實(shí)用的小班教案3篇【優(yōu)】

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的小班教案3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道愛(ài)清潔，勤洗澡有利于身體健康。

　　2、樂(lè)意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。

　　3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：通過(guò)本次的活動(dòng)懂得講衛(wèi)生有利于身體健康；難點(diǎn)：從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小熊頭飾；錄音磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 談話導(dǎo)入：

　　小朋友你在家經(jīng)常洗澡嗎？如果你的身上很臟了又沒(méi)來(lái)的及洗澡，你感覺(jué)會(huì)怎么樣？小朋友愿意和你玩嗎？引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

　　二、出示小熊。

　　今天我們班來(lái)了一位小客人，你看是誰(shuí)？你看這只小熊長(zhǎng)的漂亮嗎？為什么？

　　三、音欣賞故事《小熊變干凈了》

　　提問(wèn)：（1）、小熊出門找朋友玩，老覺(jué)得身上不舒服，大家想一想小熊到底怎么了？請(qǐng)幼兒推測(cè)。

　　2） 朋友們?yōu)槭裁炊疾辉敢夂退�玩？小熊找不到朋友心里�?huì)怎么樣啊？聽(tīng)了朋友的話后你想一想小熊會(huì)怎么做呢？

　　四、出示圖片，再次欣賞故事。進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　　提問(wèn)；小熊最后變的怎么樣了？你是怎么講衛(wèi)生的？

　　根據(jù)自己的實(shí)際情況說(shuō)一說(shuō)自己是怎么做的，你經(jīng)常洗澡嗎？洗澡后有什么感覺(jué)？如果不洗澡會(huì)有什么感覺(jué)？

　　提問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆��?jīng)常洗澡？（不洗澡身上有汗臭味，洗澡會(huì)讓身體更舒服、更健康，尤其是夏天天氣熱，出汗多，更要天天洗澡，從小做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。）

　　五、分角色表演故事。

　　六、 活動(dòng)延伸：

　　當(dāng)我們?nèi)ァ�…的時(shí)候，會(huì)把……弄臟。

　　七、嘗試給動(dòng)物洗澡。播放音樂(lè)幼兒進(jìn)行模仿練習(xí)洗澡。

　　教學(xué)反思

　　《小熊變干凈了》是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，在這節(jié)課中主要讓孩子通過(guò)小熊變干凈了知道我們喜歡愛(ài)干凈的小朋友，并且要做一個(gè)愛(ài)清潔的小寶寶，本次活動(dòng)的的目標(biāo)從幼兒的情感、態(tài)度、技能三方面制定，符合小班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，并且在活動(dòng)中幼兒基本能達(dá)到活動(dòng)前預(yù)定的目標(biāo)。

　　故事結(jié)合小朋友的生活體驗(yàn)以提問(wèn)的方式導(dǎo)入，能夠讓兒童有參與活動(dòng)的`熱情。利用動(dòng)物頭飾更能激發(fā)孩子的興趣。精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題不但使孩子們的思維得以訓(xùn)練，更能提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　由于自己一直從事小學(xué)中高年級(jí)的教育教學(xué)工作，對(duì)幼教沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，僅僅在學(xué)校附近的私立的幼兒園試教了幾次，在本節(jié)課中也還存在許多的不足之處，例如：在“活動(dòng)延伸”這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的問(wèn)題不是很全面。總之，在幼教這塊新領(lǐng)域上，我要去探索的知識(shí)還有很多很多。

　　小百科：干凈，指沒(méi)有塵土、雜質(zhì)等。形容說(shuō)話、動(dòng)作不拖泥帶水。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)來(lái)源:

　　鼓，是中國(guó)常見(jiàn)的打擊樂(lè)器，構(gòu)造簡(jiǎn)單，品種繁多，深受中國(guó)人民的喜愛(ài)。叮叮咚咚的撥浪鼓，晃啷晃啷的鈴鼓，圓圓肚子的小紅鼓，此類樂(lè)器更因其外形可愛(ài)、聲音悅耳、節(jié)律感強(qiáng)等特點(diǎn)而深受幼兒的喜愛(ài)。童謠《我的小鼓響咚咚》作品原型是歌曲《我的小鼓響咚咚》。由于歌曲曲調(diào)優(yōu)美，歌詞詼諧有趣，又具有關(guān)心他人的含義，游戲時(shí)不妨礙他的教育意義，許多版本的幼兒園教材中都使用過(guò)。今天，我們展示給大家的`是小班語(yǔ)言文學(xué)活動(dòng)——仿編童謠�；顒�(dòng)重點(diǎn)立足于“幼兒在學(xué)習(xí)、理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編”。使幼兒在體驗(yàn)優(yōu)秀的民族文化的同時(shí)，通過(guò)與同伴、教師之間的互動(dòng)，發(fā)展想象力、觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、情感與態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)欣賞、理解童謠內(nèi)容，萌發(fā)對(duì)小鼓的喜愛(ài)之情。

　　2、知識(shí)與能力目標(biāo)：發(fā)展對(duì)童謠的理解、表現(xiàn)能力。

　　3、技能目標(biāo)：理解童謠內(nèi)容，能清晰、有表情的朗誦童謠。

　　4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)初步的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)遷移和仿編能力。

　　活動(dòng)隹備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒自由玩小鼓并聽(tīng)小鼓的咚咚聲。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小鼓，多媒體設(shè)備，課件：開汽車、拍手、游泳、洗澡、．跳高、唱歌圖片及聲音。

　　3、物質(zhì)準(zhǔn)備：收集各種各樣的鼓，裝飾布置環(huán)境。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、導(dǎo)入

　　在《我的小鼓響咚咚》的音樂(lè)背景下帶幼兒拍手唱歌坐好。

　　提問(wèn)：小朋友們，剛才你聽(tīng)到歌詞里面有什么?

　　二、展開

　　(一)引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)習(xí)朗誦童謠。

　　1、教師有感情的朗誦一遍童謠。

　　2、教師邊做動(dòng)作邊朗誦一遍童謠。

　　3、幼兒跟老師一起邊做動(dòng)作邊朗誦童謠。

　　4、請(qǐng)個(gè)別幼兒邊做動(dòng)作邊朗誦童謠。(4人一組，分2-3組)

　　(二)引導(dǎo)幼兒仿編童謠的后兩句。

　　1、逐一出示圖片引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)。 (根據(jù)6種圖片如：開汽車、拍手、游泳、洗澡、跳高、唱歌說(shuō)出6種相應(yīng)的象聲詞)

　　提問(wèn)：小鼓還會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?它做什么事情可以發(fā)出這樣的聲音呢?(當(dāng)幼兒說(shuō)出小鼓做的一種事情，教師出示相應(yīng)課件圖片及聲音，請(qǐng)6個(gè)幼兒分別說(shuō)出與6種聲音相應(yīng)的象聲詞及做什么事情)

　　2、引導(dǎo)幼兒仿編童謠。

　　(三)根據(jù)以上方法教師引導(dǎo)幼兒自由仿編童謠。

　　三、結(jié)束

　　教師小結(jié)活動(dòng)過(guò)程，帶幼兒把自己編的童謠帶回去給別的小朋友聽(tīng)。

　　活動(dòng)反思:

　　本節(jié)活動(dòng)分學(xué)習(xí)童謠、引導(dǎo)仿編和自由仿編三個(gè)環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)童謠環(huán)節(jié)中，教師創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛(ài)的“和小鼓做游戲”的情境，調(diào)動(dòng)幼兒多種感官學(xué)習(xí)童謠。幼兒能夠較深入地理解內(nèi)容，體驗(yàn)童謠的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和韻律特點(diǎn)。在引導(dǎo)仿編過(guò)程中，教師通過(guò)出示圖片引導(dǎo)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒表現(xiàn)出積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情，思維活躍、發(fā)言踴躍，快樂(lè)地完成了仿編學(xué)習(xí)�；顒�(dòng)環(huán)節(jié)清晰，層層遞進(jìn)，較好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)畫圓形和長(zhǎng)直線，線條頭尾相結(jié)。

　　2、感受雨中雨滴與水塘相映成趣的美麗畫面。

　　材料準(zhǔn)備：

　　金色筆搭配彩色紙;銀色筆搭配16開黑色印泥紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、探討引入師：下雨啦， 雨點(diǎn)兒滴答滴答。下雨的時(shí)候你們都會(huì)看到什么呀?幼兒積極探討。

　　教師總結(jié)：下雨的景色真是很美麗啊，水塘泛起一圈圈圓暈，雨滴像珍珠連成了線。一起來(lái)把美麗的`景色畫下來(lái)吧。

　　二、幼兒作畫

　　1、跟畫水塘的圓暈師：用圈畫圓暈，小門關(guān)關(guān)牢。先畫小圈，再畫大圈，一層層圈圈，不碰到。

　　2、畫雨師：用長(zhǎng)長(zhǎng)的線來(lái)畫出雨水 。 線條盡量畫得長(zhǎng)。膽子大一點(diǎn)，把畫面都畫滿。

　　三、作品展示幼兒一一展示自己的作品，一起來(lái)欣賞雨中的美景吧。

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