué)習(xí)。

　　4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、熟悉樂(lè)曲并能熟練彈奏樂(lè)曲，或有此樂(lè)曲磁帶。

　　2、預(yù)授孔雀舞基本舞步。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、傾聽(tīng)音樂(lè)，感受ABA的結(jié)構(gòu)。

　　(1)聽(tīng)聽(tīng)哪段是小孔雀來(lái)到寧?kù)o的小池邊梳妝打扮。感受A段的抒情、優(yōu)美。

　　(2)聽(tīng)聽(tīng)哪段是小孔雀在高興地嬉水和跳舞，感受B段的明快、跳躍。

　　2、分段欣賞音樂(lè)，并用動(dòng)作表現(xiàn)。

　　(1)聽(tīng)A段，說(shuō)說(shuō)有什么感受(優(yōu)美、抒情)。

　　這段音樂(lè)小孔雀在什么?可以用哪些動(dòng)作來(lái)表示?啟發(fā)用不同動(dòng)作表現(xiàn)。并讓幼兒模仿同伴優(yōu)美的動(dòng)作。

　　(2)聽(tīng)B段，談?wù)動(dòng)惺裁锤惺?節(jié)奏較快、跳躍)

　　這段小孔雀在干什么?可以有哪些動(dòng)作來(lái)表示小孔雀高興地嬉水，哄鬧和跳舞?鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作比別人優(yōu)美，好看。

　　3、完整欣賞音樂(lè)，用相應(yīng)的`舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)節(jié)奏相配，幫助幼兒感受理解音樂(lè)。

　　(1)聽(tīng)音樂(lè)，有節(jié)奏地動(dòng)作。

　　(2)合作跳舞，啟發(fā)幼兒二、三只孔雀相互嬉水、比美，或者一人當(dāng)池中倒影，一人當(dāng)孔雀。根據(jù)能力強(qiáng)弱教師幫助結(jié)伴或自選舞伴。

　　(3)教師把幼兒創(chuàng)編的優(yōu)美動(dòng)組合成舞蹈，帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)并享受其中的美感和快樂(lè)。

　　活動(dòng)反思

　　藝術(shù)欣賞一直是我們研究的課題，而選擇欣賞內(nèi)容也尤為重要，對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)一直是在藝術(shù)欣賞的氛圍中感受著藝術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)和美的熏陶。那么歌曲欣賞，名曲欣賞，名畫(huà)欣賞已經(jīng)都嘗試過(guò)了，惟獨(dú)舞蹈欣賞沒(méi)有嘗試。

　　因此我選擇了這節(jié)活動(dòng)和孩子一起來(lái)感受這種經(jīng)典作品的音樂(lè)美，動(dòng)作美，服裝美。我在設(shè)計(jì)的時(shí)候主要是把了解民族舞蹈的特點(diǎn)，優(yōu)美的造型動(dòng)作作為重點(diǎn)來(lái)欣賞。

大班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠借助數(shù)字的形狀大膽的想象，添畫(huà)成完整的動(dòng)物形象。

　　2、巧妙運(yùn)用毛筆和勾線筆的線條粗細(xì)結(jié)合，表現(xiàn)動(dòng)物的形態(tài)。

　　3、能夠在創(chuàng)意作畫(huà)的過(guò)程中大膽想象和表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt（各種數(shù)字造型動(dòng)物）、電子白板、大白云毛筆、水墨顏料、宣紙

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)使用毛筆側(cè)鋒、中鋒筆法、會(huì)書(shū)寫(xiě)數(shù)字0-9

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 回憶自己認(rèn)識(shí)的各種動(dòng)物的`特征，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的形態(tài)

　　你去過(guò)動(dòng)物園嗎？你喜歡什么動(dòng)物？你能學(xué)學(xué)她的樣子嗎？

　　二、 播放ppt，引導(dǎo)幼兒欣賞以數(shù)字“3”變形的各種動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)數(shù)字變形的秘密

　　1、 通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物中隱藏的數(shù)字“3”

　　今天老師帶來(lái)了幾位動(dòng)物朋友，我們一起來(lái)看看它們是誰(shuí)？

　　它們身上都藏著一個(gè)秘密，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　2、 幼兒進(jìn)一步探索借助數(shù)字“3”進(jìn)行動(dòng)物變形的方法

　　數(shù)字3藏在哪里呢，誰(shuí)來(lái)找一找，寫(xiě)一寫(xiě)？

　　數(shù)字3是怎么變成這個(gè)小動(dòng)物的呢？

　　三、 出示數(shù)字2，引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)作

　　1、 幼兒嘗試創(chuàng)作數(shù)字“2”的動(dòng)物變形

　　數(shù)字3可以變成很多有趣的小動(dòng)物，那么數(shù)字2可以變什么呢？

　　2、 將個(gè)別幼兒作品呈現(xiàn)在白板上，共同觀察幼兒創(chuàng)作的數(shù)字2變形

　　我們一起看看，小朋友們把數(shù)字2變成了什么？

　　四、幼兒嘗試創(chuàng)作

　　1、 出示其余數(shù)字，引導(dǎo)幼兒大膽討論和想象

　　2、 教師交代要求，幼兒自由創(chuàng)作

　　五、 活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　1、將幼兒作品拍照呈現(xiàn)在白板上，共同尋找隱藏的數(shù)字。

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品和想法。

大班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)找出男女生不同的地方。

　　2、認(rèn)識(shí)男女生標(biāo)記，知道要按性別進(jìn)入盥洗間等公共場(chǎng)所。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的性別意識(shí)。

　　4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　5、初步了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、男女標(biāo)記。

　　2、“門(mén)“的道具2個(gè)。

　　3、男女孩和爸爸媽媽的圖片（見(jiàn)幼兒用書(shū)）各1張

　　4、幼兒用書(shū)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以猜猜他是誰(shuí)的游戲引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　�。�1）、教師：穿著xx色衣服，xx色褲子，xx 色鞋子小朋友是誰(shuí)？xx頭發(fā)的小朋友是誰(shuí)？（一位男孩）

　�。�2）、教師：穿著XX色裙子，XX色鞋子的小朋友是誰(shuí)？xx頭發(fā)的小朋友是誰(shuí)？（一位女孩）

　　二、比較男女生的不同

　�。�1）教師：我們找到的這兩位小朋友一位是男生，還有一位是？（幼兒答）

　�。�2）打開(kāi)幼兒用書(shū)，請(qǐng)幼兒看爸爸媽媽及男女生圖片。

　　教師：男生和女生有什么不一樣呢？

　�。�3）幼兒觀察并回答。

　�。�4）教師小結(jié)：大部分男生的.頭發(fā)剪得比較短，女生可以扎辮子；男生夏天穿短褲，女生夏天穿裙子；男生聲音粗一些，女生聲音細(xì)一點(diǎn)；男生站著小便，女生蹲著。

　　三、認(rèn)識(shí)男女標(biāo)記及用途

　�。�1）分辨男、女生的標(biāo)記。

　　教師：男女生有很多不一樣的地方，這兒有兩張標(biāo)記，你們看這張標(biāo)記表示的是什么？那這張呢？

　�。�2）你們?cè)谑裁吹胤揭?jiàn)過(guò)這兩種標(biāo)記？（引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)。）

　　（3）教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：在更衣室、浴室衛(wèi)生間都能見(jiàn)到這兩種標(biāo)記。

　�。�4）教師：為什么在這些地方，男女生要分開(kāi)房間呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）

　�。�5）師生共同小結(jié)：男女生有很多地方不同，換衣服和上衛(wèi)生間要分開(kāi)是一種禮貌，也是一種規(guī)定。從以前到現(xiàn)在，大家都在遵守這個(gè)規(guī)定，看清楚男女生標(biāo)記再進(jìn)入，千萬(wàn)不要弄錯(cuò)了。

　　4、情景練習(xí)。

　　（1）情景一：教師引出公園內(nèi)廁所的場(chǎng)景圖片。這是公園里的公共廁所。廁所門(mén)上掛著標(biāo)記，你們看是什么（指給幼兒看場(chǎng)景，幼兒回答）現(xiàn)在請(qǐng)你們根據(jù)自己的性別選擇對(duì)應(yīng)的廁所，注意進(jìn)門(mén)的時(shí)候千萬(wàn)不要弄錯(cuò)了。

　　情景二：游泳池。

　　情景三：浴室。

　　結(jié)束活動(dòng)

大班教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　感受音樂(lè)的情緒；

　　隨著音樂(lè)大膽地用肢體動(dòng)作表達(dá)自己愉快的心情

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音 樂(lè) 磁 帶

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、歡天喜地慶新年。

　　新到了，人們會(huì)怎樣慶祝新年呢？（放鞭炮、敲鑼打鼓、跳舞等）--幼兒在《新年帶著幸福來(lái)》的樂(lè)曲中做各種慶祝的動(dòng)作。

　　2、新年帶著幸福來(lái)--完整欣賞歌曲。

　　--新年是怎么來(lái)的？帶著什么來(lái)？為什么？

　　--教師有節(jié)奏的朗誦歌詞，幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。

　　--再次欣賞歌曲，邊聽(tīng)邊跟著歌曲哼唱。

　　--討論：怎樣唱出幸福的.聲音？

　　--引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來(lái)。

　　3、新年幸福舞一舞。

　　-隨音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作。

　　--全體幼兒拉成圓圈，面帶幸福的微笑，邊唱邊一起按節(jié)奏做動(dòng)作，表達(dá)自己愉快的心情。

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