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小班主題教案：快快躲起來(lái)教案及教學(xué)反思
身為一名優(yōu)秀的人民教師，教學(xué)是我們的工作之一，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小班主題教案：快快躲起來(lái)教案及教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
目標(biāo)
1、在說(shuō)說(shuō)玩玩中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2、對(duì)大小、數(shù)量、顏色感興趣。
3、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上初步掌握玩法，學(xué)習(xí)按游戲和音樂(lè)的要求，相應(yīng)的按節(jié)奏變換動(dòng)作，感受游戲的樂(lè)趣
4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
準(zhǔn)備
1、熟悉《三只熊》的故事。
2、三個(gè)顏色大小不同的圈圈。
3、音樂(lè)《快樂(lè)的小熊》。
過(guò)程
一、 集中游戲
1、哇，這是什么呀？(圈圈)我們一起來(lái)數(shù)數(shù)有幾個(gè)圈圈(1、2、3)這些圈圈是什么顏色的？他們大小一樣嗎？不一樣在哪里？
2、寶寶們跟媽媽一起來(lái)玩圈圈羅。
�、傥覀兊酱笕θ�(lái)玩一玩。邊念兒歌，邊模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作，如：小兔跳，小馬跑，小魚(yú)游等。問(wèn)：你在哪個(gè)圈圈里玩呀？
�、谖覀兊街腥θ锶ネ媪恕Ｓ蒙眢w的各個(gè)部位和圈圈做游戲。如：小手和圈圈做朋友羅，雙手拍拍地；小腳和圈圈做朋友羅，跺跺腳等。問(wèn)：你的什么和圈圈做朋友啦？
③我們到小圈圈也去玩一下。聽(tīng)口令做動(dòng)作，如：老師說(shuō)上，小朋友就把小手高高地舉起來(lái)；老師說(shuō)下，小朋友們就把小手放下去；老師說(shuō)前，小朋友們就把小手平平地向前舉；老師說(shuō)后，小朋友們就把小手藏后面。
二、 分散游戲
1、呆會(huì)兒媽媽把眼睛閉起來(lái)，請(qǐng)寶寶們自己找個(gè)圈圈躲起來(lái)，你喜歡哪個(gè)圈圈就躲到哪個(gè)圈圈里去。
2、一、二、三；三、二、一；找個(gè)圈圈躲起來(lái)。
�、龠@個(gè)圈圈里有幾個(gè)寶寶？那個(gè)圈圈里有幾個(gè)寶寶？(引導(dǎo)幼兒練習(xí)數(shù)數(shù))
�、谀愣阍谑裁慈θ�？(引導(dǎo)幼兒完整地回答問(wèn)題說(shuō)出圈圈的顏色、大小)
3、游戲反復(fù)三到四次。
三、 放松活動(dòng)
好了，寶寶們?cè)撟鲞\(yùn)動(dòng)羅：向前爬，向后爬，打個(gè)滾。模仿熊的各種動(dòng)作。
反思：
第一個(gè)游戲是，貓媽媽找小貓，這個(gè)游戲玩的還不錯(cuò)，規(guī)則并沒(méi)有很多，所以小朋友很快就都已經(jīng)會(huì)玩了，而且都玩的很開(kāi)心。
第二個(gè)游戲是，猜一猜哪只小貓不見(jiàn)了，是小朋友閉上眼睛來(lái)找藏起來(lái)的小貓。因?yàn)樽谧约旱奈恢蒙贤娴脑�，難度太小了，小朋友現(xiàn)在都已經(jīng)知道哪個(gè)小朋友坐在哪里，自己旁邊的小朋友不見(jiàn)了一看就知道是誰(shuí)，所以我請(qǐng)所有的小朋友都坐在了中間，打亂了她們的次序，因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使她們會(huì)偷偷的看，小朋友起來(lái)的時(shí)候也會(huì)碰到其她的小朋友，所以我決定讓小朋友都站在自己吃飯的桌子前面，然后趴在桌子上不許偷看，當(dāng)聽(tīng)到小鈴聲音時(shí)就抬起頭來(lái)看看、猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了。
第三個(gè)游戲是小貓藏在披風(fēng)里，讓其她小朋友來(lái)猜，可是我們沒(méi)有披風(fēng)，所以我用棉襖來(lái)代替。同樣小朋友會(huì)偷看，我就讓小朋友趴在椅子上，我拍到頭的小朋友輕輕的走過(guò)來(lái)用棉襖遮住，然后請(qǐng)小朋友來(lái)猜猜看，誰(shuí)藏在里面。
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