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小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：童話一朵小花
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：童話一朵小花，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：童話一朵小花1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感知理解故事的主要內(nèi)容，豐富詞匯：愛(ài)護(hù)。
2、借助教師的體態(tài)及畫(huà)面中小花與小熊大小的對(duì)比，初步學(xué)習(xí)有表情地講述故事。
3、體驗(yàn)動(dòng)物們愛(ài)護(hù)小花的情感，產(chǎn)生愛(ài)護(hù)大自然的情感。
4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：歌曲《我愛(ài)小動(dòng)物》
2、可移動(dòng)的圖5張；小花一朵。
3、花壇有開(kāi)著的小花。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）、出示背景圖及小花移動(dòng)圖，引出主題。
1、這是什么地方？這是什么？
2、草地上開(kāi)出了一朵美麗的小花，小花小花這么小，誰(shuí)能看見(jiàn)它？誰(shuí)會(huì)愛(ài)護(hù)它？
�。ǘ�、出示其他移動(dòng)圖，老師邊講述故事邊讓幼兒想問(wèn)題。
1、草地上開(kāi)出了一朵美麗的小花，哦！小小的蜜蜂看見(jiàn)了，它說(shuō)了什么？
2、小小的蟋蟀看見(jiàn)了，它說(shuō)了什么？（小花，小花，我愛(ài)你�。�
3、小小的青蛙看見(jiàn)了，它說(shuō)了什么？（小花，小花，我愛(ài)你�。�
4、哇！一只巨大的腳板正向小花踩來(lái)，誰(shuí)的腳，怎么辦呢？蜜蜂、蟋蟀、青蛙會(huì)怎樣？（“嗡嗡嗡！”“蛐蛐蛐！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齊驚叫起來(lái)。）
5、大狗熊聽(tīng)見(jiàn)叫聲，會(huì)怎樣做呢？說(shuō)了些什么？（“著兒出什么事啦？”大狗熊聽(tīng)見(jiàn)叫聲，停下腳步仔細(xì)瞧：“啊，這兒有美麗的`小花！還好，還好，我沒(méi)踩著她�！贝蠊沸芾@開(kāi)小花走遠(yuǎn)了。）
6、小花結(jié)果怎樣？（小花還是那么美麗，朋友們還是那么愛(ài)她。）
�。ǘ⒗蠋熯叧鍪緢D片、邊完整地講述故事，幼兒跟述。
師生共同給故事取名字。
（三）表演故事《一朵小花》
幼兒帶上頭飾，邊說(shuō)邊表演故事一遍。
�。ㄋ模⒇S富情節(jié)，還有誰(shuí)會(huì)看見(jiàn)小花呢？
1、請(qǐng)你象故事里那樣說(shuō)：哦！××看見(jiàn)了，說(shuō)了什么。
2、你看見(jiàn)了會(huì)怎樣做？會(huì)說(shuō)什么？怎樣關(guān)心愛(ài)護(hù)她呢？
3、我們一起去看看，花壇里的花開(kāi)了沒(méi)有，去跟他們說(shuō)一句話，好嗎？
活動(dòng)反思：
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：童話一朵小花2
一、活動(dòng)名稱：
童話《一朵小花》
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感知理解故事的主要內(nèi)容，豐富詞匯：愛(ài)護(hù)。
2、借助教師的體態(tài)及畫(huà)面中小花與小熊大小的對(duì)比，初步學(xué)習(xí)有表情地講述故事。
3、體驗(yàn)動(dòng)物們愛(ài)護(hù)小花的情感，產(chǎn)生愛(ài)護(hù)大自然的情感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：歌曲《我愛(ài)小動(dòng)物》
2、可移動(dòng)的圖5張；小花一朵。
3、花壇有開(kāi)著的`小花。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）出示背景圖及小花移動(dòng)圖，引出主題。
1、這是什么地方？這是什么？
2、草地上開(kāi)出了一朵美麗的小花，小花小花這么小，誰(shuí)能看見(jiàn)它？誰(shuí)會(huì)愛(ài)護(hù)它？
（二）出示其他移動(dòng)圖，老師邊講述故事邊讓幼兒想問(wèn)題。
1、草地上開(kāi)出了一朵美麗的小花，哦！小小的蜜蜂看見(jiàn)了，它說(shuō)了什么？
2、小小的蟋蟀看見(jiàn)了，它說(shuō)了什么？（小花，小花，我愛(ài)你！）
3、小小的青蛙看見(jiàn)了，它說(shuō)了什么？（小花，小花，我愛(ài)你�。�
4、哇！一只巨大的腳板正向小花踩來(lái)，誰(shuí)的腳，怎么辦呢？蜜蜂、蟋蟀、青蛙會(huì)怎樣？（“嗡嗡嗡！”“蛐蛐蛐！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齊驚叫起來(lái)。）
5、大狗熊聽(tīng)見(jiàn)叫聲，會(huì)怎樣做呢？說(shuō)了些什么？（“著兒出什么事啦？”大狗熊聽(tīng)見(jiàn)叫聲，停下腳步仔細(xì)瞧：“啊，這兒有美麗的小花！還好，還好，我沒(méi)踩著她�！贝蠊沸芾@開(kāi)小花走遠(yuǎn)了。）
6、小花結(jié)果怎樣？（小花還是那么美麗，朋友們還是那么愛(ài)她。）
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師生共同給故事取名字。
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幼兒帶上頭飾，邊說(shuō)邊表演故事一遍。
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1、請(qǐng)你象故事里那樣說(shuō)：哦！××看見(jiàn)了，說(shuō)了什么。
2、你看見(jiàn)了會(huì)怎樣做？會(huì)說(shuō)什么？怎樣關(guān)心愛(ài)護(hù)她呢？
3、我們一起去看看，花壇里的花開(kāi)了沒(méi)有，去跟他們說(shuō)一句話，好嗎？
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