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大班科學(xué)教案:有趣的標(biāo)志教案

時間:2024-01-17 09:15:33 教案 我要投稿
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大班科學(xué)教案:有趣的標(biāo)志教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的大班科學(xué)教案:有趣的標(biāo)志教案,歡迎大家分享。

大班科學(xué)教案:有趣的標(biāo)志教案

大班科學(xué)教案:有趣的標(biāo)志教案1

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,了解標(biāo)志圖形底色與形狀的含義。

  2、能根據(jù)標(biāo)志的特征或者用途進(jìn)行分類。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、標(biāo)志卡片。

  2、掛圖:人行橫道,禁止機(jī)動車通行,注意危險等。

  3、小老師玩偶一個。

  活動過程:

一、故事導(dǎo)入

  1、教師:小朋友,今天早上小老鼠委托我們幫它一個忙,到底是什么事情呢?它遇到了什么困難呢?我們快一起來聽一聽吧。(出示小老鼠玩偶)

  2、教師:小老師皮皮今天早上想到我們城里來游玩,但是一進(jìn)城,它發(fā)現(xiàn)馬上上到處都有它不認(rèn)識的標(biāo)志,這些標(biāo)志它可從來都沒有看見過,也不知道是什么意思,所以它不敢開車進(jìn)城,只好請我們小朋友來幫他的忙了。

  二、認(rèn)識標(biāo)志

  1、教師:我們快一起來看一看它們是什么標(biāo)志,都代表什么意思吧。

  2、教師出示貼有各種交通標(biāo)志的圖片,請幼兒逐個觀察討論,自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思。

  3、教師:剛才小朋友都說出了這些標(biāo)志的意義,那到底對不對呢?幼......師讓老師來告訴你吧。ń處熢敿(xì)講解每個交通標(biāo)志的.名稱及意義)

  4、教師小結(jié):紅色圓框加上斜杠的標(biāo)志表示禁止,黃色、藍(lán)色表示不能做,禁止做。黃色三角形的標(biāo)志是警告標(biāo)志,提醒大家要注意了,要小心了。藍(lán)色的標(biāo)志有指示的作用,可以告訴大家這時需要做什么?這是什么地方。

  5、教師:這里還有一些標(biāo)志,請小朋友們看看它們是什么顏色,猜猜看是什么意思?

  6、游戲(我指你說):教師指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固

  三、標(biāo)志分類

  1、教師:小老鼠不小心把標(biāo)志弄亂了,誰能來幫他分分好?(根據(jù)顏色,形狀,用途來分)

  2、幼兒畫冊練習(xí)

四、形成規(guī)范

  1、小朋友們,你們覺得標(biāo)志重要嗎?如果在我們的生活中缺少了標(biāo)志會怎么樣呢?,那我們平時在馬路上應(yīng)該怎么樣呢?

  2、教師小結(jié):是的,我們每個人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則,不能亂闖馬路,否則就會造成交通事故了。

  教學(xué)反思:

  這個活動從背景到設(shè)計成品,我都是根據(jù)中班孩子的興趣愛好來著手準(zhǔn)備的。從課上到課后的情況來看,課上孩子們興趣濃厚,老師以組織者引導(dǎo)者的身份,帶領(lǐng)著孩子在自由愉悅的氛圍里學(xué)習(xí),課后孩子們更是意猶未盡,紛紛談?wù)撝P(guān)于課堂的問題。孩子們不僅學(xué)到了一些安全標(biāo)志作用,更懂得了做事要細(xì)心的道理。但是從課堂的設(shè)問上我還是沒有做到簡潔明了,在游戲“說標(biāo)志跳格子”環(huán)節(jié)中,應(yīng)該設(shè)計一些難度,讓孩子有所超越。我想通過這個活動讓我更懂得如何去根據(jù)孩子的喜好去設(shè)計適合的活動方案,讓孩子們能在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。

大班科學(xué)教案:有趣的標(biāo)志教案2

  活動目標(biāo)

  1、初步了解標(biāo)志圖形底色有形狀的含義,能根據(jù)標(biāo)志的特征或用途進(jìn)行分類。

  2、知道標(biāo)志和人們的生活關(guān)系,形成初步的行為規(guī)范意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、標(biāo)志卡片若干,投影儀。

  2、《幼兒畫冊》,相關(guān)掛圖

  活動過程

  1、回憶標(biāo)志

 。1)教師出示一些標(biāo)志后提問:這些標(biāo)志你們認(rèn)識嗎?在哪里見過?

  (2)它告訴我們什么意思?

  2、認(rèn)識三種常用類型的標(biāo)志

 。1)提問:這些標(biāo)志一樣嗎?什么地方不一樣?

 。2)小結(jié):紅色圓框加斜杠的標(biāo)志時禁止標(biāo)志,表示禁止,不能做。黃色三角形的標(biāo)志是警告標(biāo)志,提醒大家要注意了,要小心了。藍(lán)色有指示的作用,告訴大家這時要做什么,或這是什么地方。

  3、根據(jù)顏色底圖辨識新的標(biāo)志。

 。1)出示三種底色的新標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒猜猜它表示什么意思?

 。2)幼兒自由任選一標(biāo)志,與同伴相互交流,說說其含義

  4、為標(biāo)志分類。

  請幼兒自由將桌上的`標(biāo)志卡片分類(可根據(jù)顏色、形狀、用途等來分)。

  5、看《幼兒畫冊》,知道除上述三種以外,還有一些其它類型的標(biāo)志。

  (1)邊看幼兒用書,邊說說綠色背景、黑白框等其他類型地標(biāo)志所表示的意思。

  (2)提問:怎樣才能又快又準(zhǔn)確的辨認(rèn)各種標(biāo)志呢。

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