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小學(xué)二年級語文麻雀教案
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級語文麻雀教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)要求:
。、知識與技能
。ǎ保┱J(rèn)讀12個生字,會寫8個生字。
。ǎ玻┱_、流利、有感情朗讀課文。
。、過程與方法:
在朗讀中了解課文內(nèi)容,體會集體的力量大,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,談感受。
。、情感、態(tài)度、價值觀:
讓學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的力量大。
重難點、關(guān)鍵
。ǎ保┱J(rèn)識12個生字,書寫8個生字。
(2)正確、流利、有感情朗讀課文,體會遇事發(fā)揮集體力量。
課時劃分
兩課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo):
。薄⒄J(rèn)讀12個生字,會寫8個生字。
2、正確、流利、有感情朗讀課文。
教學(xué)導(dǎo)入:
一、激趣導(dǎo)入:
二、初讀課文,自主識字。
。、讀文識字,分組學(xué)習(xí)。
。ǎ保┎捎米约合矚g的方式讀文讀準(zhǔn)字音。
。ǎ玻┙M內(nèi)交流識字情況。
。ǎ常┌盐闹须y度的句子多讀一讀。
。病㈤_火車讀生字,要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音
3、出示詞語,學(xué)生開火車認(rèn)讀
麻雀、唧唧喳喳、俯沖、叫喚、驚慌失措、
草垛、石頭縫、暈頭轉(zhuǎn)向、查一查
。、出示帶生字的句子測讀
。、指名朗讀課文,學(xué)生找出不理解的詞語,師生共同解決。
。、齊讀課文
三、學(xué)習(xí)生字
。、出示要寫的8個生字,學(xué)生讀準(zhǔn)字音。
2、給這些生字組詞。
。、學(xué)生記字。
。、教師重點指導(dǎo)一下字的書寫。
5、教師范寫,學(xué)生書寫。
。丁⒃u價書寫
四、作業(yè)
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
。薄⑸謴(fù)習(xí)
。、學(xué)習(xí)新課
1)、學(xué)生自由讀課文,用自己的話說說故事。
。玻、學(xué)習(xí)課文第一自然段。
(1)指名朗讀第一自然段,出示詞語。“蹦蹦跳跳、嘰嘰喳喳”學(xué)生練習(xí)說類似詞語。
(2)齊讀第一自然段,練習(xí)用“一邊……一邊”說話
。、學(xué)習(xí)課文“雀鷹在天上打旋……齊下手跟它干”這部分。
。ǎ保┳杂衫首x這一部分,雀鷹打旋的時候看到了什么?
。ǎ玻┤跟椏吹接謭A又壯的麻雀它想干什么?
(3)麻雀看到雀鷹它們是怎么說的?
(4)齊讀這一部分。
。、學(xué)習(xí)“可是等到雀鷹真的飛來了……各顧各”。這一部分
。ǎ保┛磮D圖上畫的什么?
。ǎ玻┳杂勺x
。ǎ常┲笇(dǎo)朗讀
。ǎ矗┰炀洹坝械摹械摹械摹械摹闭f話
。ǎ担├首x這一部分
。、學(xué)習(xí)“剛才雀鷹往下飛時……查查少誰”這一部分。
(1)麻雀從開始的其下屬到后來的驚慌失措,亂了陣腳,而它們敵人雀鷹又是怎樣表現(xiàn)的呢?朗讀這部分。
(2)當(dāng)雀鷹看到麻雀們擺開架勢的時候,它是怎樣表現(xiàn)的呢?它心里想些什么呢?
。ǎ常┊(dāng)他看到麻雀呼啦一下散了伙,它心里有會想些什么?
。ǎ矗┳罱K的結(jié)果怎樣呢?
。ǎ担┲笇(dǎo)朗讀
。ǎ叮R讀這一部分。
三、總結(jié)全文
。薄R讀全文。
。、學(xué)了這篇課文,你有什么想法?試著給大家說一說。
。、你想對這群麻雀說些什么呢?它們要吸取這樣的教訓(xùn)呢?請你告訴它們。
四、作業(yè)
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