中班教案優(yōu)選[4篇]

　　作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的中班教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、借用圖畫書，聽聽、動動來感受音樂的旋律。

　　2、能熟唱歌曲，并能與同伴共同進行律動，感受歌曲的歡快意境。

　　3、學習看圖譜用樂器進行初步的演奏。

　　活動準備：

　　音樂圖畫書、十六宮格圖、串鈴和沙球

　　活動過程：

　　1、談話引出活動

　　小朋友，我們秋游時吃野餐是不是很開心呀？（開心）今天老師帶來了一首關于野餐的`

　　歌，我們一起來聽聽、學學。

　　2、出示音樂圖畫書，引導幼兒觀察。

　　1）看，這是誰呀？圖畫書上的小朋友咧開嘴在干什么呀？他們很開心，圖中有幾位小朋友呢？

　　2）圖畫書上還有什么呢？有幾只小鳥？幾朵花？它們在干什么？

　　3、學習歌曲

　　1）播放cd，讓幼兒感受音樂的旋律。

　　2）提問：歌曲中一直在唱“啦啦啦，啦啦啦”小朋友猜猜是誰在唱呢？（小朋友）是小朋友再開心的唱，那旁邊還有誰也是笑瞇瞇很開心呢？（引導幼兒回答：小鳥、小花、太陽。）小鳥、小花、太陽也在啦啦啦，你們猜猜他們有是怎么唱歌的？讓我們一起邊看圖邊聽音樂去野餐吧。

　　3）播放歌曲，邊聽邊讓幼兒觀察圖畫書。

　　4）提問：歌曲里的小朋友在干什么呢？小花、小鳥、太陽又在做什么呢？（引導幼兒用歌曲里的內容來回答）

　　5）學唱歌曲，讓幼兒邊唱邊做動作。

　　4、學習律動

　　師：書中的小朋友這么開心，那我們也去野餐吧！

　　1）帶幼兒學習律動。

　　2）讓幼兒自找同伴一起做動作。

　　5、嘗試看圖譜用樂器進行初步的演奏

　　1）認識樂器：串鈴、小鈴，

　　2）出示十六宮格圖，讓幼兒觀察，了解樂器的演奏方法。

　　3）進行演奏：徒手練習；用樂器演奏。

中班教案 篇2

　　活動意圖：

　　幼兒從小班進入到中班在交往能力上有了飛躍，特別是原本膽小、內向的幼兒都希望能擁有好朋友，能得到大家的認可，游戲由原來獨立的個體游戲轉化為集體。于是幼兒年齡特點設計了此次活動《玩具兵找朋友》。迎合了幼兒心理上的需要，讓幼兒從朋友那里得到初步的情感體驗，讓幼兒融入到集體中。真正感受有朋友的快樂。

　　活動目標：

　　1、觀察畫面內容，理解玩具兵的故事。

　　2、感受有好朋友的喜悅心情。

　　3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

　　5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　活動重點難點：

　　活動重點：理解故事。

　　活動難點：樂于與好朋友交往。

　　活動準備：

　　PPT課件。

　　活動流程：

　　引起興趣→欣賞故事→情感遷移→活動延伸。

　　活動過程：

　　一、引起興趣

　　老師今天請來了一個玩具朋友，你們看是誰呀？”（播放PPT圖片一）他的名字叫玩具兵。

　　二、欣賞故事

　�。ㄒ唬┑谝欢�

　　你們看，玩具兵怎么了？他為什么傷心了��？

　　我們一起來看看，玩具兵為什么傷心了？他原來是誰的玩具啊？

　　小結：原來玩具兵是男孩的好朋友，但是有一天，男孩有了新玩具，就不要他了，所以玩具兵又生氣又傷心，只好到外面去找新朋友。

　　你們想知道玩具兵最后找到新朋友了嗎？我們一起來看看吧！

　　（二）第二段

　　玩具兵來到了哪里呀？他看見了誰？

　　猜猜接下來會發(fā)生什么事呢？魚有沒有和他做好朋友？

　　小結：由于害怕，魚兒逃走了，玩具兵可傷心了。

　�。ㄈ�）第三段

　　這時，飛來一直白鶴，它叼起玩具兵就飛走了。

　　白鶴把玩具兵帶到了哪里呀？想干什么？

　　小結：白鶴放下了玩具兵，才發(fā)現(xiàn)那不是一條魚，不能吃，又不能玩。

　　玩具兵對三只白鶴寶寶說了什么話？現(xiàn)在有沒有朋友？

　　小結：玩具兵有了朋友很開心。

　　三、完整欣賞，情感遷移

　　玩具兵和鶴寶寶們一起唱歌跳舞做游戲，真開心呀。

　　你和你的好朋友在一起做些什么事情呀？和好朋友在一起感到怎么樣��？

　　小結：我們都有好朋友，可以一起唱歌，一起跳舞，一起學本領，互相關心，和好朋友在一起真開心呀！

　　四、活動延伸

　　游戲《找朋友》

　　附故事《玩具兵找朋友》

　　玩具兵本來是男孩的好朋友，但是有一天，男孩有了新玩具，就不要他了。玩具兵又生氣又傷心，他只好到外面去找新朋友。

　　玩具兵來到了大河邊，他看見了各式各樣好玩的魚。他高興地說：“魚兒，魚兒，做我的朋友好嗎？”魚兒都是一臉害怕的'樣子，逃散了。玩具兵可傷心難過了。

　　這時，飛來了一只正在尋找食物的白鶴，它叼起了玩具兵，把玩具兵帶到了家里。白鶴寶寶們看見媽媽帶食物回來，就紛紛趕到媽媽身邊，白鶴放下了玩具兵，才發(fā)現(xiàn)那不是一條魚，就說到：“原來你不是一條魚呀，真掃興，又不能吃，又不能玩�！�

　　玩具兵看著三只白鶴寶寶，對他們說：“我是不能吃，可是我可以做你們的朋友，陪你們玩呀。”

　　白鶴寶寶聽見玩具兵要和他們做好朋友，就唧唧喳喳地叫著歡迎他。玩具兵一下找到了三個好朋友，他再也不生氣不傷心了。

　　活動反思：

　　整個活動，各環(huán)節(jié)緊密相連，幼兒結合生活經(jīng)驗，大膽表達，循序漸進，符合中班幼兒的年齡特點和接受能力。在活動中真正的關注每個一個孩子，孩子們的每一個動作每一個表情和每一句言語，敏感地察覺他們的需求和反應，捕捉他們在活動中發(fā)出的有價值的信息，及時地調整教學行為。有句話說的好“幼兒在前，老師在后”，我想老師是應該順應孩子的，唯有這樣才能在每次活動中都能出現(xiàn)精彩的師幼有效互動，才能讓每次活動成功。

　　不足之處：

　　在活動中，應進一步調整教育觀念，給能力中下等的幼兒更多表現(xiàn)自己的機會。

　　總之，通過這次活動讓幼兒懂得了朋友是生活中不可缺少的伙伴，因為有了朋友你才能夠軀干孤獨，有了朋友你會有戰(zhàn)勝困難的決心，朋友會與我們共同的進步。

中班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、嘗試不同的玩法，了解管子的輸送作用。

　　2、在觀察操作中，探索各種彎管的作用，發(fā)現(xiàn)能使球轉彎的秘密。

　　3、愿意參與探索活動，大膽交流自己的探索發(fā)現(xiàn)。

　　活動準備：

　　管子、乒乓球、球門、各類小玩具、設計圖、水、水盆、音樂。

　　活動過程：

　　一、經(jīng)驗導入

　　問：你們在哪里見過這些管子？

　　小結：管子無處不在。今天我們就和管子玩游戲。

　　二、管子游戲

　　1、玩法提示：讓小玩具和管子一起玩，讓小玩具從管子的.這頭進去，從管子的那頭出來。

　　2、幼兒探索不同的玩法，嘗試運用多種材料。

　　3、發(fā)現(xiàn)交流。

　　幼兒個別介紹自己不同的玩法，并上前演示。

　　4、小結

　�。�1）管子平放，可以通過用力讓小玩具出來。

　�。�2）管子抬高，不用力也能讓小玩具直直的出來。

　　三、“轉彎射門”游戲

　　1、提出要求，介紹玩法：“轉彎射門”。

　　2、介紹、認識管子的好朋友：各種接頭管。

　　3、幼兒探索、嘗試用多種接頭管進行“轉彎射門”。

　　4、探索交流，活動小結。

　　四、“管子設計師”

　　1、出示設計圖，引導幼兒觀察。

　　問：用了幾根管子？你從哪里看出來？

　　2、共同合作，（分成2組）嘗試看圖示設計連接水管。

　　3、集體驗證，通水試驗，分享成功！

中班教案 篇4

　　一、活動目標：

　　1、采訪、討論，感知發(fā)現(xiàn)城市美容師的工作特點。

　　2、愿意將自己的想法積極地表達出來。

　　3、愛惜自己生活的環(huán)境，能初步懂得尊重別人的勞動。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察城市美容師的能力。

　　5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　二、活動準備：

　　視頻、PPT、聯(lián)系好的環(huán)保工人以及他的裝備、音樂伴奏等。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┱J識客人，自然導入。

　　小朋友，看，我們班來了一位客人，是誰呀？（環(huán)保工人進入）

　　對了，他是一位環(huán)保工人，打個招呼吧！我們的馬路、街道，那么的干凈、整潔，全靠他們了。

　　評析：邀請孩子熟悉又不熟悉的環(huán)保工人進入課堂，與他們近距離接觸，感知他們的苦與樂。我們的活動有時候會因為這些“特別嘉賓”的進入而更顯活力。

　�。ǘ�）采訪叔叔，了解工作。

　　1、叔叔來到我們身邊，現(xiàn)在，你們都是小記者，有什么問題，你來問問這位叔叔。

　　問題設置預設：

　�。�1）你掃的垃圾臭不臭��？（當然臭了，你們經(jīng)過垃圾箱時，是不是都捂著鼻子��？那我每天都要把這些掃干凈。）

　�。�2）你天天掃馬路，累不累啊？（很累很累，每天下班，我的手和腳都是又酸又累。）

　�。�3）你除了掃馬路，還做什么呀？（還要清理垃圾箱，還有好多人在墻上亂貼小廣告，多難看啊，我們要及時清理掉。）

　�。�4）你天天幾點鐘起床上班��？（我們要在你們的爸爸媽媽上班之前，把馬路打掃干凈，垃圾箱清理掉，所以，你們都在睡覺的時候，4點鐘，天還沒亮呢，我們就已經(jīng)在工作了。）

　　老師小結：看來，環(huán)保工人的工作不但辛苦，有時還有點危險，因為，他們就在車來車往的馬路上工作。每天，他們面對的都是又臟又臭的垃圾，他們要早早起床，工作就在有灰塵、有噪音、有好多車的馬路上，多辛苦啊。但是，沒有環(huán)保工人的勞動，我們生活的環(huán)境就沒有這么整潔了。

　　評析：此環(huán)節(jié)深受幼兒喜歡，孩子們提出的問題常常讓我們成人大吃一驚，確實來自他們的視覺，他們的疑問，特別是生活。環(huán)衛(wèi)工人叔叔的回答很有趣，展示了他們的工作與生活，孩子們聽得聚精會神，感嘆連連。

　�。ㄈ�）討論交流，尊重勞動。

　　你覺得環(huán)保工人的工作重要嗎？可是這里有一段視頻，你看看……

　�。úシ乓曨l：馬路上亂扔垃圾、垃圾扔在筒外、口香糖吐于地上等等）

　　你看到什么了？他這樣做對嗎？如果是你，你會怎么做？

　　叔叔，你覺得我們小朋友說得對嗎？（你們說得真好，如果你們都這樣做，那我的工作就輕松多了。）

　　小結：對了，孩子們，我們不光要保護環(huán)境，還要尊重環(huán)保工人，尊重他們的勞動哦！

　　評析：視頻提供內容選取于生活中的典型，孩子們對畫面很熟悉．互動交流特別熱烈．情感激發(fā)，遷移反思，孩子們在看看、說說、互動中自然而然內化了一些正能量行為．

　�。ㄋ模┯^看PPT，價值判斷。

　　老師這兒有幾幅圖片，你們來看一看，這些人做得對不對？（5幅圖：亂扔垃圾、吐痰、開車時扔東西、撿垃圾……）

　　評析：價值判斷，進一步推動情感的升華，孩子們在判斷對錯的過程中，不自覺地對照自己的行為、評價他人的行為。

　　（五）表達心聲，結束活動。

　　環(huán)保工人的工作這么辛苦，這么重要，小朋友，你最想對他們說些什么？

　　說得真好，現(xiàn)在，我們來送個禮物給叔叔，唱首歌給阿姨聽好嗎？

　　小結：環(huán)保工人就是我們的城市美容師，有了他們，我們的城市才能更美麗，孩子們，讓我們都來做城市美容師，讓我們的`地球越來越美吧！

　　四、教學反思：

　　通過活動孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果，并學會從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開始來養(yǎng)成個人講衛(wèi)生的好習慣！總的來說，幼兒對環(huán)衛(wèi)工人、保潔工人的工作很了解，但對綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過程中，幼兒發(fā)言的面很廣，興致很高。

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