中班教案（錦集4篇）
在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的中班教案4篇，歡迎大家分享。
中班教案 篇1
武進區(qū)卜弋幼兒園園本教研課教案： 音樂領域
中班音樂活動：《摘果子》
一、活動目標：
1.感受樂曲活潑、歡快的性質，初步學習摘果子的動作和踵趾小跑步。
2.通過觀察教師的示范動作，總結并歸納出與動作相一致的語言提示，并根據(jù)語言提示 模仿學習舞步。
3.積極參與活動，感受摘果子的樂趣。
二、重、難點：初步學習摘果子的動作和踵趾小跑步。
三、活動準備：《摘果子》的音樂、動作圖譜、PPT（果園豐收視頻）、一籃水果
四、活動過程：
�。ㄒ唬┛垂麍@豐收的視頻，引起活動興趣。
1.幼兒圍坐成半圓，教師播放果園豐收視頻。
（1）師：秋天到了，果園里的'果子都怎么樣了��？（播放PPT圖片）（2）師：農民伯伯想請小朋友們去幫忙摘果子，你們愿意嗎？怎么去？
�。ǘ⿲W習、掌握踵趾小跑步的動作要領，能跟著音樂節(jié)奏合拍的表現(xiàn)踵趾小跑步的動
作。
1.教師示范踵趾小跑步，幼兒說一說、學一學。
（1）教師示范，幼兒說一說、學一學。
�。�2）出示圖譜1，看圖譜分析動作。介紹這叫“踵趾小跑步”
�。�3）教師小結：原來是腳跟、腳尖、跑、跑、跑，跑著去的，一共跑三下。
�。�4）師幼一起看圖譜練習踵趾小跑步。
2.師幼一起聽音樂練習做“踵趾小跑步”。（前奏及第一段）
（1）師幼聽音樂練習做“踵趾小跑步”。
�。�2）再請兩名幼兒上前做一做“踵趾小跑步”，再次播放音樂，師幼再來一邊。
�。ㄈ⿲W習拿籃子，找果樹；摘果子的動作。
1.學習拿籃子，找果樹的動作。圖譜2
2.學習摘果子的動作。圖譜3
�。�1）提問：我們要去幫農民伯伯摘果子了，怎么摘？
（2）幼兒自由練習，教師重點提示：眼睛看著手摘果子、放果子。
�。�3）教師示范正確動作并總結。
�。�4）師幼共同練習摘果子的動作。
3.師幼聽音樂練習拿籃子，找果樹；摘果子的動作。
�。ㄋ模⿲W習展示成果，擦汗；跑去送果子的動作。
1.學習轉一圈展示成果，擦汗的動作。圖譜4
2.學習跑去送果子的動作。圖譜5
�。�1）師：我們摘了這么多的果子，那我們把果子去送給農民伯伯吧�？梢栽趺慈�？
最后可以怎么送？
3.師幼聽音樂練習展示成果，擦汗；跑去送果子的動作。
（五）出示完整的圖譜，一起說一說圖譜內容。
1.師幼共同完整的說一說做一做圖譜內容。
�。┯變簩W習表演摘果子。
1.播放音樂：聽音樂，完整做律動。（第一遍音樂完了后：這邊的果子摘完了，那邊還
有很多果子，我們再到那邊去摘一摘吧。第二次音樂教師可帶領幼兒往相反方向去摘果子）
五、結束活動
1.教師出示農民伯伯為感謝小朋友們幫忙摘果子送的水果。
2.回教室品嘗水果。
中班教案 篇2
主題目標：
尋找、感受周圍生活、藝術作品中各種各樣的聲音，了解聲音的多樣性，激發(fā)對聲音的興趣。
探尋用多種方法利用與制造聲音，嘗試制造好聽的聲音。
能區(qū)分與感受樂音與噪音，并初步了解噪音對身體的傷害。
對鏡子成像、鏡子反光等現(xiàn)象感興趣，激發(fā)探索欲望。
認識生活中幾種常見的鏡子及成像的特點，知道他們的用途。
對磁鐵的特性產生觀察、探究的興趣，積極感受探究的樂趣，體驗成功的喜悅。
了解磁鐵的基本特征，嘗試利用磁鐵的特性制作簡單的玩具與解決簡單的問題。
中班優(yōu)秀主題教案《我探索 我快樂》
活動內容：
照聲音(活動有：玩具音樂會、我找到的聲音、自然界的美妙聲音、聲音回旋曲等。)
照鏡子(活動有：鏡子、照鏡子、小娃娃照鏡子、各種各樣的鏡子、鏡子作坊、萬花筒的秘密、奇妙的光斑等。)
玩磁鐵(活動有：磁鐵找朋友、磁鐵釣魚、磁鐵本領大、磁鐵玩具真好玩、磁鐵的妙用等)環(huán)境創(chuàng)設：
主題墻創(chuàng)設：布置"我探索、我快樂"的主題墻飾。
逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。
區(qū)域創(chuàng)設：
閱讀區(qū)：增添有關"探索"方面的圖書，圖卡、兒歌圖等等。
帽飾天地：提供各式布條和布塊，供幼兒裝飾帽子。
科探區(qū)：為區(qū)域里的汽車貼上車牌號。
亮亮超市：為超市提供流程圖、物價表，以便幼兒更明確地操作。
主題區(qū)：提供與主題相關的材料供幼兒操作。如：油畫棒、剪刀、膠水等供幼兒畫自己喜歡的東西。
家長工作：
請家長引導孩子關注生活中聲音的'來源，磁鐵的妙用以及有關鏡子的現(xiàn)象等。
請家長配合主題活動收集有關"我探索、我快樂"主題的材料。
教學反思：
引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。
中班教案 篇3
活動目標：
1、愿意主動參與探索實驗活動，體會探索菠菜的樂趣。
2、了解菠菜葉的組成、葉子里面含葉綠素及其作用，學習用正確方法操作實驗發(fā)現(xiàn)菠菜葉里面的秘密（葉綠素）。
3、能運用看一看，摸一摸、找一找等方法探索菠菜葉（葉柄、葉脈、葉肉）的構成。
活動重難點：
葉綠素操作實驗，把菠菜葉撕得非常小，與酒精攪拌融合產生葉綠素。
活動準備：
1、菠菜葉、酒精杯、棉簽、白紙幼兒人手一份。
2、 菠菜葉結構圖。
活動過程：
1、實物導入：“菠菜”，激發(fā)幼兒的興趣。
師：這是什么？你們見過嗎？它是一種蔬菜叫——菠菜。
2、談話引出“闖關游戲”。
師：孩子們，老師知道你們都是勇敢的小朋友。那你們想接受挑戰(zhàn)玩闖難的游戲嗎？今天的闖關就和菠菜有關。
3、闖關游戲第一關——感知葉子的結構。
�。�1）給每一位幼兒分發(fā)一片菠菜葉，引導幼兒發(fā)現(xiàn)葉子的結構。
師：第一關就請你們用火眼金睛看一看、摸一摸、找一找菠菜葉身上有什么？
�。�2）幼兒以小組觀察、交流，教師引導幼兒相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。
�。�3）請個別幼兒談談自己的發(fā)現(xiàn)。
（4）教師出示掛圖展示葉子的各部分結構并進行小結。
教師小結：小朋友觀察地真仔細，說得也很好，可以拿在手上，連著葉的.小柄叫“葉柄”。摸上去軟軟的，就象我們人身上的肉一樣，叫葉肉。還有中間的小小的“小經”叫“葉脈”。
4、闖關游戲第二關——探索樹葉里面的秘密。
師：我們剛才通過觀察發(fā)現(xiàn)樹葉有葉柄、葉脈、葉肉三部分組成的，下面我們加大難度，挑戰(zhàn)第二關。請你們來猜猜看，菠菜葉里面會藏著什么秘密呢？
（1）介紹材料。。
師：我需要一個好朋友的幫助（拿出酒精） 小朋友猜猜看這是什么?（幼兒回答）我們一起來聞一聞，給所有小朋友聞聞 （指導幼兒用正確的方法聞）。
�。�2）講解做法與要求：首先要把菠菜撕的非常非常小、然后放到杯子里面，再加入酒精然后用棉簽攪拌30圈。
�。�3）教師操作實驗，幼兒仔細觀察大膽猜想結果。
�。�4）教師小結：通過酒精的幫助把菠菜葉里面的秘密找了出來，杯子中這些綠色的汁，它就是葉綠素， 葉綠素的本領很大，它能夠制造出氧氣，讓人們呼吸；還可以幫助我們凈化環(huán)境，給我們帶來好心情。
（5）幼兒操作實驗。
重點指導：葉子要適量，撕得非常小后，再倒入酒精。引導幼兒和同伴觀察和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
5、葉綠素作畫，評價及欣賞作品。
（1）教師引導幼兒用葉綠素作畫。
師：這些葉綠素還可以用來畫畫。我們一起用棉簽來畫一幅漂漂亮亮的畫吧！
�。�2）師幼共同對作品進行評價欣賞。
活動延伸：
請幼兒找找生活中的葉子是不是也由葉柄、葉脈、葉肉三部分構成。不同的葉子里面是不是也有葉綠素？
中班教案 篇4
活動類型：音樂活動
活動內容：律動"嘀哩嘀哩"
活動目標：
1、讓幼兒充分感受音樂活動的樂趣，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。
2、發(fā)展幼兒的音樂想象力、表現(xiàn)力及創(chuàng)造力。
3、引導幼兒根據(jù)歌曲編動作，初步學習統(tǒng)一、整齊地進行表演。
活動準備：知識--學會演唱歌曲。
物質--錄音機、磁帶、圖片、網絡下載MTV、多媒體設備。
活動程序：
一、導入
1、律動"小小孫悟空"，導入課題。
教師："我們來玩?zhèn)�游戲叫猜猜看。"教師做孫悟空動作引起興趣，請幼兒自由表演孫悟空的動作，引導幼兒學習跳點步。
2、欣賞歌曲MTV
通過猜歌曲名稱引出歌曲，請幼兒欣賞歌曲MTV。
二、展開
1、復習歌曲。
引導幼兒演唱歌曲，教師現(xiàn)場做畫。
教師："你喜歡這首歌曲嗎?為什么?"(引導幼兒用動作表現(xiàn)出自己對歌曲的感受。)
2、引導幼兒分組編動作。
教師："大家用動作和表情表示出了自己的心情可真好，這首歌曲每一句都描述了不同的景色，小朋友能不能根據(jù)歌詞和你對歌曲的感受編出好看的動作啊?"提示幼兒能不能運用上剛才學的跳點步，引導幼兒分成三組分別對三段歌詞進行自由編動作，教師巡回觀察與指導。
3、學習律動
(1)分組請幼兒上來表演。
(2)集體學習動作
教師："小朋友展開想象力編了這么多動作，你最喜歡哪一個動作?你這是表現(xiàn)的什么?"(引導幼兒將歌曲重復部分的.動作統(tǒng)一)
第一重點是引導幼兒運用上"跳點步"。
第二重點是引導幼兒編出嘀哩嘀哩的動作。
(3)教師示范
4、幼兒表演
講評："小朋友的動作又整齊又舒展，笑瞇瞇的小臉就像一朵盛開的小花，這么快樂，好看極了。"
三、結束
音樂放松活動：引導幼兒聽著優(yōu)美的音樂，模仿白云飄、下雨、開花、聞花香作深呼吸等動作。隨音樂和老師們再見，自然出教室。
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