中班數(shù)學(xué)教案：對(duì)號(hào)入座

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的中班數(shù)學(xué)教案：對(duì)號(hào)入座，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)6以內(nèi)的序數(shù)，能看懂座位表和入場券，找到相應(yīng)的座位。

　　2、形成與座位相列相關(guān)的空間知覺。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第21頁《快樂的早操》;

　　座位表(用長方形表示座位，共6排，每排6個(gè));

　　入場券兩套，其中一套后面貼有雙面膠。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、快樂的早操

　　師：我們剛剛做完了早操，每個(gè)小朋友都表現(xiàn)的很棒，跳的很出色，動(dòng)作也做的很到位。有個(gè)叫玲玲的小女孩啊剛剛也做了早操，而且她做的特別精彩，現(xiàn)在老師要和你們一起來認(rèn)識(shí)一下玲玲。

　　師：(出示幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第21頁《快樂的早操》)我們看，這個(gè)扎辮子的小女孩就是玲玲，你們能在旁邊做操的隊(duì)伍中找到玲玲么?我們先來看看第一排。(等待幾秒鐘)

　　師：你們發(fā)現(xiàn)了么，玲玲在哪里?我們從左往右數(shù)，一二三四，所以玲玲在第一排的第四個(gè)。

　　師：好，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們自己來找找在第二排中玲玲在哪里?

　　幼：在第二個(gè)。

　　師：嗯，對(duì)的，我們把話說完整，玲玲在第二排的第二個(gè)。

　　師：接下來我們?cè)賮碚艺铱�，第三排中玲玲排在哪里�?

　　幼：玲玲在第四排的第六個(gè)。(引導(dǎo)幼兒說完整)

　　師：最后一節(jié)操玲玲在哪里呢?

　　幼：玲玲在第四排的第五個(gè)。

　　2、看座位表

　　師：我們幼兒園打算請(qǐng)小朋友去看電影，到時(shí)候我們每個(gè)人都能拿到一張入場券，我們要根據(jù)入場券上的號(hào)碼找到相應(yīng)的位子。

　　師：(出示座位表)這個(gè)是我們到時(shí)候要坐的座位表，你們能告訴我每一排有幾個(gè)座位么?

　　幼：六個(gè)。

　　師：嗯，對(duì)，每一排有六個(gè)座位。

　　3、發(fā)入場券

　　師：看，這是我們的入場券，哪個(gè)小朋友能告訴我入場券上的號(hào)碼是多少，表示的是什么意思?(如2排3座)

　　幼：表示的是在第二排第三個(gè)座位。

　　師：現(xiàn)在老師給你們每人發(fā)一張入場券，請(qǐng)你們看一下然后和身邊的好朋友說說你的座位是第幾排第幾座好么?

　　師：(請(qǐng)部分幼兒說說自己的入場券是幾排幾座)

　　4、排座位

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)拿起你們的入場券，記住你的座位，然后把它貼在你的椅背上。

　　我們要先把座位排好，我先請(qǐng)入場券上寫的座位是第一排的小朋友把你們的小椅子拿上來，其他的小朋友都是小小檢票員，我們睜大眼睛仔細(xì)看，有沒有哪個(gè)小朋友排錯(cuò)了座位。

　　第一排的小朋友你們是第幾座的從左往右一二三四這樣把座位排好。

　　師：我們看看第一排的小朋友排的對(duì)不對(duì)啊?

　　幼：對(duì)。

　　師：那請(qǐng)我們第二排的小朋友來排座位吧。

　　師：好，第三排的小朋友請(qǐng)上來把座位排排好。

　　接下來是第四排的小朋友。

　　5、找座位

　　師：你們真能干，座位都排對(duì)了，現(xiàn)在我們就可以拿著我們新的入場券到里面去找座位坐下了，請(qǐng)你們先排好隊(duì)來買票。記住進(jìn)去以后要對(duì)號(hào)入座哦。

　　師：好了，我們的小觀眾們都坐好了，現(xiàn)在我是檢票員，我要來檢查你們有沒有坐錯(cuò)位置。

　　(有錯(cuò)誤的幼兒幫助他找到正確的位置)。

　　現(xiàn)在我們都學(xué)會(huì)了如何找到正確的位置，以后我們?nèi)タ措娪盎蛘叱塑嚨臅r(shí)候記得要對(duì)號(hào)入座哦。

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