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大班藝術(shù)活動《小小男子漢》
活動目標(biāo)：
1. 初步學(xué)唱歌曲，能基本唱出豫劇韻味，唱準(zhǔn)下滑音部分的曲調(diào)。
2. 根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，表現(xiàn)解放軍操練的動作。
3. 通過歌表演理解，表現(xiàn)男子漢的形象。
活動準(zhǔn)備：
1. 幼兒用書《小小男子漢》
2. 音樂磁帶、錄音機(jī)。
活動過程：
1. 看幼兒用書，引入活動。
◆教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書畫面《小小男子漢》，討論怎樣才像男子漢。
2. 幼兒欣賞歌曲《小小男子漢》。
◆教師播放音樂磁帶，引導(dǎo)幼兒完整的欣賞歌曲《小小男子漢》。
教師;：今天老師帶來一首歌曲---《小小男子漢》，我們一起來聽聽。
◆教師引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己聽過歌曲后的感受。
教師：這首歌和我們以前唱的有什么不同？這樣的曲調(diào)是豫劇，來自我國的河南省。
3. 幼兒學(xué)習(xí)歌曲。
◆教師范唱，幼兒傾聽并理解歌詞內(nèi)容，教師：剛才老師唱的豫劇里，你聽到了什么？說的是什么事？我們一起來說一說。
◆教師再次范唱，通過提問引導(dǎo)幼兒感受豫劇韻味，聽出下滑音的曲調(diào)。
◆教師：豫劇和我們平時唱的歌曲有什么不同的地方？誰來學(xué)學(xué)看？
◆幼兒跟隨教師演唱。在教師“向下”手勢動作的提示下唱準(zhǔn)下滑音曲調(diào)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)并練習(xí)“
男”字、“解”字的豫劇發(fā)音。
教師：我這樣向下的手勢是什么意思？看到這個手勢，你們唱歌時應(yīng)該怎樣？誰來學(xué)一學(xué)？
4. 幼兒創(chuàng)編歌表演動作。
◆教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容逐句創(chuàng)編動作，重點(diǎn)練習(xí)男子漢的動作和解放軍操練動作。
教師：你覺得男子漢是什么樣的？我數(shù)3下，每人擺一個男子漢的動作造型。預(yù)備——1，2，3，停�。ㄓ變焊髯詳[出認(rèn)為像男子漢的動作造型）
◆教師歸納，整理幼兒創(chuàng)編的動作，幼兒隨教師完整的表演。
教師：這次讓我們一邊唱一遍表演吧！做動作的時候一定要像解放軍叔叔一樣有力、整齊。
◆幼兒自由散點(diǎn)站表演。唱到最后一句時，能用自己的身體動作表現(xiàn)出男子漢的形象。
教師：小小男子漢們，我們一起到空地方去學(xué)解放軍操練一下吧！
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