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小班美術(shù)教案：蜻蜓棉簽畫
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小班美術(shù)教案：蜻蜓棉簽畫，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)教案：蜻蜓棉簽畫1
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)使用棉簽表現(xiàn)蜻蜓的主要特征。
2、遷移自己的生活經(jīng)驗，探索棉簽蘸不同顏色表現(xiàn)蜻蜓的不同部位。
3、樂意大膽使用棉簽進行繪畫活動。
活動準(zhǔn)備：
1、范畫。
2、紅、黃、藍色的顏料每組3盤。
3、棉簽若干支。
活動過程：
一、幼兒回憶蜻蜓的形狀特征。
1、教師念謎語：有只動物細又長，專門愛在水上飛。天氣好時看不見，要下雨時它低飛。幼兒猜測。
2、教師：蜻蜓是什么樣子的`呢？它的身體是什么樣子？它的翅膀呢？
3、通過回憶和討論，認識、了解蜻蜓的主要特征。
二、出示范畫。
讓幼兒說說：畫面上有什么？它們是什么樣子的？你知道它們是用什么材料畫的嗎？
三、鼓勵幼兒探索使用棉簽表現(xiàn)蜻蜓的不同部位。
教師出示一支棉簽：這是什么？如果我們不用筆，只用棉簽?zāi)銜嬺唑褑幔?/p>
1、讓幼兒大膽說出自己的想法。
2、教師根據(jù)幼兒的講述用棉簽蘸顏料，先畫出蜻蜓細細長長的身體和尾巴，再用棉簽在細細長長的身體旁邊畫出兩個翅膀，最后添畫兩個圓圓的眼睛。
四、幼兒操作練習(xí)活動。
幼兒嘗試使用棉簽畫蜻蜓，教師在過程中提醒幼兒用不同顏色的棉簽表現(xiàn)蜻蜓不同身體部位。教師鼓勵大家在畫紙上盡量多地表現(xiàn)蜻蜓。
五、展示幼兒作品。
小班美術(shù)教案：蜻蜓棉簽畫2
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)使用棉簽表現(xiàn)蜻蜓的主要特征。
2、遷移自己的生活經(jīng)驗，探索棉簽蘸不同的顏色表現(xiàn)蜻蜓的不同部位。
3、樂意大膽使用棉簽進行繪畫活動。
活動準(zhǔn)備：
1、PPT課件，音樂。
2、紅、黃、藍色的顏料每組3盤，棉簽若干支、小抹布每桌2塊。
活動過程：
一、猜謎引出課題。
教師念謎語：有只動物細又長，專門愛在水上飛。天氣好時看不見，要下雨時他低下。幼兒猜測。
師：小朋友，你們知道蜻蜓長什么樣子的嗎?(引導(dǎo)幼兒自由說說)翅膀有什么本領(lǐng)呢?(學(xué)學(xué)蜻蜓飛飛)
二、出示蜻蜓圖片，引導(dǎo)幼兒通過觀察，認識、了解蜻蜓的.主要特征。
師：今天，老師把蜻蜓寶寶也請來了，我們一起看看吧。蜻蜓的身體和尾巴細細長長的，旁邊還有兩對翅膀，是不一樣的，前面一對翅膀長，后面的翅膀短一點。身體前面有兩只大大的眼睛呢。
三、探索使用棉簽表現(xiàn)出蜻蜓的不同部位。
1、師出示作畫材料，與幼兒共同探討用棉簽畫蜻蜓的方法。
師出示一根棉簽：這是什么?今天我們要用棉簽來畫蜻蜓。誰來說說看，用棉簽怎么畫出蜻蜓呢?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。)
2、師根據(jù)幼兒的講述，用棉簽蘸顏料，先畫出蜻蜓細細長長的身體和尾巴，再用棉簽在細細長長的身體旁邊畫出兩個翅膀，最后添畫兩個圓圓的眼睛。
四、幼兒操作練習(xí)活動。
幼兒嘗試使用棉簽畫蜻蜓，提醒幼兒用不同顏色的棉簽表現(xiàn)蜻蜓不同身體部位，鼓勵大家在畫紙上盡量多地表現(xiàn)蜻蜓。
五、展示幼兒作品，大家相互欣賞。
1、誰來介紹一下，你是怎么畫出蜻蜓的?你畫的蜻蜓怎么飛的?(表揚畫出蜻蜓不同形態(tài)的幼兒作品)
2、教師與幼兒共同學(xué)一學(xué)小蜻蜓飛飛。在歡快的音樂聲中飛出教室。
六、活動延伸。
在美工區(qū)提供相應(yīng)材料，鼓勵幼兒繼續(xù)大膽嘗試。重點指導(dǎo)幼兒確定頭的方向，畫出蜻蜓的各種形態(tài)。
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