滬教版五年級(jí)上冊(cè)《連乘、乘加、乘減》數(shù)學(xué)教案

　　作為一名教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的滬教版五年級(jí)上冊(cè)《連乘、乘加、乘減》數(shù)學(xué)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 使學(xué)生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行計(jì)算。

　　2、 培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。

　　3、 學(xué)生能夠計(jì)算有關(guān)的應(yīng)用題。

　　4、 能使學(xué)生在課堂上所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活上。

　　教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序。

　　教學(xué)難點(diǎn)：正確地計(jì)算小數(shù)的連乘、乘加、乘減的式題。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　教學(xué)方法：采用演示、操作、講解配合使用的教學(xué)方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、新課導(dǎo)入

　　出示多媒體課件，展現(xiàn)出光明小學(xué)的圖片。（創(chuàng)設(shè)情境，引出課題。）

　　師：同學(xué)們，這是光明小學(xué)的校門口，那里的學(xué)生種了300課蓖麻，平均每棵樹收蓖麻籽0.18千克，而每千克蓖麻籽能壓出0.45千克的油，請(qǐng)問(wèn)一下，一共可榨油多少千克？

　　生：列出式子（也可能列不出式子）

　　師：列出式子，大家會(huì)不會(huì)求這種小數(shù)的連乘運(yùn)算呢？

　　生：不會(huì)。

　　師：那咱們就一起去探究探究。

　　生：好

　　師：同學(xué)們，咱都來(lái)說(shuō)一說(shuō)下面幾個(gè)計(jì)算的運(yùn)算順序。

　　12×3×60 50×7＋85 150×4－100

　　1.2×0.3×60 50×0.7＋8.5 1.5×4－0.1

　　得出：

　�、� 整數(shù)連乘的運(yùn)算順序是：從左到右依次運(yùn)算；

　�、� 整數(shù)的乘加、乘減混合運(yùn)算的順序是：先算乘法，再算加法或減法。

　　師：那我們就來(lái)考考小數(shù)的運(yùn)算順序。

　　生：好的。

　　師：同學(xué)們已學(xué)會(huì)了整數(shù)連乘、乘加、乘減式題的計(jì)算方法，小數(shù)的運(yùn)算順序跟整數(shù)的一樣，那剛剛那道題大家是不是會(huì)算了呢？

　　生：會(huì)。（然后計(jì)算）

　　二、探究新知

　　師：好的，那這節(jié)課我們也就用這些已學(xué)的知識(shí)為咱們學(xué)校圖書館的建設(shè)出一份力。

　　生：好。

　　師：（出示多媒體課件）學(xué)校圖書室的面積是85平方米，用邊長(zhǎng)室0.9米的正方形瓷磚鋪地，100塊夠嗎？

　　生：（分析數(shù)量間的關(guān)系并列出算式。）

　　師：板書：0.9×0.9×100=81<85（平方米）

　　生： 老師100塊不夠

　　師：那110塊夠嗎？（可以怎樣算？）

　　(1)0.9×0.9×110 (2) 0.81×10+110

　　=0.81×110 =8.1+81

　　=89.1(平方米) =89.1(平方米)

　　師：方法二是一道幾步計(jì)算的式題？它的運(yùn)算順序是怎樣的呢？大家好好想一想。

　　師：你認(rèn)為在做連乘試題時(shí)應(yīng)注意什么？下面咱們就來(lái)做一做

　　三、鞏固新知

　�、伲ǔ鍪径嗝襟w課件）出示文字題讓同學(xué)們列式

　　② 學(xué)生說(shuō)出每題的運(yùn)算順序。

　　③老師輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。

　　師： 做乘加題應(yīng)注意什么？

　　1、出示：

　　50.4×1.9－1.8 3.76×0.25＋25.8

　　＝50.4×0.1 ＝0.094＋25.8

　�。�5.04 ＝25.894

　　(1) 怎樣判斷它對(duì)不對(duì)？

　�、� 先看它的運(yùn)算順序是否正確；

　�、� 再看它的計(jì)算結(jié)果是否正確。

　　(2) 根據(jù)這兩點(diǎn)進(jìn)行判斷并把不正確的改正過(guò)來(lái)。

　　(3) 集體訂正。

　　2、看誰(shuí)算得快。(分組比賽)

　　19.4×6.1×2.3 3.25×4.76－7.8

　　四、小結(jié)：

　�、偻瑢W(xué)們?cè)诮裉斓恼n堂上都學(xué)到了什么？有什么不太懂得地方嗎？

　�、谕瑢W(xué)們以后到課外也要好好利用到課堂的知識(shí)，那樣才叫學(xué)有所用。

　　五、教學(xué)反思

　　這節(jié)課通過(guò)情景的創(chuàng)設(shè)，成功地進(jìn)行了導(dǎo)入，讓同學(xué)通過(guò)操作、交流和思考，掌握了連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序方法，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。使學(xué)生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行計(jì)算。

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