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幼兒園中班語(yǔ)言教案：太好了
作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案：太好了，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)積極肯定與消極否定這兩種語(yǔ)言表達(dá)所反映的不同心情。
2、學(xué)習(xí)積極肯定的語(yǔ)言表達(dá)方式。
3、培養(yǎng)幼兒積極樂(lè)觀的心態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兩個(gè)男孩子布偶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)“太好了”和“太糟了”
1、逐一出示布偶，介紹東東和西西：我是東東，我最喜歡說(shuō)：“太好了，”無(wú)論遇到什么事情，我都說(shuō)太好了；我是西西，我最喜歡說(shuō)：“太糟了，”所有的事情，我都說(shuō)太糟了。
2、引導(dǎo)幼兒討論：你喜歡東東還是西西？為什么？
二、欣賞故事
有一天，東東和西西一起出去……（教師完整講述故事）
提問(wèn)：
1、東東和西西在草叢里撿到了一個(gè)蛋，他們分別是怎么說(shuō)的？
2、看到蛋殼里鉆出來(lái)一只小鳥(niǎo)，東東和西西是怎么說(shuō)的？
3、在喂養(yǎng)小鳥(niǎo)的過(guò)程中，東東和西西是怎么說(shuō)的？
4、小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，東東和西西是怎么說(shuō)的？
5、小鳥(niǎo)飛走了，你們心里感到怎樣？東東和西西是怎么說(shuō)的？
6、為什么同樣的事，東東和西西會(huì)說(shuō)不同的話呢？（幫助幼兒認(rèn)識(shí)東東是個(gè)開(kāi)朗、快樂(lè)的孩子，西西是個(gè)悲觀的孩子。）
三、太好了
1、聽(tīng)了故事以后，你們覺(jué)得喜歡東東還是西西，為什么？
2、你們平時(shí)喜歡說(shuō)太好了還是太糟了，為什么？（讓幼兒明白擁有樂(lè)觀的心態(tài)會(huì)讓自己得到更多的快樂(lè)。）
3、舉一些在實(shí)際生活中會(huì)給幼兒造成困難的例子，讓幼兒嘗試以積極的心態(tài)來(lái)講講自己的想法，同時(shí)讓幼兒討論用消極的心態(tài)對(duì)待事情對(duì)心里的負(fù)面影響。
4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)東東，根據(jù)自己的喜好說(shuō)一句“太好了”的話。（你最喜歡的玩具或食品是什么？如果媽媽把你最愛(ài)的××送給了別人，你會(huì)怎么樣？
教師小結(jié)：希望大家做個(gè)快樂(lè)的孩子，能快樂(lè)地對(duì)待每一件事情。
四、表演故事
1、教師帶領(lǐng)幼兒邊看書(shū)邊講述故事。（收書(shū)）
2、教師講述旁白部分，幼兒講述東東和西西的話，提醒幼兒注意語(yǔ)調(diào)和表情。
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