大班科學(xué)教案：紙的制造

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的大班科學(xué)教案：紙的制造，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、認識各種紙制品，感受紙在生活中的重要作用。

　　2、通過討論及觀察圖片等活動，初步了解紙的制造過程以及造紙的原料。

　　3、進一步懂得用紙要節(jié)約，增強環(huán)保意識。

　　活動準備：

　　1、教學(xué)掛圖。

　　2、各種紙制品(書、報紙、紙巾、紙杯、紙盒等)及各種非紙類物品，相應(yīng)的標志圖兩張。

　　活動過程：

一、談話引入。

　　1、小朋友，你們看一看老師手上拿的是什么東西?(紙)你們看老師手上都拿著各種各樣的紙，黃老師想知道我們班哪一個小朋友最聰明啦，誰來說一說這些紙用來干什么的?(讓幼兒來回答。)

　　2、我們班的小朋友都非常棒，知道紙的用處可大了，它可以寫字、畫畫、可以折紙、可以做漂亮的頭飾、可以做各種各樣不同形狀的盒子裝東西等等，但小朋友想不想知道紙是怎樣制造的呢?(想)

　　這節(jié)課黃老師和你們一起來學(xué)習(xí)紙的制造。

　　二、認識各種紙制品，感受紙在生活中的重要作用。

　　1、板書：紙的制造。

　　2、出示教學(xué)掛圖進行教學(xué)。

　　(1)、討論做河粉的過程。

　　(2)、告訴幼兒:我們的紙跟做河粉一樣也要有它的原料，做紙的原料是樹皮和草。

　　(3)、學(xué)習(xí)紙制造的過程：第一步，先將樹皮切碎，浸泡在水中加熱。第二步，清洗樹皮后加漂白劑浸泡，讓樹皮變白。第三步用攪拌器攪拌成紙漿。第四步，把紙漿分布在抄簾上就是一張濕紙。第五步，用木頭把濕紙壓平，并擠出多余的水分。最后，在熱熱的烘板上把紙烘干整。

　　3、讓幼兒感覺紙在生活的重要作用。

　　小朋友都知道我們的紙需要樹皮和草做的，紙做出來的過程可不容易了，所以我們在使用紙和紙制造時應(yīng)注意什么呢?(讓幼兒討論回答)

三、認識各種各樣紙制品及非紙制品。

　　1、師:看一看老師的桌面上有些什么?幼兒:有衛(wèi)生紙、書、報紙、紙巾、紙鈔、紙杯、玻璃杯、塑料袋、等等。

　　2、按紙制品和非紙制品進行分類。

　　3、集體檢查，交流分類情況。

　　四、收集各種紙制品。

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