中班藝術教案：我是發(fā)條玩具

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的中班藝術教案：我是發(fā)條玩具，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、能隨著音樂的節(jié)奏運用身體動作表現發(fā)條玩具由快到慢，最后停止的過程。

　　2、喜愛玩發(fā)條玩具并樂意表現，享受活動的快樂。

　　活動準備：

　　發(fā)條玩具若干。

　　發(fā)條玩具音樂一段。

　　活動過程：

　　一、談話，幫助幼兒回憶玩發(fā)條玩具的已有經驗。

　　1、你們玩過發(fā)條玩具嗎?你玩過哪些發(fā)條玩具?是怎么玩的?(幼兒講述)

　　二、探索發(fā)條玩具運動、變化的特點。

　　1、探索發(fā)條玩具的各種動態(tài)。

　　幼兒自由選擇一件喜歡的發(fā)條玩具玩一玩。

　　提問：你剛才玩的是什么玩具?它是怎么動的?

　　(引導幼兒邊講述邊用動作表現一下，特別有趣的全體幼兒學一學)

　　2、幼兒探索發(fā)條玩具運動時速度變化。

　　提問：請小朋友再去玩一玩，仔細觀察這些發(fā)條玩具動起來以后速度有什么變化?

　　三、表演發(fā)條玩具運動過程。

　　師：小朋友，你們喜歡這些發(fā)條玩具嗎?現在，你就來做一個發(fā)條玩具，老師來做扭發(fā)條的人，我們一起來玩?zhèn)�游戲發(fā)條玩具。(小朋友表演自己喜歡的師從發(fā)條玩具運動的特性，簡單評價幼兒表演。

　　四、聽音樂表演發(fā)條玩具。

　　1、傾聽音樂，感受音樂。

　　老師這兒有一段“發(fā)條玩具”的音樂，現在請小朋友一起來聽一聽。

　　聽后提問：

　　在音樂中，你好象聽到了什么?

　　2、隨音樂表現發(fā)條玩具。

　　(1)全體幼兒跟著音樂做一做音樂發(fā)條玩具。(對幼兒的造型進行評價、鼓勵)

　　(2)請個別幼兒上來表演。師生共同評價。

　　(3)幼兒第二次表演音樂發(fā)條玩具，強調聽著音樂的變化來做。

　　五、創(chuàng)編發(fā)條玩具動作。

　　除了這兒的發(fā)條玩具，你還想做什么發(fā)條玩具?

　　請小朋友聽著音樂來做一做你想做的發(fā)條玩具。

　　(師生共同開展音樂發(fā)條玩具的游戲)

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