大班社會誰的決定最完美教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的大班社會誰的決定最完美教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1.通過實際活動，充分鍛煉幼兒選擇決定的能力，使幼兒懂得作出決定需要考慮諸多方面的問題。

　　2.探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

　　3.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備

　　錄像、圖片、油畫棒、雙面膠、字卡等。

　　活動過程

　　1.今天，老師要帶小朋友到人民公園去玩。因為地方大、時間有限，我們只選擇公園中的一處地方。下面放錄像(內(nèi)容為公園中的動物園、游樂場、和平廣場)，請小朋友自己決定。教師貼上動物園、游樂場、和平廣場的名稱，并準備好油畫棒，以便幼兒決定后在名稱下做一個記號。

　　2.現(xiàn)在請小朋友闡述作出決定的理由。

　　問題：為什么決定去游樂場?參考理由：

　　①喜歡玩;

　�、诤镁脹]去了;

　�、巯牒秃门笥岩黄鹜孳E蹺板;

　�、芡婧酶叩幕�梯;

　　⑤里面有沒玩過的玩具。

　　問題：為什么決定去動物園?參考理由：

　　①喜歡小動物;

　�、诼牴适吕镎f的某種動物，想去看真的;

　　③聽說來了新動物;

　�、芟肟纯葱『镒娱L大了沒有;

　　⑤去看孔雀開屏。

　　問題：為什么決定去和平廣場?參考理由：

　�、僖淮芜�沒去過;

　　②沒喂過廣場的和平鴿;

　�、巯腚x近點聽鴿子叫，想和它說悄悄話;

　�、芎猛�、喜歡。

　　3.小朋友都決定好了，并且說出了自己的理由。從幼兒園到公園去有兩條路，一條是出門向右拐，走小路(貼圖示)，路雖窄，但比較近;另一條是出門向左拐，走中路(貼圖示)，路雖寬，但比較遠。請小朋友決定，走哪一條路好，想好了做標記。

　　4.現(xiàn)在請小朋友闡述作出決定的理由。

　　走大路：

　�、俸米�;

　�、诓粨頂D;

　　③可以看許多平時看不到的東西;

　�、芸达L景。

　　走小路：

　�、俳�，能很快到;

　�、谧咝⊥疗潞猛�;

　　③沒汽車安全。

　　5.剛才，小朋友選了不同路線，并且說明了原因�？磥恚�作決定的時候，還要考慮很多問題。下面還要請小朋友作一個決定，選擇去公園的方式：公交車、出租車、步行(貼圖示)。如果選擇不合適，路上會耽誤很多時間，請小朋友認真考慮并做出標記。

　　6.現(xiàn)在請小朋友闡述作出決定的理由。

　　選擇公交車參考理由：

　　①因為選的是大路;

　�、谑″X;

　　③快;

　�、茏�8路車直接到公園;

　�、菔×�氣。

　　選擇出租車參考理由：

　�、僖驗檫x的是大路;

　�、诒裙�交車快。

　　選擇步行參考理由：

　�、僖驗檫x的是小路，適合步行;

　�、谄�車不適合走小路;

　�、郯踩�。

　　7.看來，作決定時不僅要考慮很多事情，還要考慮它們之間的聯(lián)系。今天小朋友作決定時考慮得就很周到，并且自己作了三個決定，真能干。我們來表揚表揚自己吧。(豎起大拇指)嘿!嘿!我真棒!

　　8.教師結(jié)合幼兒的意見，作出最終決定，并說出根據(jù)。

　　9.準備出發(fā)去公園。

　　活動反思

　　活動強調(diào)的是孩子借助于教師的指導和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。

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