有關(guān)《背影》教案
作為一名教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的有關(guān)《背影》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文選取動(dòng)人情景，生動(dòng)描寫(xiě)人物。以情感人的方法，練習(xí)恰當(dāng)選材并通過(guò)描寫(xiě)外貌、行動(dòng)、心理等描寫(xiě)人物。
教學(xué)時(shí)數(shù)：３課時(shí)。
教學(xué)步驟
第一課時(shí)
理解課文，領(lǐng)會(huì)寫(xiě)法。
�。ㄒ唬z查預(yù)習(xí)，課內(nèi)交流段落提綱。
�。ǘ┓治稣n文，逐層板書(shū)上述提綱。
什么是典型性？（突出父子之愛(ài)）
�。ㄈ├^續(xù)討論，研究怎樣描寫(xiě)人物。
選取動(dòng)人情景以后，還要通過(guò)感人的人物描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)中心，人物描寫(xiě)的一般手段有哪些？本文怎樣描寫(xiě)父親？這些描寫(xiě)各安排在什么場(chǎng)景，為什么要這樣穿插安排？
（四）反復(fù)朗讀，體味上述寫(xiě)作特點(diǎn)。
選取動(dòng)人場(chǎng)景也好，生動(dòng)描寫(xiě)人物也好，關(guān)鍵在于感情�！坝懈卸l(fā)”才能“以情感人”。本文作者有著真摯、深切的感情，寫(xiě)出的文卓才能如此感動(dòng)讀者。
第二課時(shí)
續(xù)寫(xiě)課文，學(xué)習(xí)寫(xiě)法。
�。ㄒ唬⿵�(fù)述課文，表情講述分別情景。
�。ǘ├m(xù)寫(xiě)課文，再現(xiàn)形象，加深印象。
布置題目。《當(dāng)列車開(kāi)動(dòng)的時(shí)候》
區(qū)別異同：范文與續(xù)寫(xiě)時(shí)間不同（范文寫(xiě)分別之時(shí)，續(xù)寫(xiě)寫(xiě)分別之后）、事實(shí)不同（范文寫(xiě)真人真事，續(xù)寫(xiě)是合理想象）、人稱不同（范文用第一人稱，續(xù)寫(xiě)用第三人稱）、形象相同（范文形象，續(xù)寫(xiě)再現(xiàn)）、情調(diào)相同（范文情調(diào)，續(xù)寫(xiě)深化）。
內(nèi)容舉例：場(chǎng)景（父子剛剛分手之后的車站月臺(tái)）、外貌（同范文）、行動(dòng)（幾次回頭望兒子，爬上石墩看列車）、語(yǔ)言（問(wèn)人列車何時(shí)到京）。
第三課時(shí)
模仿課文，運(yùn)用寫(xiě)法。
�。ㄒ唬┰u(píng)講習(xí)作（選取第二課時(shí)習(xí)作兩篇），加深領(lǐng)會(huì)范文寫(xiě)法。
（二）布置作文，具體運(yùn)用范文寫(xiě)法。
作文內(nèi)容：記母親（或其他親朋）的令你感動(dòng)（流淚）的一件事；自擬題目；作文指導(dǎo)（略）。
（三）再讀范文，對(duì)照要求修改作文。（時(shí)間不夠。課外完成）
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