船幼兒園教案【優(yōu)選2篇】

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家整理的船幼兒園教案，歡迎大家分享。

船幼兒園教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)讀12個生字，初步接觸多音字。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，提高朗讀能力。

　　3、體會詩歌的意境，初步樹立人與自然和諧相處的意識。

　　教學(xué)重點：

　　1、認(rèn)讀12個生字，初步認(rèn)識多音字。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)難點：

　　認(rèn)識船、彎、尖、閃、坐，藍(lán)

　　教學(xué)構(gòu)想：

　　根據(jù)學(xué)生的差異，將本課的12個生字分為三個層次：一是學(xué)生都認(rèn)識的字，頭、里、看等，由學(xué)生教讀，體現(xiàn)自主性。二是教師重點指導(dǎo)船、彎等6個字，采用小組學(xué)習(xí)，教識字方法，游戲等方法，生生互動，師生互動，以趣識字。三是對第一次出現(xiàn)的多音字只，則采取讓學(xué)生說出兩種讀音和在語言環(huán)境中識字的方法，加深認(rèn)識。

　　課文的教學(xué)，以初讀、品讀、賞讀帶動學(xué)生自主讀書，以情激趣，以讀促解，在讀中感悟。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生預(yù)習(xí)課文，圈生字。

　　2、生字花片、課題（彎月形）、課件

　　一、導(dǎo)課

　　1、小朋友們，今天老師給你們帶來一首歌曲，請大家來聽一聽。（放音樂《小小的船》）哪個小朋友知道這首歌的名字是什么？這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)一篇課文也叫《小小的船》。

　　2、齊讀課題。

　　二、識字

　　1、課前老師讓小朋友們預(yù)習(xí)了課文，并且把這課的生字圈了出來。老師還了解了一下，好多的'生字小朋友們都已經(jīng)認(rèn)識了。（貼生字：頭、里、看、見、星）下面，哪位小朋友愿意當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀讀生字。（2～3名，獎勵星星）。

　　2、（貼生字：船、彎、尖、坐、閃、藍(lán)）小朋友們看，這課還有一些生字。打開書翻到47頁。小組同學(xué)之間教教這些生字，讀一讀，記住它。

　　3、小朋友們，你們認(rèn)識這些生字了嗎？放下書，看黑板（指生字）讓我們來讀一讀。（組詞、造句、說記憶方法，獎勵星星）咱們再來讀一遍吧！

　　4、你們記住這些生字了嗎？（放音樂）咦，大家看，這些生字高興地跳到我們中間，來和大家交朋友了！你想和誰交朋友，你就把它請出來讀一讀。（小朋友帶著生字卡片來到臺前。請其他的小朋友來認(rèn)識這些生字，并把它們介紹給在坐的小朋友。）

　　5、小朋友們和生字交上了朋友。下面，我們再來認(rèn)識一個特殊的朋友。（貼生字：只）誰會讀？（板貼：zhi、zhi）對，這個字有兩種讀音，我們把這樣的字叫多音字。請大家跟老師讀。

　　6、小朋友們看大屏幕，（點擊鼠標(biāo)，出示：1、我只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。2、一只小鳥飛來了。）誰來讀第一個句子？齊讀。誰來讀第二個句子？齊讀。

　　7、（出示所有的生字，指讀）這課的生字小朋友們都認(rèn)識了，讓我們一起來讀一讀。

　　8、大家和生字成了好朋友。為了增進(jìn)友誼，他們讓小鴿子來給你們送信了。（戴頭飾，放音樂，教師發(fā)信）請收到信的小朋友到臺上來，請你們讀讀信的內(nèi)容。

　　三、看圖

　　小朋友們表現(xiàn)得真好！為了獎勵大家，小鴿子又給你們送來一幅美麗的圖畫。看，圖畫上有什么？（1～2名，獎勵月亮）

　　四、學(xué)課文

　　1、丁丁劃著月亮船來到了天上，看見了滿天的星星。課文是怎樣寫的呢？打開書，小組同學(xué)之間讀一讀課文，看誰能把課文讀正確？

　　2、哪個小組的同學(xué)愿意一起來讀一讀課文？（2～3組）

　　3、老師也想來讀一讀課文，你們想聽嗎？放下書，看大屏幕（點擊鼠標(biāo)，教師范讀課文）

　　4、丁丁坐著月亮船劃進(jìn)了藍(lán)藍(lán)的夜空，周圍靜悄悄的，只有星星一閃一閃地眨著眼睛。多美�。≌l能模仿老師來讀一讀課文，其它的小朋友認(rèn)真聽，聽聽他讀得怎么樣？（3～4名，獎勵月亮）

　　5、大家想和丁丁一起遨游夜空，去欣賞美麗的夜色藍(lán)天嗎？請大家小聲跟著音樂朗讀課文。（點擊鼠標(biāo)）

　　6、太美了！讓我們加上動作再來一遍吧！

　　7、靜靜的夜晚，美麗的夜空。請大家閉上眼睛，現(xiàn)在你就是丁丁，劃著月亮船來到了藍(lán)藍(lán)的夜空。（齊背課文）

　　五、拓展

　　1、現(xiàn)在，你們知道小小的船指的是什么？（板書：彎彎的月兒）月亮除了像小船，還像什么？（獎勵月亮）

　　2、要想知道月亮究竟什么樣？等小朋友們長大以后，自己駕駛著宇宙飛船到月亮上去看一看。

　　六、機動

　　下面，請小朋友下位找自己的好朋友或老師把這兩首詩讀一讀，背一背。

　　七、家庭活動

　　回家后，請爸爸媽媽幫你們找一找有關(guān)月亮的詩歌、謎語讀一讀，記住它。

船幼兒園教案2

　　修訂版大綱指出：小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。作為一名從事小學(xué)低年級教學(xué)多年的語文教師，我以為：在低年級，語文課堂上最主要的是培養(yǎng)學(xué)生對語文的興趣，扎實語言文字的訓(xùn)練。

　　一、貼一貼、唱一唱，激發(fā)興趣

　　興趣是孩子最好的老師。循著這一條，創(chuàng)設(shè)了如下情境：（課前準(zhǔn)備）出示藍(lán)天圖，讓學(xué)生邊唱一閃一閃亮晶晶，邊貼星星。

　�。ㄉ险n）

　�。�、星星在藍(lán)天一閃一閃，多美�。∵�缺了什么？（通過說話，弄清星星與月亮的關(guān)系）

　�。�、平時，你看到的月亮是什么樣的呢？（引導(dǎo)積累：一輪圓月彎彎的月亮）

　�。�、（貼上月亮）彎彎的月亮像什么？（展開說話）

　　這么美的月空，老師要用一首歌來贊美它�。◤棾�《小小的船》）

　　４、畫美，歌更美！這首歌的歌詞就是我們今天要學(xué)的課文，等學(xué)完了課文，我們也來唱一唱，好嗎？（出示課題）

　　要想快速有效地學(xué)習(xí)任何東西，必須看它、聽它和感受它！通過有目的地引導(dǎo)學(xué)生動手貼一貼，說一說，充分調(diào)動了他們的想象力，激發(fā)了他們參與學(xué)習(xí)的.熱情；通過聽歌曲的演唱，看著畫面再次感受美，進(jìn)一步激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望。

　　二、讀一讀、說一說，趣中求實

　　我們在教學(xué)中要扎實培養(yǎng)學(xué)生的語感，就要讓學(xué)生說好話、讀好文！低年級的課文短小精悍，學(xué)生在朗讀同時也在接受美的熏陶。如何在激趣之后，讓這個趣字貫穿下去，扎實說話與朗讀訓(xùn)練呢？教師作了如下設(shè)計：

　�。ㄅ渖弦魳�，師描述：生閉上眼睛，想象）讓我們一起飛向藍(lán)天，坐到月亮上�？�，藍(lán)藍(lán)的天上有許許多多星星一閃一閃，在向我們眨眼。彎彎的月亮多像一只小船，讓我們飛吧，飛吧！飛上藍(lán)天，坐到月亮上。（貼上小女孩）

　�。薄⑹紫扔橙胛覀冄酆煹氖鞘裁�？（閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天）

　�。�、引導(dǎo)讀一讀第二句。

　�。场⑿」媚镏豢匆婇W閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天，你坐在月亮上還看到了什么？

　　說話訓(xùn)練：我坐在月亮上，看見__________。

　　４、你們看到的真多，我們再來讀讀第二句。（指導(dǎo)反復(fù)朗讀）

　　在這樣富有童趣的情境中讀讀練練；誦讀感司語言美，學(xué)生讀得美美的，并很快悟出其中之意；說話時想像意境美，學(xué)生從不同的角度展開說話：東方明珠、長城、流星、外星人等一一閃現(xiàn)在他們眼前。扎實培養(yǎng)了學(xué)生的語感！

　　三、想一想、畫一畫，趣中求新

　　讀與背并非語文教學(xué)的終止，學(xué)生要學(xué)會遷移、運用。學(xué)生在說

　　一說、讀一讀時融入了情境，如何將學(xué)生此時的激情再次升華呢？寫對一年級的學(xué)生來說太難了，而在這堂課上，有了一個很好的遷移結(jié)尾：

　�。�、組織學(xué)生表演唱《小小的船》。

　�。病⒁箍斩嗝姥�！你想把它畫下來嗎？先說說你想畫什么。（同桌交流）

　�。场⒅笇�(dǎo)畫一畫。

　　學(xué)生把自己看到的、讀到的、說到的畫下來，又一次展開了想象的翅膀，把許多有創(chuàng)意的東西畫下來：飛船、太空小轎車、織女星等，把語言美融入了畫面美中，每一幅畫就是一首奇妙無比的詩歌，每位學(xué)生都有自己獨到的見解，都進(jìn)行了美的創(chuàng)新！我想，學(xué)生的創(chuàng)新不是從無到有的發(fā)明，只要是獲得知識的進(jìn)程對他本人來說是獨特的、新穎的、具有價值的，就是創(chuàng)新。

　　我們在教學(xué)中要能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在讀中悟情、悟理，扎實的訓(xùn)練以趣字貫穿，學(xué)生的創(chuàng)新火花將在學(xué)習(xí)過程中時時閃爍！

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