橋的小學教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的橋的小學教案，希望對大家有所幫助。

　　【學習目標】

　　1、扎實掌握說明文的相關(guān)知識，準確理解作者喜愛橋的原因。

　　2、通過合作探究，提高品味文章形象生動語言的能力。

　　3、通過對橋之美的領(lǐng)悟和熏陶獲得簡單的審美方法，提高審美情趣。

　　【學習重點、難點】

　　1、理解作者喜愛橋的原因。

　　2、學會品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言。

　　【使用說明】

　　1、在充分預習，朗讀文本的基礎(chǔ)上，認真研究學案。

　　2、認真限時完成，規(guī)范書寫；小組合作討論，答疑解惑。

　　【自學指導】

　　一、預習點兵。

　　讀一讀、寫一寫重點字音字形。

　　二、走進說明文，知識儲備。

　　本文是一篇說明性質(zhì)的小品文，它的說明性體現(xiàn)在文中先點明在畫家眼里橋美在何處，然后舉了一些具體的例子。在舉例時，作者并不是用科學、平實的語言向讀者作解說，而是用描寫景物，或者是抒發(fā)感情這樣的極富表現(xiàn)力和感染力的文字進行說明，這是與《中國石拱橋》這種較為規(guī)范的說明文不同的法。說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用。

　　三、初讀課文，走進橋之美。

　　在作者的眼中橋美在何處？你對此有何感想？為了說明橋之美作者主要舉了哪些例子？

　　四、研讀與賞析

　　1、結(jié)合課后研讀與練習二，找出文中形象生動的語言并加以分析。（試著比較與規(guī)范說明文語言的準確、周密的區(qū)別。）

　　2、本文在內(nèi)容和寫法上都與《中國石拱橋》這種說明文有很大區(qū)別，試具體說明。

　　五、拓展延伸。

　　通過閱讀文章產(chǎn)，我們不難看出作為畫家，作者看橋淡化其結(jié)構(gòu)、種類、功用，更重其美學好價值。那么你能用優(yōu)美的語言描繪文中你最欣賞的一幅畫面嗎？（也可搜集有關(guān)橋的詩歌、圖片、資料等。）

　　【自學練習】

　　圓的魅力

　　①我們生活的世界充滿著千姿百態(tài)的形狀。其中既有大自然經(jīng)過億萬年精雕細刻的得意作品，也有千百年來人類智慧的杰作。

　　②抬頭不見低頭見的圓——最簡單的形狀之一，不僅是大自然的寵兒，也是現(xiàn)代文明所離不開的。圓，彌撒在我們周圍世界的各個角落里，整個宇宙到處都有它的形跡。

　�、垤o態(tài)的，如鍋、碗、瓢、盆、杯、碟、缸、桶都是圓的，順手拿出幾個硬幣，又是圓的；頭痛腦熱服幾片藥片吧，好幾個“圓”也被吞進肚子里；小到原子、電子，大到地球、太陽和宇宙天體，無一不與圓發(fā)生著密切的聯(lián)系。

　�、軇討B(tài)的，如最常見的圓周運動，把整個世界活動統(tǒng)一在有序的和諧之中。車輪的飛轉(zhuǎn)，把我們從這里運送到那里。時針的轉(zhuǎn)動度量著時光的流逝。地球的公轉(zhuǎn)帶來了春夏秋冬。電子的運動，泄露了微觀世界的奧秘。無處不見的圓，似乎成了我們生活中的主體。

　�、轂槭裁磮A會有這么大的魅力，竟能博得整個宇宙和萬物萬靈寵愛呢？這是因為圓的本身有著其它形狀無法比擬的特性。

　�、奚朴谒伎嫉臄�(shù)學家總結(jié)：在周長一定的任意平面圖形中，以圓的面積為最大。這句話反過來就成了：面積為一定的所有平面幾何圖形中，以圓的周長為最小。

　�、咄贫鴱V之，將圓繞著它的直徑旋轉(zhuǎn)一周，就可以得到一個圓球。而圓所具有的特性，圓球也具有，這就是說，當體積一定時，球的表面積最��；或者，當表面積一定時，球的體積最大。

　　⑧用最少的材料取得最大的收益，不僅是大自然的宗旨，也是人類生產(chǎn)活動的最基本的指導思想，這就是許多制品以圓為基本形狀的原因。

　　1、指出①②兩個自然段的說明對象。

　　2、下面指出了③④兩個自然段對圓進行分類的角度。選擇正確的一項（）

　　A存在方式B相對特性C功能作用D外在形狀

　　3、⑥⑦兩段概括了圓的什么特性？

　　4、本文的說明順序是________________，結(jié)構(gòu)特點是______________________。

　　【當堂檢測】

　　1、給下列加黑的字注音。

　　纖細（）駐足（）險峻（）

　　孕育（）頤和園（）煞它風景（）

　　2、解釋詞語，并解釋加黑的字。

　　駐足：_____________________________________

　　美感：_____________________________________

　　曉風殘月：_____________________________________

　　煞它風景：_____________________________________

　　失之毫厘，差之千里：_____________________________________

　　3、“茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現(xiàn)一座石橋時，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。”一句用了什么修辭手法？這樣寫的作用是什么？

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