小班語言活動教案：小小鳥

　　作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的小班語言活動教案：小小鳥，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班語言活動教案：小小鳥1

　　活動目標：

　　1.學習朗誦兒歌，豐富詞匯“見面”，“碰一碰”，“飛”。

　　2.通過玩手指游戲和結(jié)伴表演，理解兒歌內(nèi)容，嘗試仿編。

　　3.體驗同伴合作表演的快樂。

　　活動準備：手偶小鳥，小螞蟻，小青蛙等。

　　活動過程：

　　一、了解兒歌角色

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　　師：這是誰呀？它會什么本領(lǐng)？

　　二、借助手偶，朗誦兒歌

　　師：今天小鳥遇到了另一只小鳥，它們一起玩起了游戲。

　　1.教師邊演示手偶邊朗誦兒歌

　　2.提問：兩只小鳥做了哪些游戲呢？（點點頭，碰一碰，親親，飛走了）

　　3.跟隨手偶一起朗誦兒歌

　　看手偶的動作跟老師念兒歌

　　師幼接念兒歌

　　幼兒兩兩表演念兒歌

　　三、仿編兒歌

　　師：除了小鳥會高興的見面玩游戲，還有哪些小動物也會高興的玩見面游戲呢？

　　1.教師示范一種小動物

　　2.請能力強的`幼兒仿編示范

　　3.其他幼兒嘗試仿編

　　4.配動作表演自己仿編的兒歌

小班語言活動教案：小小鳥2

　　活動目標

　　1.充滿興趣的欣賞兒歌，感受兒歌的趣味和朋友間的友好。

　　2.能聽懂兒歌內(nèi)容，樂于跟讀兒歌，愿意在多樣化的游戲中表現(xiàn)兒歌。

　　3.嘗試仿編兒歌，積極愉快地與同伴一起玩見面打招呼的游戲。

　　活動重點

　　欣賞、理解、表現(xiàn)兒歌。

　　活動難點

　　仿編兒歌。

　　活動準備

　　1.認識一些常見動物。

　　2.教學課件《小小鳥》；師幼人手兩只小鳥手偶。

　　活動過程

　　1.找找說說，導入活動。

　　(1).幼兒找找：找個朋友，跟音樂試試找朋友的`游戲。

　　(2).提問：你剛才和朋友見面是怎樣打招呼玩游戲的？

　　(3).邊小結(jié)邊出示小鳥手偶：小小鳥見面會怎么樣打招呼玩游戲呢？

　　2.聽聽看看，欣賞、理解兒歌。

　　(1).教師邊演示手偶邊朗誦兒歌，幼兒欣賞。

　　(2).提問：兩只小鳥見面是怎樣打招呼玩游戲的？它們做了什么？

　　(3).結(jié)合教學課件，引導幼兒梳理兒歌內(nèi)容。

　　3.說說玩玩，學習跟讀兒歌。

　　(1).請幼兒將手變成小小鳥，邊游戲邊跟讀兒歌。

　　(2).請幼兒戴上指偶"小小鳥"，邊玩游戲邊跟讀兒歌。

　　(3).請幼兒將自己變成小小鳥，邊玩游戲邊跟讀兒歌。

　　4.想想說說，訪編兒歌。

　　(1).引導幼兒根據(jù)不同的動物特點，仿編兒歌。

　　(2).師幼邊仿編兒歌一起游戲。

　　5.在《小小鳥》的歌聲中結(jié)束活動。

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