小班健康《一起來分享》教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的小班健康《一起來分享》教案 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班健康《一起來分享》教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解分享的好處

　　2、了解分享的重要

　　3、樂于探索、交流與分享。

　　4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)分享。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　了解分享的好處。

　　活動(dòng)過程：

　　1、情景導(dǎo)入，讓幼兒自己玩教：小朋友們！你們在干什么啊？（小朋友說）我們在玩玩具，或滑滑梯。教：你們玩得開心不開心呀？"如果有小朋友加入你的活動(dòng)時(shí)，你會(huì)說什么呢？

　　2、引導(dǎo)幼兒說出和同伴分享的事情教；如果是你一個(gè)人玩沒有人陪伴，你會(huì)怎么樣呢？

　　3、讓幼兒分組玩扮家家活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中要學(xué)會(huì)分享

　　4、引導(dǎo)幼兒談?wù)撛谌粘；顒?dòng)中我們應(yīng)該怎樣和同伴進(jìn)行分享（教師可設(shè)置情景、進(jìn)行演練和孩子一起尋找方法）課后評(píng)析

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)的取材比較貼近小班幼兒的年齡特點(diǎn)，同時(shí)也選取了幼兒比較喜歡的巧虎、琪琪、多比形象，讓他們的分享行為帶給幼兒一起啟示，懂得分享的意思，發(fā)現(xiàn)原來將自己的玩具分享出去和朋友一起玩，是一件快樂的事情。小班幼兒大多不愿意與他人分享，很重要的一點(diǎn)就是他們認(rèn)為分享就是失去。在他們看來分享就是：我好吃的東西給別人吃了，我沒有了；我好玩的玩具給別人玩了，我暫時(shí)沒有玩了。

　　所以，我通過這樣的教育活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒自發(fā)的分享行為，讓幼兒真正認(rèn)識(shí)“分享”的'意義。通過分享這個(gè)行為也可以讓幼兒之間自發(fā)地發(fā)生一些社會(huì)性的交往，這對(duì)孩子學(xué)會(huì)交往、進(jìn)行友好相處起到非常重要的作用。當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，大家都愿意和你做好朋友，在玩玩具時(shí)主動(dòng)去鼓勵(lì)孩子，與孩子進(jìn)行情感交流，讓他們主動(dòng)地交換玩具玩，這樣對(duì)培養(yǎng)他們分享玩具時(shí)，有很大的好處。

小班健康《一起來分享》教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒了解分享的好處

　　2、了解分享的重要

　　3、學(xué)習(xí)如何與人分享食物活動(dòng)準(zhǔn)備幾筐玩具（或者在室外）

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)分享。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：了解分享的'好處。

　　活動(dòng)過程：

　　1、情景導(dǎo)入，讓幼兒自己玩教：小朋友們！你們在干什么��？(小朋友說)我們在玩玩具，或滑滑梯。

　　教：你們玩得開心不開心呀？如果有小朋友加入你的活動(dòng)時(shí)，你會(huì)說什么呢?

　　2、引導(dǎo)幼兒說出和同伴分享的事情教;如果是你一個(gè)人玩沒有人陪伴，你會(huì)怎么樣呢？

　　3、讓幼兒分組玩扮家家活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中要學(xué)會(huì)分享

　　4、引導(dǎo)幼兒談?wù)撛谌粘；顒?dòng)中我們應(yīng)該怎樣和同伴進(jìn)行分享（教師可設(shè)置情景、進(jìn)行演練和孩子一起尋找方法）課后評(píng)析

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