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想變蝴蝶的毛毛蟲(chóng)幼兒園小班教案通用
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編幫大家整理的想變蝴蝶的毛毛蟲(chóng)幼兒園小班教案通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
想變蝴蝶的毛毛蟲(chóng)幼兒園小班教案通用1
活動(dòng)目標(biāo):
1、對(duì)蝴蝶的演變過(guò)程充滿好奇。
2、嘗試運(yùn)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)蝴蝶的特征和生長(zhǎng)過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
毛毛蟲(chóng)變蝴蝶視頻、剪紙
活動(dòng)過(guò)程:
一、引入課題(用時(shí)2分鐘)
以拼圖游戲引入活動(dòng)主題(共6各組,每組各一個(gè)拼圖<蝴蝶>與同伴共同完成)提問(wèn):誰(shuí)玩過(guò)拼圖游戲?你們能拼出來(lái)什么?
幼兒:玩過(guò)/沒(méi)玩過(guò)蝴蝶
二、幼兒討論(用時(shí)3分鐘)
1、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶外形特征提問(wèn):拼出來(lái)的蝴蝶是什么樣的?
。ㄐ〗Y(jié):通過(guò)顏色、翅膀、觸角、身體、花紋)
2、教師:你見(jiàn)過(guò)蝴蝶么?知道蝴蝶的寶寶是誰(shuí)嗎?毛毛蟲(chóng)怎么變的?
三、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶成長(zhǎng)的過(guò)程(用時(shí)15分鐘)
1、欣賞視頻(無(wú)目的觀看)教師:你看到了什么?
幼兒:毛毛蟲(chóng)、蝴蝶
2、欣賞視頻(有目的'觀看)
教師:毛毛蟲(chóng)是怎么變成蝴蝶的?先…..后….然后…再…)
幼兒:圓的(卵子)、毛毛蟲(chóng)、蛹、蝴蝶幼兒講述剛才看到的過(guò)程
教師:進(jìn)行糾正并在黑板上貼上剪紙(蝴蝶演變過(guò)程)
四、運(yùn)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)蝴蝶演變過(guò)程(用時(shí)10分鐘or延伸課題)
想變蝴蝶的毛毛蟲(chóng)幼兒園小班教案通用2
活動(dòng)目標(biāo):
1、講講玩玩的過(guò)程中了解毛毛蟲(chóng)愛(ài)吃水果蔬菜才變成美麗的蝴蝶。
2、養(yǎng)成樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃,不挑食的好習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、毛毛蟲(chóng)、蝴蝶。
2、各種水果、蔬菜。
重難點(diǎn):
了解毛毛蟲(chóng)多吃水果,蔬菜才變成美麗的蝴蝶。養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示毛毛蟲(chóng),引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣
1、出示毛毛蟲(chóng)。
師:看看誰(shuí)來(lái)了,毛毛充想和你們一起玩游戲,你們開(kāi)不開(kāi)心呀!
2、引出故事名稱。
師:毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大后會(huì)變成什么?今天胡老師就給你們講一個(gè)故事《想變蝴蝶的毛毛蟲(chóng)》。
二、講述毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的故事
1、師:有一只毛毛蟲(chóng),長(zhǎng)的又瘦又小,可是它非常想變成美麗的蝴蝶,于是它就跑去問(wèn)媽媽:“媽媽、媽媽我怎樣才能變成美麗的蝴蝶?“毛毛蟲(chóng)媽媽告訴它:“你要多吃點(diǎn)水果蔬菜,樣樣?xùn)|西都喜歡吃才能變成美麗的蝴蝶。“毛毛蟲(chóng)聽(tīng)了媽媽的話,它想:那我一定要多吃點(diǎn)東西……
2、教師提問(wèn):毛毛充是怎樣變成美麗的蝴蝶的`。
3、教師小結(jié):毛毛蟲(chóng)吃了很多的水果蔬菜,水果蔬菜里面有很多的營(yíng)養(yǎng),毛毛蟲(chóng)才長(zhǎng)大變成了美麗的蝴蝶。
三、請(qǐng)幼兒喂毛毛蟲(chóng)吃東西
1、出示另一只毛毛蟲(chóng)。
師:“我也想變成蝴蝶,那我該怎么辦?可以喂我吃哪些水果蔬菜!
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)喂毛毛蟲(chóng)吃東西3、教師小結(jié):樣樣?xùn)|西都要吃才能長(zhǎng)大變成美麗的蝴蝶。
四、游戲
1、師:那我們也來(lái)玩一玩毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的游戲。
2、教師示范操作的要求。第一次吃一個(gè)和媽媽一樣的水果。第二次吃一個(gè)自己喜歡的水果、蔬菜。第三次吃一個(gè)自己沒(méi)吃過(guò)的蔬菜、水果。
3、幼兒操作。
五、活動(dòng)結(jié)束和幼兒一起出活動(dòng)室。(放音樂(lè))
師:我們都變成了蝴蝶,一起去外面玩吧!
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