中班數(shù)學《逃離狼口》教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的中班數(shù)學《逃離狼口》教案，希望對大家有所幫助。

中班數(shù)學《逃離狼口》教案1

　　活動目標:

　　1、認識目標：正確使用色和形兩個特征。

　　2、能力目標：培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力及思維的正確性。

　　3、情感目標：體驗與老師，同伴合作游戲的快樂。

　　4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

　　5、體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：有顏色和形狀的認識經(jīng)驗。

　　2、物質(zhì)準備：

　　(1)教具：顏色標記、形狀標記骰子各一個;操作背景圖10張。

　　(2)學具：各種顏色、形狀的圖形若干。

　　活動過程：

　　(一)導入活動。(出示操作背景圖)教師:懶羊羊又被灰太狼抓走了，聰明的喜羊羊想去救出懶羊羊，可是，灰太狼為了能吃到羊肉，把門前的一段路弄壞掉了，灰太狼正在得意羊羊呢!機智的喜羊羊可不會被這個難住，他決定去找一些石頭來鋪路，但是需要的石頭太多了，喜羊羊想請小朋友們來幫忙找到他想要的石頭鋪路，一起救出懶羊羊。

　　(二)認識顏色和形狀，嘗試看一個骰子找出相應的圖形。

　　1、認識圖形、形狀骰子。

　　2、教師擲顏色標記骰子，幼兒找相應的"石頭"，然后幫小熊鋪路。

　　小結(jié)：這么多的×顏色都可以用×色標記來表示。

　　3、教師擲形狀標記骰子，幼兒找相應的"石頭"，然后幫小熊鋪路。

　　小結(jié)：這么多的×形狀都可以用×形狀標記來表示。

　　(三)嘗試看兩個骰子找出相應的圖形，感受圖形的兩維特征。

　　1、老師擲骰子，請一名幼兒找圖形，說一說圖形的兩個特征，然后幫小熊鋪路。

　　小結(jié)：我們在看兩個骰子的時候，要先看顏色，再看形狀，然后再連起來說一說"什么顏色的什么形狀"，這樣就能正確地找到圖形了。

　　2、請一名幼兒擲骰子，全體幼兒找相應的"石頭"，然后幫小熊鋪路。

　　3、再分別請兩名幼兒擲骰子，全體幼兒找相應的"石頭"，然后幫小熊鋪路。

　　(四)自由操作：拯救懶羊羊。

　　1、請小朋友自由結(jié)對，將他們分為10組。

　　2、每組小朋友一份顏色形狀圖及一張操作背景圖。

　　3、和同伴合作一起鋪路，救出懶羊羊。

　　(五)游戲:開火車。

　　終于救出懶羊羊了，小朋友們肯定都很開心，那我們就跟懶羊羊和喜羊羊一起去開火車吧，但是坐火車是要車票的，小朋友們挺清楚車票是什么，然后在拿著車票上車。

　　1、教師：紅色的三角形請上車。

　　2、教師依次請所有幼兒上火車。

　　教學反思：

　　幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的'豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預設的要求。

中班數(shù)學《逃離狼口》教案2

　　活動目標

　　1、正確使用色和形兩個特征。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力及思維的正確性。

　　3、體驗與老師，同伴合作游戲的快樂。

　　活動準備

　　1、教具：顏色標記、形狀標記骰子各一個；操作背景圖10張。

　　2、學具：各種顏色、形狀的圖形若干。

　　活動過程

　　一、導入活動。(出示操作背景圖)

　　教師:懶羊羊又被灰太狼抓走了，聰明的喜羊羊想去救出懶羊羊，可是，灰太狼為了能吃到羊肉，把門前的一段路弄壞掉了，灰太狼正在得意羊羊呢！機智的喜羊羊可不會被這個難住，他決定去找一些石頭來鋪路，但是需要的石頭太多了，喜羊羊想請小朋友們來幫忙找到他想要的石頭鋪路，一起救出懶羊羊。

　　二、認識顏色和形狀，嘗試看一個骰子找出相應的圖形。

　　1、認識圖形、形狀骰子。

　　2、教師擲顏色標記骰子，幼兒找相應的"石頭"，然后幫小熊鋪路。

　　小結(jié)：這么多的'×顏色都可以用×色標記來表示。

　　3、教師擲形狀標記骰子，幼兒找相應的"石頭"，然后幫小熊鋪路。

　　小結(jié)：這么多的×形狀都可以用×形狀標記來表示。

　　三、嘗試看兩個骰子找出相應的圖形，感受圖形的兩維特征。

　　1、老師擲骰子，請一名幼兒找圖形，說一說圖形的兩個特征，然后幫小熊鋪路。

　　小結(jié)：我們在看兩個骰子的時候，要先看顏色，再看形狀，然后再連起來說一說"什么顏色的什么形狀"，這樣就能

　　正確地找到圖形了。

　　2、請一名幼兒擲骰子，全體幼兒找相應的"石頭"，然后幫小熊鋪路。

　　3、再分別請兩名幼兒擲骰子，全體幼兒找相應的"石頭"，然后幫小熊鋪路。

　　四、自由操作：拯救懶羊羊。

　　1、請小朋友自由結(jié)對，將他們分為10組。

　　2、每組小朋友一份顏色形狀圖及一張操作背景圖。

　　3、和同伴合作一起鋪路，救出懶羊羊。

　　五、游戲：開火車。

　　終于救出懶羊羊了，小朋友們肯定都很開心，那我們就跟懶羊羊和喜羊羊一起去開火車吧，但是坐火車是要車票的，小朋友們挺清楚車票是什么，然后在拿著車票上車。

　　1、教師：紅色的三角形請上車。

　　2、教師依次請所有幼兒上火車。

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