美術(shù)教案（合集8篇）
作為一名教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教案 篇1
中班美術(shù)活動(dòng)《愛(ài)旅行的蝸牛》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.用螺旋線畫(huà)出蝸牛的殼，并用各種線條，花紋圖案裝飾
2.大膽想象，添畫(huà)背景，使畫(huà)面更加豐富。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識(shí)蝸牛并了解蝸牛的身體構(gòu)造。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）繪畫(huà)練習(xí)本 （2）油畫(huà)棒或水彩筆（3）教學(xué)視頻《到處旅行的蝸�！� 活動(dòng)過(guò)程：
1.出示圖片，鞏固認(rèn)識(shí)蝸牛的身體構(gòu)造。
教師：畫(huà)面上的蝸�？蓯�(ài)嗎？長(zhǎng)什么樣子？身上的小房子是什么樣子的.？它們的頭上有一對(duì)什么？
幼兒自由發(fā)揮。
教師總結(jié)：蝸牛身上的小房子是螺旋線形的，頭上有一對(duì)觸角，這只小蝸牛特別喜歡去旅行，它走過(guò)很多的地方。
2.教師講述故事《愛(ài)旅行的蝸�！�
一天，小蝸牛背著它的小房子，告別了家人及朋友，一個(gè)人獨(dú)自去旅行了。它慢慢地爬到了山坡上，看見(jiàn)山坡上開(kāi)滿了五顏六色的花，蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去的忙碌著，小鳥(niǎo)歡快的唱著歌，這里美極了！它又慢慢向前爬，爬到一條小河旁，它看見(jiàn)魚(yú)兒在水里歡快的做著游戲，追逐著。小河嘩啦嘩啦的唱著呢！
（引導(dǎo)幼兒自由討論，展開(kāi)想象，進(jìn)行講述。）
3.探索畫(huà)蝸牛的方法。
�。�1）教師：想不想將蝸牛見(jiàn)到的畫(huà)面畫(huà)下來(lái)啊？蝸牛的“小房子”該怎樣畫(huà)呢？（引導(dǎo)幼兒書(shū)空畫(huà)一畫(huà)螺旋線）
�。�2）教師：蝸牛出門(mén)一定會(huì)穿上漂亮的衣服，你想為你的蝸牛穿上什么好看花紋的衣服呢？請(qǐng)小朋友在“小房子”上添畫(huà)花紋。
�。�3)教師：想一想你的蝸牛會(huì)去什么地方旅行，它會(huì)不會(huì)認(rèn)識(shí)一些朋友一起去旅行呢？
4.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
�。�1）鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)，為蝸牛添畫(huà)美麗的圖案。
（2）鼓勵(lì)幼兒大膽想象，蝸牛所到之處的各種背景。
5.幼兒作品展示與評(píng)價(jià)。
（1）你的蝸牛去什么地方旅行了，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，講一講。
�。�2）比一比誰(shuí)畫(huà)的蝸牛最漂亮，旅游的地方最美麗。
美術(shù)教案 篇2
設(shè)計(jì)思路：
魚(yú)是孩子們非常熟悉的，本班孩子們喜歡吃魚(yú)，對(duì)魚(yú)有著濃厚的興趣，看到有魚(yú)的地方都會(huì)停下來(lái)觀看，已有經(jīng)驗(yàn)非常豐富�；顒�(dòng)中加深了幼兒對(duì)魚(yú)的認(rèn)識(shí)與了解，知道各種魚(yú)身上會(huì)有不同的花紋。同時(shí)嘗試運(yùn)用畫(huà)、撕貼、按等方法裝飾魚(yú)，體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣，提升新的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用不同的材料裝飾魚(yú)，將裝飾好的魚(yú)貼到水簇箱里。
2、學(xué)習(xí)畫(huà)、撕貼、按等方法技能，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、剪好的各種形狀的魚(yú)，一個(gè)做好的水簇箱。
2、彩色筆、多種色水粉顏料、調(diào)色碟、彩色即時(shí)貼的碎紙、膠水、毛巾。
3、音樂(lè)古箏曲。
活動(dòng)過(guò)程：
１、兒歌形式引入。（《水簇箱》——小小水簇箱，魚(yú)兒真漂亮，穿上花衣裳，紅黃藍(lán)綠橙。）
2、欣賞觀看魚(yú)的幻燈片。引導(dǎo)幼兒注意觀察魚(yú)身上的.色彩及花紋。學(xué)學(xué)水簇箱里的小魚(yú)游。
3、提出問(wèn)題：師：老師帶來(lái)了好多小魚(yú)，請(qǐng)小朋友們幫它們穿上花衣裳，讓它們也變得漂漂亮亮的，然后放到這個(gè)水簇箱里面，讓我們每天都可以觀賞看到它們，好嗎？
4、教師示范各種材料的使用方法。
（1）、用彩色筆在魚(yú)兒身上畫(huà)圖案，圖案可畫(huà)線條、圖形，最后涂色。
�。�2）、用手指在色碟里點(diǎn)上顏料后，按到魚(yú)身上。
（3）、撕開(kāi)彩色即時(shí)貼碎紙后，貼到魚(yú)身上。
5、幼兒自選材料進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。（播放音樂(lè)，讓幼兒隨著音樂(lè)大膽自由地裝飾作畫(huà)。）
�。�1）、用彩色筆在魚(yú)兒身上畫(huà)線條或圖形并涂色。
�。�2）、用手指在色碟上點(diǎn)顏料作畫(huà)。（教師提醒：手指點(diǎn)顏料后在碟子邊刮一刮，換色時(shí)要用毛巾把手指的顏料擦干凈。）
�。�3）、撕開(kāi)彩色即時(shí)貼的碎紙貼到魚(yú)兒身上（教師提醒：不用的廢紙裝到收納盒子里）
6、分享與經(jīng)驗(yàn)提升。
1．教師與幼兒一起將裝飾好的魚(yú)兒用膠水貼起來(lái)，錯(cuò)落有致地貼在活動(dòng)室的背景墻------水簇箱里。
2．師幼一起欣賞，分享并提升新的經(jīng)驗(yàn)。
師：現(xiàn)在我們的水族箱有好多魚(yú)了。你最喜歡哪一條魚(yú)身上的圖案，為什么？
活動(dòng)反思：
通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，提供豐富多樣又易于操作的裝飾材料，幼兒在觀察、制作等環(huán)節(jié)，嘗試運(yùn)用不同的材料與方法來(lái)裝飾魚(yú)，不僅體驗(yàn)到制作的快樂(lè)，而且培養(yǎng)了幼兒畫(huà)、撕貼、按的技能，活動(dòng)中幼兒興趣濃厚，充分發(fā)揮積極主動(dòng)性，提升了新的經(jīng)驗(yàn)，師幼互動(dòng)良好，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
美術(shù)教案 篇3
中班美術(shù)教案一：紙編活動(dòng)
一、生成活動(dòng)
在我園的民族教育活動(dòng)中，我班的民族工藝展示臺(tái)上，展示著許多具有民族特色的工藝品，其中有各類(lèi)編織的物品。一天，班上的李元溶小朋友拿著一個(gè)竹編的小動(dòng)物好奇地問(wèn)：“咦？這是什么做的呀？真好玩。”他的一句話?cǎi)R上吸引來(lái)幾名幼兒。他們又拿起其它的幾件編織的物品，看著、摸著、說(shuō)著。幾天后，班上的小朋友先后拿來(lái)了竹編、草編、布編、繩編等各種編織物。見(jiàn)孩子們的`興趣越來(lái)越濃，我準(zhǔn)備就編織開(kāi)展幾次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)觀察編織物品，激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)的欲望。培養(yǎng)幼兒多種能力。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┬蕾p活動(dòng)
目標(biāo)：
�、� 觀察編織物的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒參與的欲望；
�、� 了解幼兒對(duì)圖示的理解水平。
材料：各種編織物品若干，紙編作品若干，彩條若干，說(shuō)明書(shū)一份。
過(guò)程：
⑴ 出示展示臺(tái)，讓幼兒欣賞，并介紹自己所帶的物品，找異同點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒小結(jié)用的材料不同，都是編織而成的；
⑵ 教師出示紙編作品組成的畫(huà)面，讓幼兒欣賞，引起幼兒的興趣；
�、� 引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)出示作品所用的材料，并出示相關(guān)的紙編說(shuō)明書(shū)，提出探索問(wèn)題上面符號(hào)代表什么，和以前看過(guò)的折紙圖示有什么不同；
�、� 幼兒熟悉材料，嘗試看圖學(xué)習(xí)直編。
分析：幼兒對(duì)參與活動(dòng)，尤其是說(shuō)明書(shū)的投放很感興趣，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，但是說(shuō)明書(shū)的第五步對(duì)幼兒較難，需成人指導(dǎo)，所以在說(shuō)明書(shū)的旁邊應(yīng)投放相應(yīng)的供幼兒拆編的紙編作品，提高對(duì)圖示的理解。
美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：會(huì)進(jìn)行圖形折疊、分割、拼擺，使圖形變化，辯認(rèn)三角形、長(zhǎng)方形、正方形及其關(guān)系，發(fā)展空間知覺(jué)和動(dòng)手動(dòng)腦能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：正方形紙、小刀。
教學(xué)過(guò)程：
（一）變魔術(shù)
讓幼兒猜想正方形能不能變成三角形、小正方形、長(zhǎng)方形。然后將紙折疊，剪開(kāi)變?yōu)楦鞣N圖形。
將剪開(kāi)的圖形再拼成正方形。
（二）幼兒操作
將正方形變成4個(gè)小正方形，比比誰(shuí)變得快，再將4個(gè)小正方形拼成原來(lái)的樣子。
將正方形變成4個(gè)小三角形，然后還原。
將正方形變成一個(gè)長(zhǎng)方形和兩個(gè)正方形，然后還原。
（三）圖形組合
將剪出來(lái)的'三角形、正方形、長(zhǎng)方形進(jìn)行各種組合，變成新的圖形。并鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表述。如：四個(gè)三角形可拼成風(fēng)車(chē)；一個(gè)三角形加一個(gè)正方形可拼成一座房子等。
美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握撒鹽畫(huà)法，會(huì)利用撒鹽的方式對(duì)作品進(jìn)行美化。
2、感受星空
3、根據(jù)自己的感受和以往的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)星空進(jìn)行繪畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：星空投影儀、鹽若干、顏料若干、水粉紙若干、筆刷若干星空作品。
活動(dòng)難點(diǎn)：感受星空，并進(jìn)行繪畫(huà)
活動(dòng)重點(diǎn)：掌握撒鹽畫(huà)法
活動(dòng)過(guò)程：一、引入
提問(wèn)1、小朋友們今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)你們非常要好的朋友，平時(shí)吃飯的時(shí)候我們都會(huì)用到他，你們猜猜他是誰(shuí)？(出示鹽）
2、那我們來(lái)看看小朋友猜沒(méi)猜對(duì)（出示鹽）誰(shuí)上來(lái)嘗一下？
3、小朋友已經(jīng)見(jiàn)到你們的好朋友了，跟他打一下招呼。你們知不知道除了可以調(diào)味，鹽還可以做什么呢？
二、進(jìn)入主題----撒鹽畫(huà)法
1、老師今天要告訴小朋友，鹽除了可以調(diào)味，還可以繪畫(huà)！你們看�。ǔ鍪救鳆}畫(huà)的作品過(guò)程視頻）小朋友們要睜大你們的眼睛，看看用鹽到底怎么繪畫(huà)。
2、對(duì)視頻提出相應(yīng)的問(wèn)題（撒鹽的注意事項(xiàng)）
3、請(qǐng)幼兒上臺(tái)嘗試著做撒鹽畫(huà)法。
三、感受星空，繪畫(huà)星空
1、小朋友很棒，老師要給你們點(diǎn)一個(gè)贊。你們已經(jīng)知道怎么用撒鹽畫(huà)法了，那接下來(lái)我們就要用撒鹽的.方法繪畫(huà)：“星空”
2、你們誰(shuí)能告訴老師你們見(jiàn)過(guò)的星空是什么樣子的，你們都是在哪里看到的呢？（重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)不同場(chǎng)景的星空，如在草坪看到，有的在電視里看到等）
3、我認(rèn)為小朋友們說(shuō)的都太美了我們來(lái)看看其他小朋友的星空。
4、老師也非常的喜歡星空。接下來(lái)請(qǐng)所有小朋友和老師都閉上眼睛，老師要給你們一個(gè)小驚喜。但是你們要答應(yīng)老師看到小驚喜的要安安靜靜的，讓你們睜開(kāi)眼睛的時(shí)候再睜開(kāi)。
5、打開(kāi)星空投影儀，同時(shí)播放背景音樂(lè)。
6、小朋友們星空美不美？那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把自己變成小星星，一個(gè)一個(gè)的回到座位上，把你看到的，感受到的畫(huà)下來(lái)。
四、活動(dòng)結(jié)束
美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)。
2、畫(huà)出自己心中的'太陽(yáng)，培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水彩筆、油畫(huà)棒、記號(hào)筆、繪畫(huà)紙
2、有關(guān)太陽(yáng)的圖片，兒童創(chuàng)造畫(huà)(場(chǎng)景的布置)
活動(dòng)過(guò)程
一、在教室布置一些兒童創(chuàng)造畫(huà)
二、播放歌曲《種太陽(yáng)》請(qǐng)幼兒欣賞
提示注意歌曲里的歌詞意思，并可隨意舞蹈。
三、通過(guò)欣賞歌曲，進(jìn)行討論。
提問(wèn)：
1、這首《種太陽(yáng)》的歌曲里你聽(tīng)到了什么?
2、教室里有許多老師的好伙伴種的太陽(yáng)娃娃，你看到有什么樣的太陽(yáng)娃娃?
3、出示一些作品，講解作者的構(gòu)思與想法。
四、幼兒作畫(huà)-畫(huà)出自己心中的太陽(yáng)
美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能與同伴合作，使用大刷子均勻涂色。
2、感受色彩美，體驗(yàn)同伴合作刷“房子”的快樂(lè)。
3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
可愛(ài)的動(dòng)物毛絨玩具，紙箱做成的不同造型的房子，各種顏色的廣告顏料，水粉刷子，調(diào)色盤(pán)若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、設(shè)計(jì)情境，激發(fā)幼兒興趣。
出示動(dòng)物毛絨玩具。
師：我們班里來(lái)了幾個(gè)新朋友，和他們打個(gè)招呼吧。老師為他們建了幾座小房子，請(qǐng)他們住在里面（出示紙箱做成的.不同造型的房子），可他們說(shuō)不太喜歡，這是為什么呢？（沒(méi)有顏色。）怎樣讓房子變得漂亮呢？你們?cè)覆辉敢鈳屠蠋煱研》孔油可掀恋念伾。?/p>
2、師幼共同裝飾房子。
�。�1）教師示范涂刷的方法：用刷子蘸上顏料，從左往右或從上到下，一筆接一筆地刷。
�。�2）將幼兒分組，每組刷一座房子。先請(qǐng)幼兒自由的討論房子要刷的顏色，教師可啟發(fā)幼兒不同面墻壁和屋頂可涂成不同的顏色。
（3）幼兒分別涂刷、裝飾房子，提醒幼兒注意盡量不要把顏料弄到地上、衣服上（有條件的可以讓幼兒穿上圍裙）。
3、互相欣賞各組的作品。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：哪座房子最漂亮？為什么？這座房子都有什么顏色？
活動(dòng)延伸：
和幼兒一起將晾干的房子送到建構(gòu)區(qū)，便于開(kāi)展建構(gòu)活動(dòng)。
教學(xué)反思：
這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目的：
1. 嘗試用積木變變，進(jìn)行創(chuàng)意作畫(huà)，體驗(yàn)積木變變作畫(huà)的樂(lè)趣。
2. 學(xué)習(xí)與同伴交流作品內(nèi)容，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
3. 辨別異同，提高觀察力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
積木若干、碎布、橡皮圈、圖畫(huà)紙、水彩、小盤(pán)子、小抹布。
活動(dòng)過(guò)程：
1.導(dǎo)入激趣。
游戲：和積木做朋友。老師出示不同形狀的`積木，讓幼兒自由玩。
2.講解示范。
向幼兒提問(wèn)積木的用途，告訴他們積木除了玩之外，還有其他用途。
老師做動(dòng)動(dòng)腦的動(dòng)作，引起幼兒注意，然后用碎布和橡皮圈把積木包起來(lái)，蘸著水彩，在圖畫(huà)紙上印出不同的圖案。
3.創(chuàng)作表現(xiàn)。
幼兒自由取積木和水彩，在圖畫(huà)紙上進(jìn)行印畫(huà)活動(dòng)，提醒幼兒注意作畫(huà)衛(wèi)生。
4.展示欣賞。
幼兒完成活動(dòng)后，介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)的內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒觀察同組的作品，找出相同的形狀或顏色。
將作品放在展覽區(qū)，讓幼兒自由欣賞。
5.總結(jié)分享。
請(qǐng)幼兒找出與圖畫(huà)圖案形狀相同的積木。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1.愿意參加繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)，創(chuàng)作時(shí)情緒愉快。
2.能辨別出相同的形狀和顏色。
活動(dòng)建議：
1. 教師可根據(jù)本班實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)順序，如過(guò)程1可在日常生活中進(jìn)行。
2. 教師要注意在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解更多相同的形狀或顏色，如窗戶和門(mén)的形狀等。
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