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《呼—變大了》小班科學(xué)領(lǐng)域教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的《呼—變大了》小班科學(xué)領(lǐng)域教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《呼—變大了》小班科學(xué)領(lǐng)域教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】1、觀察充氣過(guò)程,感受物體充氣前后的大小變化。
2、能用動(dòng)作表現(xiàn)玩具充氣前后的大小變化。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、氣球,塑料袋,棉線。
2、《變大變小》音樂(lè)CD。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入:師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)奇妙的朋友,先聽(tīng)我說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ),猜猜他是誰(shuí)。(有一個(gè)東西很奇怪,胖也胖的快,瘦也瘦的快,胖了飛上天,瘦了落下來(lái))。幼:氣球。
二、觀察氣球變大變小。
師:現(xiàn)在這個(gè)氣球是胖的還是瘦的?是大的還是小的?
幼:瘦的,小的。
師:我怎么能讓這個(gè)氣球變大呢?
幼:吹氣……
師:氣球變大了,如果我一直吹一直吹氣球會(huì)怎么樣?
幼:破,爆炸
師:小朋友在吹氣球的時(shí)候也不能一直吹一直吹,氣球爆炸的話會(huì)傷到臉和眼睛,(老師)非常危險(xiǎn),F(xiàn)在氣球變的大了,我怎么讓氣球再變小呢?
幼:放氣,撒氣。
師:氣球小姐還帶來(lái)了她的好朋友,氣球先生,可是呢,氣球先生生病了,你來(lái)看看他發(fā)生什么事情了?
幼:漏氣……
師:氣球漏氣的時(shí)候是慢慢漏氣的,還是一下子漏氣的?
幼:慢慢漏氣的……
三、嘗試給充氣物品充氣。
師:你還知道哪些東西是充氣的`嗎?
幼:皮球、熱氣球、游泳圈……
師:我還知道有一個(gè)東西也是可以充氣的,(塑料袋),你來(lái)試試怎么能讓塑料袋充氣呢?
幼:每人一個(gè)嘗試。
四、游戲:“變成一只大氣球”
。1)請(qǐng)幼兒想象自己是一只大氣球,教師給氣球充氣,幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)氣球漸漸變大的樣子。
。2)幼兒手拉圓圈,合作表現(xiàn)氣球逐漸變大與破掉的情形。
。3)幼兒牽手拉個(gè)圓圈,合作表現(xiàn)氣球逐漸變大、漏氣、越來(lái)越小的情形。
《呼—變大了》小班科學(xué)領(lǐng)域教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、觀察充氣過(guò)程,感受物體充氣前后的大小變化。
2、能用動(dòng)作表現(xiàn)玩具充氣前后的大小變化。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、氣球,塑料袋,棉線。
2、《變大變小》音樂(lè)CD。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入:師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)奇妙的朋友,先聽(tīng)我說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ),猜猜他是誰(shuí)。(有一個(gè)東西很奇怪,胖也胖的快,瘦也瘦的快,胖了飛上天,瘦了落下來(lái))。幼:氣球。
二、觀察氣球變大變小。師:現(xiàn)在這個(gè)氣球是胖的還是瘦的?是大的還是小的?幼:瘦的,小的。師:我怎么能讓這個(gè)氣球變大呢?幼:吹氣……師:氣球變大了,如果我一直吹一直吹氣球會(huì)怎么樣?幼:破,爆炸師:小朋友在吹氣球的.時(shí)候也不能一直吹一直吹,氣球爆炸的話會(huì)傷到臉和眼睛,非常危險(xiǎn),F(xiàn)在氣球變的大了,我怎么讓氣球再變小呢?幼:放氣,撒氣。師:氣球小姐還帶來(lái)了她的好朋友,氣球先生,可是呢,氣球先生生病了,你來(lái)看看他發(fā)生什么事情了?幼:漏氣……師:氣球漏氣的時(shí)候是慢慢漏氣的,還是一下子漏氣的?幼:慢慢漏氣的……
三、嘗試給充氣物品充氣。師:你還知道哪些東西是充氣的嗎?幼:皮球、熱氣球、游泳圈……師:我還知道有一個(gè)東西也是可以充氣的,(塑料袋),你來(lái)試試怎么能讓塑料袋充氣呢?幼:每人一個(gè)嘗試。
四、游戲:“變成一只大氣球”
。1)請(qǐng)幼兒想象自己是一只大氣球,教師給氣球充氣,幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)氣球漸漸變大的樣子。
。2)幼兒手拉圓圈,合作表現(xiàn)氣球逐漸變大與破掉的情形。
(3)幼兒牽手拉個(gè)圓圈,合作表現(xiàn)氣球逐漸變大、漏氣、越來(lái)越小的情形。
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