四年級人教版英語上冊教案范文

　　作為一名教學工作者，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的四年級人教版英語上冊教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目標

　　1.學生能夠理解對話大意，能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話。

　　2.掌握句子We have a new classroom .Where is it?It's near the window.并能在實際情境中靈活運用。

　　3.能在語境中理解新詞：classroom 、really 、picture 、near 、window的意思，并能正確發(fā)音。

　　4.能用單詞near表達物體的位置。

　　教學重難點

　　Key points :

　　1.掌握句子 We have a new classroom.Where is it?It's near the window.并能在實際情境中靈活運用。

　　2.通過Let’s play部分游戲，進一步鞏固學生對表示教室設(shè)施的英文單詞的掌握，激發(fā)學生學習英語的興趣。

　　Difficult points:

　　1. 理解句子Let’s go and see!表示建議的用法。

　　2. 能準確判斷物體的位置關(guān)系并能用英語簡單地描述物體之間的位置關(guān)系。

　　3. 句子Really?表達的含義及使用情境。

　　教學工具

　　ppt

　　教學過程

　　(一)熱身、復習(Warm-up/Revision)

　　1. 日�？谡Z練習。Sing a song .

　　2.復習 on in under 方位詞.

　　3.復習已學句型：I have a ruler . Me too . I have a pen . Me too .

　　I have a pencilcase . Me too . I have book. Me too. 讓學生跟教師學：教師舉起鋼筆、尺子、文具盒…..，說：We have pens/rulers/pencilcase….板書：We have…

　　引出：教師手拿一個毛絨玩具熊，說：I have a bear. 學生沒有玩具熊，會說：Really?(板書Really)教學生讀2-3遍，注意語音語調(diào)。Look !Where is the bear ?It’s on /under /near the …..并引出：near.(板書)

　　(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)

　　1. 教師出示表示PPT7:一幅帶有window 和picture 的圖片，并問：What’s this ?生試著回答：It’s a.(板書 picture。生若不會，教師可自問自答))師：Where is it? 指明一個學生回答：It’s near the window.(在near旁邊板書the window)教學生讀單詞window and picture.句子It’s near the window.(板書)

　　2.在師生進行幾次回答練習以后，教師可以適時引入near，用實物幫助學生理解單詞near的意思。

　　3.Let’s chant.師生對歌形式。引入 I have…..我有…..We have…(板書).我們有…..

　　1.Let’s chant again.引出Really ? 練習really.

　　2.教師出示Sarah和Zhang Peng的人物圖片，依次問，Who is she? Who is he?學生回答后，教師說：Sarah andZhang Peng are my good friends。They have a newclassroom.Let’s go and see what are in the classroom.

　　3.出示本部分兩幅圖片，一間新教室和一間舊教室，體會new的意思(板書new classroom)。再次出示新教室圖片，問：What are in the classroom?讓學生說說掛圖中有什么物品和設(shè)施。

　　播放本部分教學錄音，讓學生聽完錄音回答下列問題

　　(1)Sarahand Zhang Peng have a( ) classroom .

　　(2)Is the classroom big or small?

　　(3)Where is the picture?

　　Answers:

　　(1)new.

　　(2)It is big.

　　(3)It's near the window.

　　再次播放錄音，讓學生聽完錄音讀對話，提醒學生注意模仿錄音中的語音語調(diào)。

　　4.Listen and read. 分句聽，跟讀句子。

　　5.Read the sentences by yourselves.

　　(三)趣味操練(Practice)

　　1.Role play .

　　全體男女生對讀。

　　選幾組學生上臺戴頭飾role play .

　　2.Let’s practice.做鞏固練習。

　　( )1.We_____a new classroom.

　　A. has B. have C.having

　　( ) 2._____in the classroom?

　　A. Where’s B.How’s C.What’s

　　( ) 3.It is ____ big.

　　A. many B.much C.so

　　( )4.It’s ______the window.

　　A. in B.under C. near

　　(1)教師給學生2分鐘讀題。

　　(2)教師點名回答。

　　(四)鞏固延伸(Consolidation and Extension)

　　做“I spy ”游戲。

　　1.學生以兩人一組為單位，師示范，先圈一個望遠鏡紙筒，然后做動作并說：I spy, I spy I see a …….

　　2.找?guī)捉M學生上臺表演。教師適當給予評價。

　　(五)Homework:

　　1.熟讀對話。

　　2.和同學玩一玩“I spy”游戲。

　　板書

　　Unit 1 My classroom

　　We have a new classroom.

　　What’s in the classroom?

　　Let’s go and see!

　　It's near the window.

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