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《快樂小海綿》中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《快樂小海綿》中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、大膽的表達(dá)，猜測(cè)故事中人物的對(duì)話。
2、激發(fā)孩子對(duì)“愛”的聯(lián)想，并說出自己的感受用動(dòng)作、表情進(jìn)行表現(xiàn)。
3、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的“愛”，知道有“愛”就有快樂。
4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。
5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、關(guān)于愛的照片（父母與子女、人與自然、動(dòng)物與動(dòng)物）。
2、故事《快樂的海綿》、故事相關(guān)圖片。
【活動(dòng)過程】
1、有愛就會(huì)有快樂。
讓孩子認(rèn)識(shí)故事主人公，出示“小海綿”。
“他是誰(shuí)？看他的表情是怎么樣的？猜猜他在想什么樣的事情？”
“這是一只快樂的小海綿，猜猜他住在哪里？”
“我們一起來分享有關(guān)小海綿快樂和愛的故事”
分享故事《快樂小海綿》
封面——
一群小海綿生活在愛心海洋
觀察封面，感受畫面快樂的氣氛，大膽表達(dá)自己的感受。
“每一只海綿的表情都是怎么樣的？他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣快樂？”
小結(jié)：一群小海綿生活在愛心海洋里，他們每天都很快樂，因?yàn)樗麄兒苡押眯闹卸汲錆M愛。
“接下來會(huì)發(fā)生什么事？”
第一頁(yè)到第六頁(yè)——
讓孩子對(duì)故事下一環(huán)節(jié)和人物對(duì)話進(jìn)行猜測(cè)。
“這里天氣怎么樣？小海綿上岸后會(huì)看到什么？”
“小女孩為什么不開心，她和小海綿之間會(huì)說些什么？”
“如果是你，你會(huì)怎樣幫助傷心或憤怒的人？”
第三頁(yè)小結(jié)：關(guān)心和幫助別人也是一種愛，有愛就會(huì)快樂！
“后來小女孩心情好了嗎？她是怎么讓自己快樂的？”
第六頁(yè)小結(jié)：只要心中充滿愛，然后再把愛傳給別人，我們就會(huì)擁有很多的朋友，和好朋友在一起就會(huì)快樂！
2、愛就在我們身邊。
請(qǐng)孩子欣賞關(guān)于愛的照片（照片分三組，分別出示）——
“照片上有什么？他們?cè)谧鍪裁�？猜猜他們之間發(fā)生了什么事？”
“他們?yōu)槭裁催@樣？”
小結(jié)：
第一組圖片：
A、爸爸媽媽愛孩子保護(hù)孩子，孩子也愛爸爸媽媽，所以他們很快樂！
B、當(dāng)別人有困難的時(shí)候我們幫助他們，他們就會(huì)知道我們愛他們，我們的愛帶給他們快樂！
第二組圖片：除了人類，不同的動(dòng)物也會(huì)成為好朋友，他們也會(huì)因?yàn)橄嘤H相愛而感到快樂！
小結(jié)：原來愛就是微笑，愛就是友好的握手、抱抱、親親，愛會(huì)讓我們感覺怎么樣？（甜甜的、暖暖的、快樂的）
“老師每天都會(huì)向小朋友打招呼、微笑，我自己就會(huì)覺得很快樂，因?yàn)槲覑勰銈�，你們呢？你們�?huì)愛嗎？怎么愛才會(huì)讓別人覺得心里暖暖的、甜甜的很快樂呢？”
讓我們變成快樂海綿，到愛心海洋吸收很多的愛心，讓我們愛家里人、愛我們的朋友、愛我們自己，還愛更多的人，這樣我們就可以每天都很快樂了！
【教學(xué)反思】：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
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