【實(shí)用】小學(xué)秋天教案

　　作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)秋天教案，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解秋天的特點(diǎn)，懂得秋天是豐收的季節(jié)，感受到秋天的美。

　�。�、在老師的指導(dǎo)下能讀出長(zhǎng)句子中停頓和自然段間的停頓。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　朗讀課文、學(xué)會(huì)用“漸漸”說(shuō)一句話。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　讀出長(zhǎng)句中的停頓和自然段間的停頓。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你喜歡秋天嗎？為什么？我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第２課秋天，看看課文是怎樣描寫秋天的。

　　板書：秋天

　　二、出示目標(biāo)：

　�。�、理解課文內(nèi)容，明白為什么說(shuō)秋天是豐收的季節(jié)？是美麗的畫卷？

　　２、在老師的指導(dǎo)下能讀出長(zhǎng)句中的停頓和自然段間的停頓。

　　三、初讀課文

　　老師范讀課文

　　想：課文共幾個(gè)自然段？主要寫了秋天的什么？

　　板書：天樹(shù)葉菊花果子莊稼

　　四、細(xì)學(xué)課文

　�。ㄒ唬�、學(xué)習(xí)第一節(jié)。指名讀。

　　問(wèn)：這節(jié)有幾句話？你知道？什么？

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)第二節(jié)，指名讀

　　１、問(wèn)：秋天的天空有什么特點(diǎn)？你感覺(jué)怎樣？

　�。病�板書：高藍(lán)

　�。场⒅笇�(dǎo)朗讀

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)第三節(jié)，各自輕聲讀

　�。�、秋天的樹(shù)葉怎么樣？有什么變化？

　　板書：紅黃落

　　“慢慢”“漸漸”各是什么意思？

　�。�、誰(shuí)會(huì)用“漸漸”說(shuō)一句完整的話？

　　歸納：第一句話得很具體“慢慢”“漸漸”

　　發(fā)紅“變黃”秋風(fēng)一吹，就、、、、、“用詞到三正確準(zhǔn)確、寫出樹(shù)葉的變化。

　�。�、讀比喻句：

　　（１）問(wèn)：把飄落的葉子在做什么？

　�。ò崖淙~飄下來(lái)的樣子比做蝴蝶飛舞）

　　小結(jié)：我們把這樣的句子，也就是說(shuō)把什么比做什么葉做比喻句。

　�。ǎ玻┻@樣寫寫出了落葉的什么？

　�。ǎ常┞淙~這樣美我們應(yīng)該怎樣讀？

　�。ǎ矗┲笇�(dǎo)讀句子老師，指名讀

　　它們／像一中時(shí)蝴蝶／在空中／飛舞

　�。ㄋ模�、學(xué)習(xí)第４節(jié)，提名讀

　�。薄⒕栈ㄓ惺裁醋兓�？

　　板書：黃白紫

　�。�、風(fēng)一吹怎么樣？

　�。场⑦@節(jié)主要寫了什么？

　�。ㄎ澹�、學(xué)習(xí)第５節(jié)，指名讀。

　�。�、這節(jié)主要寫了什么？

　　板書：蘋果柿子

　　２、各寫了蘋果，柿子的什么？（顏色形狀）

　�。�、你是從哪些詞里看出來(lái)的？

　�。础ⅰ靶Α笔菍懭说谋砬榈�，作者寫蘋果“笑紅了臉”你們知道這是什么寫法嗎？（擬

　　人）

　�。�、這樣寫有什么好處？寫出了人們的什么心情？

　�。�、計(jì)“柿子”的句式？

　　問(wèn)：這是什么句式？

　　把什么比做什么？

　　“一個(gè)個(gè)”說(shuō)明什么？指滿是什么意思？

　�。�、指導(dǎo)朗讀范讀指名讀

　　黃澄澄的柿子／像一個(gè)個(gè)小燈籠、掛滿枝頭。

　�。�六）學(xué)習(xí)第６節(jié)，指名讀。

　�。�、問(wèn)：這一節(jié)主要寫了什么？

　　２、從什么地方看出莊稼熟了？

　　板書：稻子玉米豆子金黃

　�。场⒗斫猓阂黄�金黃

　　過(guò)渡：秋天，天高氣爽，樹(shù)順有紅，有黃，菊花五顏六色。果子，莊稼都豐收了，所以說(shuō)秋天是什么季節(jié)，什么畫卷，我們一起讀第７小節(jié)。

　�。ㄆ撸�齊讀第７小節(jié)。

　�。薄�問(wèn)：為什么說(shuō)秋天是豐收的季節(jié)？

　　為什么說(shuō)秋天是美麗的畫卷？

　�。�、指導(dǎo)學(xué)生觀察插科。

　　小結(jié)：本課以天空，樹(shù)葉、菊花、水果、莊稼在秋天的特點(diǎn)，描繪出一幅秋天的美景，使我們了解秋天是豐收的季節(jié)是美麗的畫卷。

　�。ò耍�、指導(dǎo)朗讀全文

　�。�、老師范讀

　�。�、學(xué)生模仿老師朗讀課文的樣子，練習(xí)讀出自然段停頓。

　　綜合板書：

　　２秋天

　　天高藍(lán)

　　樹(shù)葉紅黃落豐收

　　菊花黃白紫美麗

　　果子蘋果柿子

　　莊稼稻子玉米豆子金黃

　　作業(yè)練習(xí)

　�。�、在括號(hào)里填上合適的詞

　�。ǎ┑奶O果（）的葉子

　�。ǎ┑氖磷樱ǎ┑奶炜�

　�。ǎ┑漠嬀恚ǎ┑募竟�(jié)

　�。�、按課文內(nèi)容填空

　　秋天來(lái)了，天那么（），那么（）。樹(shù)上的葉子有的慢慢（）了，有的漸漸（）了。菊花開(kāi)了，（）的、（）的、（）的，散發(fā)出陣陣（），果園里，（）的蘋果笑紅了臉，（）的柿子像（）小燈籠掛滿枝頭，田野里（）熟了，（）、（）、（）一片金黃。

　　２、用漸漸寫一句話。

　　如；小樹(shù)漸漸長(zhǎng)高了。

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