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中班語言活動(dòng)教案：克利的微笑
作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的中班語言活動(dòng)教案：克利的微笑，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過以看一看、想一想、說一說的形式、幫助幼兒理解、感受故事。
2、初步體會(huì)故事所蘊(yùn)涵的主題：用微笑和善良的行動(dòng)可以擁有更多的朋友。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片、多媒體課件、音樂。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前與孩子玩過“找朋友”的游戲;了解朋友間禮貌交往的禮儀等。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
理解故事內(nèi)容，并用完整的語言進(jìn)行表述，體會(huì)友情的珍貴與美好。
【活動(dòng)過程】
一、設(shè)疑激趣，導(dǎo)入主題。
今天，我?guī)砹艘粋�(gè)故事，故事里有一條鱷魚，它的名字叫克利，你們看：克利長(zhǎng)得怎么樣?看到克利，你感覺怎樣?克利雖然長(zhǎng)得很可怕，但是，小動(dòng)物們卻慢慢喜歡上它了，這是怎么回事呢?
二、看看說說，理解故事。
1、猜猜這兩雙眼睛是誰的呢?(出示PPT2：眼睛)(出示PP3：鱷魚父子)這是一對(duì)鱷魚父子，克利和他的爸爸。
2、教師講述：每天，克利和他的爸爸都要出來透透氣，可是，當(dāng)它們散步透氣的時(shí)候，小動(dòng)物們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它們。
3、小動(dòng)物為什么要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著克利父子呢?大家(大,考,吧幼.師;網(wǎng))看見克利很害怕，可是克利知道嗎?
4、瞧，克利見到小動(dòng)物怎么樣?(出示PPT4：克利張開大嘴和小動(dòng)物打招呼：hello，嗨!大家好!)克利是怎么打招呼的?可是，小動(dòng)物們又是怎樣的呢?它們害怕克利的什么呢?(教師扮克利的口吻和小動(dòng)物們招呼，讓幼兒表現(xiàn)害怕的表情。)
(一)互動(dòng)理解
1、教師講述：克利想和大家做朋友，它幻想著在春天的草地上，大家快樂的玩游戲。
2、小動(dòng)物們有沒有和它玩游戲呢?我們一起看看。(出示PPT5：克利對(duì)小蛇、小鳥、青蛙說話，大家害怕的逃走了。有克利說話的聲音。)
3、小動(dòng)物和克利玩游戲了嗎?(PPT6)你從哪里看出來的?
(二)逐幅體驗(yàn)
1、草地上，小蛇在曬日光浴，克利問什么?你們都是小蛇，聽了克利的話怎么樣?(師生對(duì)話)
2、樹枝上，小鳥開心的唱著歌�？死终f什么呢?克利的牙齒太怎么樣，小鳥害怕得飛向天空去了。(兩位幼兒分扮鱷魚和小鳥)
3、邊說邊對(duì)話：荷葉上，青蛙在打瞌睡，克利說(引導(dǎo)幼兒說)“我可以和你一起游泳嗎?”(師生互動(dòng)表演)
(三)教師講述：
1、(PPT7)看到小動(dòng)物都逃走了，克利難過的大哭起來。誰愿意來安慰安慰寂寞的克利呢?
2、你們說得真好，爸爸也安慰它：“別難過了，總有一天它們會(huì)知道，你有多么好�！�
(四)過渡：
后來，小動(dòng)物們有沒有發(fā)現(xiàn)克利的好呢?克利又會(huì)怎么做呢?
1、你看到了什么?克利是怎么救小蛇的?(輕輕的，不弄疼它)
2、現(xiàn)在的克利是大家崇拜的大明星了，大家都贊美它，我們一起來聽聽。(出示PPT8：各種動(dòng)物贊美克利的聲音)
3、師：我們也來贊美贊美克利吧!
師：聽到大家的贊美，克利微笑著說：謝謝你們，我真是太開心了。現(xiàn)在的克利還寂寞嗎?是的，它得到了很多的朋友。(PPT9)
三、完整欣賞
PPT11-22，配上背景音樂。
教師小結(jié)：雖然克利尖利的牙齒讓大家害怕，可是，克利的善良讓大家感動(dòng)。只有真誠(chéng)的幫助別人，才能獲得更多的朋友。
四、律動(dòng)：找朋友。
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