實用的大班教案5篇(精華)

　　作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的大班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒正確認識量詞。

　　2、通過自己創(chuàng)編量詞歌，進一步鞏固使用量詞。

　　3、提高幼兒的語言理解能力。

　　活動準備：

　　ppt課件：圖片、量詞歌。

　　活動過程：

　　一、信件導入

　　1、配班老師送來一封信：寄給大一班的一封信。

　　2、教師打開信：我看看是誰給我們班小朋友寫的信。讀信：親愛的小朋友，我是琪琪，周末，媽媽帶我到城里給我買了一個衣服，一個褲子，還有一個鞋子。媽媽還買了很多好吃的`呢，有一條雞腿，二只魚，三兩黃瓜，四把蘋果，請你們到我家來一起吃，好嗎？

　　3、聽了這封信，你想笑嗎？為什么？它可笑在哪里？把什么詞說錯了。（量詞）

　　4、我們一起來幫紅紅糾正一下吧，指導幼兒正確說出量詞。

　　一件衣服一條褲子一雙鞋一根雞腿兩條魚三根黃瓜四個蘋果⒌量詞能不能說錯��？說錯了會怎樣？（量詞千萬別說錯，說錯就要鬧笑話。）

　　二、學習量詞

　　1、說量詞⑴你們會不會也把量詞說錯呢？讓老師來考考你們。⑵出示量詞歌里涉及到的物品請幼兒逐一把正確的量詞說出來。

　　2、誰來想個好辦法幫助紅紅也學會說量詞呢？現(xiàn)在，我們用這些圖片來編一首量詞歌吧，請小朋友聽好了。

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　　量詞歌

　　一頭牛，兩匹馬，三杯牛奶，四碗茶，五雙鞋，六頂帽，七條金魚，八只鴨，九棵樹，十枝花，量詞用對頂呱呱。

　　3、老師編得好嗎，你們聽清楚了嗎？老師編的兒歌里用到了哪些數(shù)字，

　　三、創(chuàng)編量詞歌。

　　1、量詞有許許多多，我們剛剛念到的只是其中的一小部分，如果想學會更多的量詞，就要編更多的量詞歌，你會編嗎？

　　2、請小朋友說說看，是怎樣編的？要把數(shù)字1-10都要放進去，最后結尾時要加上一句什么話？

　　3、桌子上準備了一些圖片，請小朋友兩人一組合作創(chuàng)編一首量詞歌�？梢詢扇松塘恳幌�，然后把圖片貼紙上。編好了，就把你們編的量詞歌說給大家聽。

　　四、活動小結。

大班教案 篇2

　　活動目標

　　1、練習聽信號變換方向運動，提高動作反應能力。

　　2、表現(xiàn)某些物體在風中的運動狀態(tài)。

　　3、能根據(jù)指令做相應的動作。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

　　活動準備

　　大的布一塊。

　　活動過程

　　一、準備活動。

　　1、帶領幼兒由一路縱隊走成圓，做踏步走、高人走、矮人走，小鳥飛、

　　大象走、兔子跳等動作，再走成六路縱隊。

　　2、復習棍棒操，要求幼兒能認真做操，動作到位，整齊有力。

　　3、我和風兒賽跑。教師邊念風級歌邊引導幼兒做動作：一級二級紙屑跑(單腿站立,允許輕輕搖晃)，三級四級彩旗飄(可以小跑)，五級六級樹枝搖(幼兒四散跑)，七級八級帽吹掉(教師追逐幼兒跑)。

　　二、聞風而動。

　　1、出示大塊布，請幼兒觀察老師的.動作“用力揮動布”，說說發(fā)生了什么情況？（產生了風）告訴幼兒今天我們要來和風做游戲。

　　2、請幼兒想象自己是某樣物體，如：衣服、柳條、風箏等，并找一固定位置站立。

　　3、請個別幼兒做一動作，讓其余幼兒猜猜風是從什么方向吹來的。

　　4、老師用布制造風，幼兒根據(jù)風向變化做動作。如：“柳條”的扮演者可以彎腰、低頭；“衣服”的扮演者可以揮動雙手等。教師揮舞布變換風向，幼兒變化動作。

　　5、教師增大風力要求，如：小風來了，大風來了，臺風來了，龍卷風來了，引導幼兒做出相應的動作變化。鼓勵幼兒與同伴合作表演某一物體，一同游戲。

　　三、結束活動。

　　風兒吹呀吹，小樹搖呀搖，小鳥飛呀飛，飛回我們的家。帶領幼兒做項相應的動作。

大班教案 篇3

　　活動目標

　　1、理解并學習詩歌，感受詩歌中優(yōu)美的詞句。

　　2、豐富相關詞匯：雄偉壯麗、向往、迎風飄揚等。

　　3、萌發(fā)對北京天安門的向往和崇敬之情。

　　重點、難點重點：理解學習詩歌。

　　難點：掌握相關詞匯。

　　活動準備

　　1、幼兒收集自己游覽北京天安門的照片。

　　2、掛圖：天安門。

　　3、天安門的碟片。

　　活動過程：

　　一、談話導入。

　　1、教師：“小朋友，你們知道我們國家的首都在哪里嗎？”“那你們知道北京都有哪些有名的建筑？”“你們去過北京嗎？”“你們想不想去北京天安門？”

　　2、教師：“沒有去過，但我們很想去，‘首都北京天安門是我們最向往的地方。’”

　　3、出示天安門掛圖。提問：“看一看天安門上有什么？”

　　二、分段理解詩歌內容。

　　1、教師：“沈老師曾經去過北京天安門，聽一聽，我看見的天安門是什么樣子的。”

　　2、教師朗誦詩歌3—6句，并出示相應的圖片。

　　3、教師：

　　“沈老師，看到的天安門城墻是什么樣的'？”“天安門的琉璃瓦是什么顏色的？”“這是什么？怎樣的國徽？”“國徽是一個國家的標志。”“你們知道領袖指的是誰嗎？他的畫像掛在哪里？”理解詩歌7—8句，“在天安門的兩邊還有宮燈和紅旗�！�

　　三、學習詩歌。

　　1、配樂完整欣賞詩歌。

　　2、幼兒學念詩歌。

　　3、引導幼兒在音樂的伴奏下有感情的朗誦詩歌。

　　四、活動延伸：

　　看天安門碟片。

　　師：“天安門上除了有城樓、國徽、紅旗等，周圍還有許多東西，讓我們一起來欣賞一下吧！”

大班教案 篇4

　　活動目標：

　　1． 引導幼兒安全的參與喜歡的運動競賽活動，激發(fā)他們參與體育運動的欲望和激情。

　　2． 在走、跑、爬、跳、平衡等綜合運動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈活性同時增強幼兒體質。

　　3． 養(yǎng)成勇于克服困難敢于挑戰(zhàn)的精神，從小在幼兒心中樹立——友誼、團結、公平的體育精神。

　　活動準備：

　　1、各種進行爬、跳等運動的體育器材，布置競賽場地。

　　2、《運動員進行曲》 《國歌》等音樂磁帶、盤，發(fā)令槍等

　　活動過程：

　　一、 運動員入場

　　在主持人的`歡迎詞中在《運動員進行曲》伴奏下，運動員入場并進行隊列隊形變化。

　　二、 請運動員代表宣誓喊口號

　�。ㄗ袷乇荣愐�(guī)則和賽場紀律，尊重對手，團結協(xié)作，頑強拼搏，賽出風格，賽出水平，勝不驕，敗不餒，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。并預祝大會圓滿成功。宣誓人：。。。）

　　口號：友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平，

　　拼搏奮力，永遠進步，飛躍夢想，超越劉翔。

　　三、 熱身運動

　　在《巡邏兵進行曲》的伴奏下活動活動身體。

　　四、 熟悉比賽場地

　　介紹：認識四個場地，讓幼兒自己自由練習一下。

　　熱身之后請我們的運動員來看看比賽場地，今天的比賽有四個場地，分四組進行比賽，有跑、有跳、有爬、有鉆，選自己喜歡的場地進行比賽，今天希望各位運動員遵守運動會規(guī)則，跑時沿著自己的跑道跑，爬時雙膝挨著墊子爬，動作漂亮準確。

　　1、現(xiàn)在請運動員們練一練，熟悉一下。

　　2、 可請個別幼兒示范。

　　五、 比賽

　　請大家認識一下今天的裁判員，他們會記時，在每組運動員選出三名最勇敢、速度最快運動員，發(fā)獎牌，請運動員們一定認真比賽，賽出好成績，但是在比賽中第一要注意安全，別摔著。當別的小朋友有困難或有危險時要去幫助。我們友誼第一奧！

　　我為你們加油，加油加油！ 與幼兒一起做加油的動作。

　　六、 放松運動

　　在輕音樂的伴奏下做放松運動，提醒幼兒了解一些保健知識，

　　如請小朋友注意激烈運動之后不能喝冷水，會刺傷嗓子的，運動熱時，要慢慢散熱，也不要坐到冰冷的地上休息等。

　　七、 頒獎儀式

　　主持人宣讀獲獎名單，奏國歌，請園長、主任為金銀銅得主頒獎，請老師們?yōu)槠渌�幼兒頒發(fā)參與獎獎牌。

　　八、運動員退場清理場地。

　　在運動員進行曲中退場清理場地。

大班教案 篇5

　　設計意圖

　　我園位于著名的中國五金之鎮(zhèn)——大新，這里密布著大大小小的五金企業(yè)，許多幼兒的家長都從事五金生產。本次活動，圍繞本鎮(zhèn)的特色資源——五金，通過幼兒動手操作，認識幾種主要的五金工具的名稱及用途，通過家長的介紹、五金分布圖的演示等，讓幼兒了解家鄉(xiāng)特色，知道大新是中國五金之鎮(zhèn)，充分激發(fā)他們作為大新人的自豪之情，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動目標

　　1.認識幾種常見的五金工具的名稱及用途，知道大新是中國五金之鎮(zhèn)。

　　2.能夠正確使用工具，學習保護自己，發(fā)展自我保護意識和能力。

　　3.為家鄉(xiāng)的五金工具遍布全國，遠銷海外而自豪。

　　活動準備

　　1.常用的五金工具及操作材料若干。

　　2.有關五金銷售網絡圖的課件。

　　3.中國地圖，幼兒家長的照片等。

　　活動過程

　　1.通過操作，讓幼兒認識幾種常見的五金工具的名稱及用途。

　　(1)介紹各種五金工具、布置幼兒要完成的任務，與幼兒共同討論要注意的安全事項。

　　師：今天，娃娃家來了許多客人，主人有許多準備工作來不及做，想請小朋友用工具來幫忙。

　�、俳榻B要進行的準備工作及需要使用的工具：用餐具刀切黃瓜片;用刨子刨胡蘿卜絲;用鉗子剪斷各種顏色的鉛絲，制作手工;用榔頭制作凳子;用螺絲刀擰螺絲做玩具等。

　�、谟懻撌褂霉ぞ邥r的安全事項。如：使用刨子時手離刨子遠一些;用榔頭釘釘子時要借助扶釘器等。

　　(2)幼兒分組進行操作，教師巡回指導，提醒幼兒正確、安全地使用工具。

　　(3)幼兒集中討論，介紹自己使用的工具及操作的方法、成果。

　　(4)教師小結：這些工具都是用各種金屬制作的，有一個統(tǒng)一的名稱叫五金工具。

　　2.請家長介紹，讓幼兒了解大新是中國五金之鎮(zhèn)。

　　(1)展示包裝盒，讓幼兒了解這些五金工具都是大新鎮(zhèn)生產的。

　　師：今天，老師還給小朋友帶來了許多工具，它們都穿上了漂亮的包裝衣服。在這些包裝上，老師發(fā)現(xiàn)了一個小秘密。原來，它們都是同一個地方生產的。你們猜猜是哪里?(出示“大新”字卡)

　　(2)請兩位在五金工具廠工作的家長介紹自己生產的一些特殊工具和生產情況。

　　(3)出示大新鎮(zhèn)五金工具廠統(tǒng)計圖表，讓幼兒知道大新是中國五金之鎮(zhèn)。

　　3.介紹大新生產的五金工具遍布全國，遠銷海外。

　　(1)請幼兒介紹自己的家長將五金工具銷售到了哪里，將家長的照片貼在地圖上。

　　師：這么多五金工具，我們大新人自己用得完嗎?用不完，這些工具都到哪里去了呢?我們班有的小朋友的家長就是生產五金工具的，請他們來介紹一下，生產的五金工具到哪里去了。

　　(2)課件演示五金銷售網絡圖，激發(fā)幼兒的自豪感。

　　課件演示：五金工具銷售到全國各地，遠銷100多個國家。

　　師：我們大新鎮(zhèn)真不了起，現(xiàn)在我們大新鎮(zhèn)已被評為中國五金之鎮(zhèn)，我們大新人真能干，你們也是大新人，你覺得心情怎么樣呢?

　　4.結束活動。

　　幼兒念兒歌《我愛五金 我愛大新》，表達對大新人、對家鄉(xiāng)的贊美。

　　活動反思

　　1.對活動選材的思考。

　　在選材上，如何使本次活動在突出主題的情況下，又能提高幼兒的經驗和能力，是我們一直在思考的問題。本次活動主要以情感的激發(fā)為主線，讓幼兒在了解大新特色、現(xiàn)狀的`基礎上，油然而生對家鄉(xiāng)的熱愛和作為大新人的自豪。在籠統(tǒng)了解大新的五金產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎上，深人挖掘其中的教育因素和教育價值。我們對本鎮(zhèn)現(xiàn)有的五金資源狀況進行調查、研究與分析，篩選出適合幼兒年齡特點和生活經驗的五金主題活動。

　　2.對活動材料的思考。

　　大新鎮(zhèn)生產的工具種類之繁，讓我們感到眼花繚亂。在本次活動中，我們只是選取了幾樣日常生活中常見、常用的工具作為幼兒操作的材料，這些工具的名稱和使用方法，幼兒在平時的生活中經常能夠接觸到。另外，還有更多的工具，它們的名稱、種類、使用方法是幼兒甚至是教師也不熟悉、不了解的，對于這些材料是否應該選用到幼兒園特色研究中來，以及如何合理地選擇、應用，將是我們今后研究的重點。

　　3.對活動安全性的思考。

　　榔頭、螺絲刀、西餐刀這些工具，在平時看來是幼兒操作的禁忌，因為它們帶有一定的安全隱患。在日常生活中，幼兒使用的機會也是不多的。因此，在將這些工具運用到活動時，我們對可能存在的安全隱患做了一些處理。如：選用口不鋒利的西餐刀，榔頭配上扶釘器使用，并在活動中與幼兒共同討論應注意的安全事項，讓每個幼兒在操作中既大膽又細心。幼幼兒園的一切教育活動均應以確保幼兒的安全為前提開展，但我們不可能因為幼兒學走路會摔跤，就永遠把他抱在懷里。幼兒有學習使用部分工具的能力，要保證幼兒安全使用，關鍵在于教師對材料的選擇、防護措施的使用和方式、方法的引導。

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