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七年級蟬的教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的七年級蟬的教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級蟬的教案1
一、教學目標
、倮斫庠⒀缘暮x。
、谡_地把握人生態(tài)度,對待人生際遇。
、鄹惺軆(yōu)美的語言,學習精美的表達。
二、教學重點
、倮斫庠⒀院x。
、趯W習精美的表達。
三、課前準備
①查字典、詞典,掃除字詞障礙。
②預習課文內(nèi)容。
第一課時
一、教學內(nèi)容
教學《白兔和月亮》:
、俳榻B寓言。 ②解讀寓意。
、垡龑W生自相對照,把握人生態(tài)度。
二、教學設計
人們只要做事,就必然有得有失,得與失將會伴隨我們今生今世。有俗語說:“有得必有失。”其實,有失也必有得。明智的,隨遇而安,得失不驚,心寬體胖,處世瀟灑;癡妄的,追名逐利,患得患失,意亂心迷,生身受累。我們應當怎樣把握自己的人生態(tài)度?《白兔和月亮》是一面透亮的鏡子。 .
1、出示課題。
2、介紹寓??
3、朗讀
4、疏通文意,感受語言。
5、整體感知
、俑兄獌(nèi)容
a.這則寓言講了一個什么故事?
設計目的`:掌握課文內(nèi)容。要求學生完整地復述課文。
b.白兔賞月的心態(tài)前后有什么不同?為什么會有這種變化?
設計目的:了解身份的改變對于心態(tài)的影響。第一問,要求學生用課文中的相關詞語回答。
c.白兔在得到月亮之后為什么會患得患失?
設計目的:理解占有欲在作祟。
d.這則寓言給了我們一個什么啟示?
設計目的:理解寓意。
以上問題難度不大,在充分討論的基礎上,教師略加點撥,學生可以自己完成。
、诟兄Z??
這則寓言的語言很精美,教師要引導學生仔細品味、賞析。
例如,“慧心”“風韻”“閑適”“繃”等用詞很精當。對稱的句子也很精美,“或是無憂無慮地嬉戲,或是心曠神怡地賞月”“烏云蔽月,她便緊張不安,惟恐寶藏丟失;滿月缺損,她便心痛如割,仿佛遭了搶劫。”
除讓學生分析上述詞語的妙用之外,還可讓學生從課文中找出其他有關的詞句再作分析,并讓學生試著仿寫。
6、問題研究
、僬页龉适虑楣(jié)中的兩次轉(zhuǎn)折。
把握結(jié)構(gòu)。
、诎淄米罱K要求諸王之神撤銷決定說明了什么?
讓學生理解白兔慧心未泯。
、圻@則寓言提到了人類有什么含義?
寓言的諷刺意義。
辯證思維
擁有財產(chǎn)就一定患得患失嗎?而一無所有才心安理得嗎?
自我反思
、傥覀儜獜陌淄蒙砩蠈W到什么?
②你是否有過患得患失的現(xiàn)象?原因是什么?
、畚覀儜鯓影盐兆约旱娜松鷳B(tài)度?
7、作業(yè)
、偻瓿伞把杏懪c練習”相關作業(yè)。
、陬A習《落難的王子》。
七年級蟬的教案2
一、教學目標
1.知識目標:
讓學生掌握為對象設置自定義動畫效果并調(diào)整參數(shù)以及為對象調(diào)整疊放次序
會調(diào)整自定義動畫的播放順序和開始方式
2.技能目標:
培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)解決問題的能力以及學生觀察能力和鑒賞能力。
3.情感和價值觀目標:
讓學生感受、欣賞蘊涵在運動中的美感;培養(yǎng)學生良好的自主學習習慣和終生學習的意識。
二、教學重點與難點:
自定義動畫效果的設置和自定義動畫順序的設置。
三、教學過程:
根據(jù)本課教學內(nèi)容以及信息技術(shù)課程學科特點,結(jié)合學生的實際認知水平和生活情感,設計教學流程如下:
。ㄒ唬﹦(chuàng)設情境,導入主題
通過教師演示動畫效果,引導學生思考討論動畫是怎樣形成的。激發(fā)學生進一步去探究學習本課內(nèi)容的熱情。讓“小小電視臺”里的角色都動起來。
在教師的'引導下,學生們對演示文稿動畫設置躍躍欲試,從而為本課的學習創(chuàng)造了一個良好情境。
。ǘ┤蝿镇(qū)動,小試身手
本部分是整堂課的核心部分,步步驅(qū)動,層層深入,直至把問題解決。
學生通過閱讀教材自主學習和小組協(xié)助完成4個任務,從而掌握設置自定義動畫相關知識要點。
任務1:讓太陽升起
任務2:動畫自動播放
任務3:太陽從房后升起
任務4:小鳥先飛過,太陽再升起
教師拋磚引玉,由任務1提出引導學生自主探究解決問題。利用任務1作品展示評價,引導學生質(zhì)疑,從而進入任務2、任務3的探究學習。最后教師又因勢利導通過設疑引出任務4,讓學生帶著問題自主尋求答案解決問題。
(三)知識拓展,錦上添花
讓學生通過創(chuàng)作交流,拓展知識,多元發(fā)展。教師設疑,學生答疑,引導學生利用知識遷移進一步完善“小小電視臺”的內(nèi)容。
為此設置了兩個問題:
1.演示文稿里都有哪些對象可以設置自定義動畫?
。ㄒ龑W生給“小小電視臺”其它幾張幻燈片里的對象加上適當?shù)膭赢嫞?/p>
2.想想看!
自定義動畫都能實現(xiàn)哪些動畫效果?
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