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人教新課標(biāo)版四年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地九·口語(yǔ)交際》語(yǔ)文教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的人教新課標(biāo)版四年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地九·口語(yǔ)交際》語(yǔ)文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.能夠從“書的主要內(nèi)容、印象最深的部分、精彩語(yǔ)段、讀書感受”等方面，向別人推薦好書。
2.能清楚表達(dá)自己的想法或建議，并能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，能給他人補(bǔ)充、評(píng)價(jià)，語(yǔ)言文明，順暢、有條理。
3.認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1.重點(diǎn)：向他人推薦好書。
2.難點(diǎn)：表達(dá)清楚、有條理。
【課前準(zhǔn)備】
1.每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本最喜歡的課外書。
2.填好《好書推薦》表。
3.每個(gè)學(xué)生把自己看過(guò)的課外書的書名寫下來(lái)。
【教學(xué)流程】
一、激趣導(dǎo)入，議論好書。
師：你們?cè)谡n外都讀過(guò)哪些好書？那你讀過(guò)的這些書中，你最喜歡什么書？能說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由嗎？
二、探究“說(shuō)法”，嘗試推薦。
師：剛才，大家談的這些書，都是對(duì)我們的成長(zhǎng)非常有幫助的好書！你想不想和其他同學(xué)一起分享你的好書呢？今天，咱們就來(lái)學(xué)習(xí)把你的好書推薦給大家，讓大家都來(lái)喜歡你的書。
（板書課題：好書推薦）
1．請(qǐng)兩位同學(xué)向大家推薦自己的好書。大家認(rèn)真聽(tīng)，比較一下，這兩個(gè)同學(xué)，誰(shuí)的推薦好？好在哪里？通過(guò)他的推薦，你知道了什么？
2．師生評(píng)價(jià)，概括出介紹、推薦一本好書的方法：一是要把書名、內(nèi)容說(shuō)清楚明白；二是可以從不同角度介紹──比如有趣的部分、書給人的啟示、快樂(lè)等；三是要把握聽(tīng)的同學(xué)的疑問(wèn)簡(jiǎn)要解答。
重點(diǎn)提示推薦的角度：能夠從不同角度介紹所推薦的好書，如：書的主要內(nèi)容、印象最深的部分、分享精彩語(yǔ)段、說(shuō)說(shuō)讀書感受、書給人的啟示、快樂(lè)等。
三、相互推薦，正確評(píng)價(jià)。
1．師：聽(tīng)了剛才這位同學(xué)的推薦，你是不是受到一點(diǎn)啟發(fā)呢？推薦好書要做到什么？
注意用好文明禮貌用語(yǔ)，書的優(yōu)點(diǎn)要說(shuō)的清楚明白，關(guān)鍵是你的介紹能夠打動(dòng)別人，把課前準(zhǔn)備的推薦辦法適當(dāng)?shù)匦薷囊幌�。沒(méi)做好準(zhǔn)備的同學(xué)，快速醞釀，準(zhǔn)備推薦好書，可以同位互相提提建議。
2．準(zhǔn)備好了嗎？誰(shuí)愿意先向大家推薦你的好書呢？先推薦的老師還有小禮物送給你！指名推薦。其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，他推薦的有什么優(yōu)點(diǎn)？你還有什么更好的建議？
教師及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并給第一個(gè)上臺(tái)推薦的發(fā)小獎(jiǎng)?wù)?-勇敢參與獎(jiǎng)。
3．師：當(dāng)別人介紹的時(shí)候，作為聽(tīng)眾，要怎么做呢？
要做文明聽(tīng)眾，認(rèn)真傾聽(tīng)。除了表示對(duì)別人的尊重外，還可以學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，不足的地方可以提出更好的建議，這樣才能互相學(xué)習(xí)。
4．填《好書推薦表》確保人人參與。
推薦書目 作者簡(jiǎn)介 主要內(nèi)容 推薦理由 精彩章節(jié) 讀后感悟 讀后啟示
四、小組練說(shuō)，人人參與。
1.師：看來(lái)，推薦好書還真要講究方法呢，你學(xué)會(huì)了嗎？下面我們就四人一組，練習(xí)把你的好書推薦給小組的同學(xué)，稍后每個(gè)小組推薦一個(gè)優(yōu)秀代表向全體同學(xué)推薦。比一比，看哪個(gè)小組的推薦最有創(chuàng)意，哪個(gè)小組就獲得今天的合作創(chuàng)意獎(jiǎng)！
2.各小組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
3.匯報(bào)展示，互換《好書推薦表》，頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
五、名言結(jié)語(yǔ)，形成習(xí)慣。
師小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們都用學(xué)會(huì)了用能打動(dòng)他人的辦法向大家推薦了自己的好書，同學(xué)確實(shí)是一群愛(ài)讀書、會(huì)選書的小書迷。這些好書會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書交朋友呢？洋中遨游，學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)，人人成為博覽群書的人！
屏幕出示讀書名言，學(xué)生齊讀積累。
列寧說(shuō)：“書籍是巨大的力量�！�
高爾基說(shuō)：“愛(ài)護(hù)書籍吧，它是知識(shí)的源泉�！薄懊恳槐緯荚谖颐媲按蜷_了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界�！�
伏爾泰說(shuō)：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！�
歌德說(shuō)：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話�！�
別林斯基說(shuō)：“好的書籍是最貴重的珍寶�！�
六、擴(kuò)展延伸，提高能力。
同學(xué)們互相借閱在課堂上推薦的好書。
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