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中班數(shù)學(xué)活動教案：大家都來抓一抓
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幷淼闹邪鄶�(shù)學(xué)活動教案：大家都來抓一抓，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動目標(biāo)】
1、能對所抓握的物體進(jìn)行正確的分類和計(jì)數(shù)，并記錄、比較多少。
2、愿意與老師、同伴交流操作的方法和結(jié)果。
3、能積極的參加操作活動及時整理操作材料。
【活動準(zhǔn)備】
1、紅棗、白云豆、花生米、記錄單、筆、小碗等。
2、小碗(內(nèi)裝紅棗、白云豆、花生米若干)、記錄單、筆。
【活動過程】
一、男孩女孩比一比。
1、師：請小朋友做個自我介紹，叫什么名字?是男孩還是女孩?
師幼相互熟悉，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、師：有男孩有女孩，男孩女孩誰多誰少呢?怎樣才能知道誰多誰少呢?
引導(dǎo)幼兒討論要比較多少必須先分一分再數(shù)一數(shù)，最后比一比才能知道。
二、抓把紅棗比一比。
1、出示紅棗。
師：今天我?guī)Я艘恍〇|西，想看看嗎?猜猜這是什么?(紅棗)今天我們要來玩?zhèn)�游戲，想跟我玩嗎?(幼兒回答)我們今天要玩一個抓一把的游戲?玩什么?抓幾把?什么叫抓一把?(就是一只手抓，只抓一次，看看一把你能抓多少)誰想來和我挑戰(zhàn)一下，比比看我們都抓一把，誰能抓的多?(請幼兒與教師比賽抓紅棗。請一名幼兒來和老師比賽，一人抓一把)
2、師：猜猜看是他抓的多，還是我抓的多。(為什么你覺得他/我抓的多?怎樣才能知道誰抓的多呢?)
師幼分別數(shù)紅棗，引導(dǎo)幼兒檢查、驗(yàn)證誰多誰少。(注：數(shù)一個放到碗里一個)
3、師：還想玩嗎?我請一名女生和一名男生來比一比。
請兩名幼兒進(jìn)行抓紅棗比賽。
三、出示裝有紅棗、白云豆、花生米的小碗。
1、師：我今天還帶了一些東西，想看嗎?(搖一搖小碗)這個聲音跟剛才的聲音一樣嗎?(搖晃紅棗的碗進(jìn)行比較)這個聲音咚咚咚的要比剛才的聲音怎么樣?(響)那猜猜看這里會是什么?(老師打開小碗，向幼兒介紹里面有什么，特別提出白蕓豆：它是一種豆類，這個豆子是什么顏色的?白白的像天上的什么?(白云)所以這個豆子有一個好聽的名字，叫白蕓豆。叫什么?你們認(rèn)識它了嗎?喊喊它的名字。)
2、數(shù)清有幾種。
師：我們今天還要再來玩一個抓一把的游戲。玩什么?(抓一把)這回要記住了只能抓一把，看看你能抓出什么來?我先來試一試，猜猜看我這一把里都抓到了什么?(教師放入碗中給幼兒看)
師：那現(xiàn)在我想給你們一個小任務(wù)，敢不敢接受我的任務(wù)。好的，我想請你們幫我看一看我每樣?xùn)|西抓出了幾顆?你們會不會呀?那怎么樣才能知道每樣?xùn)|西有幾顆呢?(把每樣?xùn)|西分開來數(shù)一數(shù))
3、試著記下來。
出示記錄單，師：看，今天我這里還有一張記錄單，這是什么?(記錄單)請你告訴我這個表示什么?(紅棗)這個呢?(花生米)這個呢?(白蕓豆)每樣?xùn)|西有幾顆就請你記在它的什么地方啊?(下面)
(討論記錄方法)師：我想問你們啦，如果我的紅棗抓出來了3顆，你會怎么記呢?(如果不用數(shù)字，還可以怎么記呢?引導(dǎo)幼兒用符號表示)待會就請你用最簡單最快的方法來表示它好嗎?畫好了記錄好了以后，別忘了幫我找出在抓一把中哪樣?xùn)|西抓的最多，好嗎?
4、介紹規(guī)則：今天啊抓一把的游戲就在你們身后的桌子上，待會就請你們來玩一玩什么啊?(抓一把)記住了只能抓一把，抓出來什么就是什么，別忘了在你的記錄單上記清楚每樣?xùn)|西有幾顆，最后找出最多的作上標(biāo)記，好嗎?
四、大家都來抓一抓。
1、幼兒自主游戲。
師：請幼兒到操作區(qū)游戲，教師巡回指導(dǎo)。
2、交流討論結(jié)果。
師：剛才我們玩了什么游戲啊?現(xiàn)在請你看著你的記錄單，誰愿意來向我介紹一下你每種東西抓了幾顆?哪種最多?
3、請幼兒自由地交流。
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