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大班科學活動：種瓜點豆教案
作為一名教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的大班科學活動：種瓜點豆教案，希望能夠幫助到大家。
大班科學活動：種瓜點豆教案 1
活動內容：
種瓜點豆
活動目標：
1、學習幾種簡單的種植方法。
2、能分工合作完成小組種植任務。
3、萌發(fā)照顧、觀察植物生長的興趣。
活動準備：
1、幼兒有種植的經(jīng)驗準備。
2、種植需要材料工具，如灑水壺、小鏟子、種子等，事先已整理好的種植用地。
活動過程：
1、檢查種植的準備工作。
◆教師：上次我們討論了種養(yǎng)計劃，今天每個小組的種子和工具都準備好了嗎？
◆教師：你們準備的是什么種子？種子是什么樣的？
2、師幼討論種植的方法。
◆教師：這樣的種子該怎么種呢？如果是點種，先要做什么事情？在做什么事情？如果是播種先做什么事情？在做什么事情？
◆教師：同組的小朋友可以怎樣分工呢？（引導幼兒兩人結伴，如一人下種，另一人澆水，各自明確自己的任務）
3、幼兒分組實施種植。
◆教師：請大家?guī)夏銈兊姆N子和工具，完成你們小組的種植任務。
教師請各小組先到自己班的認養(yǎng)地，教師示范怎么播種和點種進行分別示范種植的方法。
◆幼兒分組下種。
教師檢查幼兒分工的.情況，巡回指導幼兒。
◆幼兒完成種植后，教師組織幼兒制作植物的標簽牌，標注種植的植物的名稱以及幼兒簽名，然后插在自己小組的種植園地里。
4、引導幼兒討論觀察記錄的方法。
◆教師：植物寶寶已經(jīng)種下了，他什么時候發(fā)芽？能夠長多大？我們怎樣才能更清楚地記住它們的生長過程呢？
◆教師：怎樣記錄？記錄在哪里？記錄那些內容？
幼兒共同商討、確定記錄的內容并設計記錄表格。
大班科學活動：種瓜點豆教案 2
活動目標
1、通過討論種植的內容、材料及記錄方法，感知春天進行播種的方法。
2、愿意以小組為單位進行語言交流，并大膽發(fā)表自己的意見。
3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。
4、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
以小組為單位進行語言交流，并大膽發(fā)表自己的意見。
幼兒有過相關的知識經(jīng)驗準備。
活動過程：
1、教師引導幼兒以討論的方式確定種植內容。
請幼兒以小組為單位介紹討論后的種植內容，教師在黑板上分別記錄幼兒的種植內容。
2、討論種植所需要的材料及方法。
教師引導幼兒一熊族為單位進行討論。請幼兒介紹本組討論的.結果，教師一次用圖示記錄。
引導幼兒思考并提出自己的設想，教師記錄。
3、引導幼兒討論記錄的方法。
教學反思
活動過程中沒有組織好幼兒，課堂有點亂，在活動中缺少詳細的講解。每節(jié)課都應該把所要傳授的知識講到位。令幼兒更易懂，及接受。
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