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大班音樂教案:走路

時間:2024-01-22 12:26:30 教案 我要投稿
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大班音樂教案:走路

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的大班音樂教案:走路,歡迎閱讀與收藏。

大班音樂教案:走路

大班音樂教案:走路1

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會歌曲《走路》。

  2、讓幼兒知道歌曲中的小動物是怎么走路的?并可以用肢體語言表現(xiàn)出來。

  3、通過活動,引導(dǎo)幼兒感知音樂的“輕與快”、“輕與慢”,培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。

  4、能大膽創(chuàng)作,體驗交流、合作的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小鹿、小鴨、小貓、小烏龜?shù)膱D片

  2、歌曲《走路》的歌詞和歌譜。

  活動過程:

  1、教師出示小動物的圖片。

  (1)教師提問:“這是什么動物?”請幼兒來回答。圖片上的動物分別是小鹿、小鴨、小貓、小烏龜。

  (2)教師問:“你們知道這些動物是怎么走路的嗎?”

  (3)請幼兒用肢體語言來模仿這小動物走路的樣子。

  2、教師將歌曲《走路》完整的演唱一遍。

 。1)教師對幼兒說:“現(xiàn)在老師把歌曲唱給小朋友們聽。請小朋友們認(rèn)真聽。然后用歌曲中的語言來回答老師的問題。

 。2)老師向幼兒提問:

  ①小鹿是怎么走路的?

  ②小鴨是怎么走路的?

 、坌觚斒窃趺醋呗返?

 、苄』ㄘ埵窃趺醋呗返.?

 。3)請幼兒用歌曲中的語言來回答,并鼓勵幼兒加上肢體動作。

  3、請幼兒來和老師學(xué)唱歌曲。

 。1)請幼兒唱的時間用拍手的形式打出節(jié)奏。

  4、把《走路》的動作交給幼兒,并讓幼兒在唱歌的時候配上相應(yīng)的動作。

  活動延伸:

  請幼兒說出其他小動物走路的樣子。教師請幼兒一起來把新的小動物填到《走路》歌曲中,讓幼兒自己進(jìn)行創(chuàng)作,自己編一首《走路》。

  活動結(jié)束:

  今天,小朋友表現(xiàn)真棒,會聽音樂做又輕又慢和又輕又快的動作,今晚回家后,大家要配上動作,把《走路》這首歌唱給爸爸媽媽聽哦。

大班音樂教案:走路2

  活動目標(biāo):

  1、感受音樂的速度、力度變化,模仿小動物走路。

  2、根據(jù)要求改編歌詞。

  3、根據(jù)改編后的歌詞創(chuàng)編動作。

  4、熟悉歌曲的旋律,學(xué)唱歌曲,有表情地演唱歌曲。

  5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、在日常生活中注意觀察各種動物的走路姿勢。

  2、日常生活中,提醒幼兒注意觀察各種人物的走路姿勢。

  活動過程:

一、進(jìn)場活動:

  以音樂《小動物走路》進(jìn)場。

  二、想想玩玩

  1、請幼兒根據(jù)走路跳跳跳、搖搖搖、爬爬爬、靜悄悄改變歌詞。

  a剛剛有四種小動物在走路他們分別是誰?是怎樣走路的?

  b小朋友們你們知道其他小動物是怎樣走路的嗎?

  c請小朋友們來學(xué)一學(xué),選出表演好的小朋友上前表演請其余小朋友猜一猜并學(xué)走。

  2、根據(jù)歌詞學(xué)小動物走路。

  a將小朋友說出的小動物編進(jìn)歌詞。

  b根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。

  3、根據(jù)小寶寶、小朋友、解放軍、老爺爺改變歌詞。

  a剛剛我們知道了很多小動物的走路姿勢,那我們小朋友是怎樣走路的?

  b在想一想小寶寶(解放軍、老爺爺)是怎樣走路的?

  c從形象變化上區(qū)分和感受四種音樂,說一說小寶寶(小朋友、解放軍、老爺爺)走路應(yīng)該用什么樣的音樂來表現(xiàn)?

  4、分段彈奏樂曲,啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂合拍地任意做相應(yīng)的模仿動作。并反映出人物動作的'不同特點。

  5、小組活動。幼兒分成四組,分別扮演小寶寶、小朋友、解放軍、老爺爺。當(dāng)音樂出現(xiàn)某一形象時,該組幼兒做相應(yīng)動作,另外三位小朋友為他拍手伴奏,互換角色進(jìn)行。

  三、結(jié)束活動

  我們?nèi)ネ饷鎸ふ腋嗟淖呗纷藙?/p>

  教學(xué)反思

  1、這次活動根據(jù)幼兒對小物們那種特別喜愛,喜歡模仿它們走路的一些動作來設(shè)計。在教學(xué)過程中結(jié)合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗水平以及學(xué)習(xí)特點,通過音樂活中的唱與跳,使幼兒語言上的表述與動作協(xié)調(diào)都有了很大的發(fā)展。也增強(qiáng)了幼兒表演的自信與欲望。特別是最后一個游戲環(huán)節(jié),到結(jié)束,小朋友還玩得意猶未盡。這樣為后面的延伸環(huán)節(jié)提供了很大的幫助。

  2、幼兒因為生活經(jīng)驗少,所以對創(chuàng)編動作有了一定的難度,如果能讓家長配合,提前帶小朋友多觀察一些小動物走、跑的樣子;蛘咦鲂┯懈嘈游镒摺⑴艿恼n件,相信這節(jié)課就上得更加豐富生動了。

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