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人教版二年級(jí)音樂上冊(cè)《不再麻煩好媽媽》教案設(shè)計(jì)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的人教版二年級(jí)音樂上冊(cè)《不再麻煩好媽媽》教案設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課題：《不再麻煩好媽媽》第五課第一課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)與技能：
通過音樂實(shí)踐活動(dòng)，能夠用親切柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。
2.過程與方法：
通過歌曲表演、創(chuàng)編歌詞等形式培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)新能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過學(xué)唱歌曲，感受勞動(dòng)快樂的同時(shí)表達(dá)媽媽的愛，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、自己的事情自己做的美好品質(zhì)。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。
【教學(xué)難點(diǎn)】
歌曲表演和創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力和創(chuàng)新能力
【課程準(zhǔn)備】
課件、鋼琴、雙向筒
【教學(xué)流程】
內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
組織
教學(xué)
播放視頻《勞動(dòng)歌》
聽《勞動(dòng)歌》音樂進(jìn)教室
創(chuàng)設(shè)音樂情景，讓學(xué)生對(duì)歌曲的旋律、節(jié)奏有初步的感知
歌曲
復(fù)習(xí)
1、同學(xué)們，剛才的歌曲里出現(xiàn)最多的人物是誰？
2、七個(gè)小矮人每天都快樂的在礦井里辛勤的勞動(dòng)，挖呀挖呀，不停挖，那他們的心情是怎樣的？
3、他們?yōu)槭裁磿?huì)感到開心快樂呢？
4、同學(xué)們理解力真強(qiáng)！七個(gè)小矮人的確是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們用自己的勞動(dòng)換來了幸福的生活。其實(shí)在生活中小朋友也很愛勞動(dòng)，你在家里幫助過媽媽做什么力所能及的事情嗎？回答的時(shí)候加上你們的動(dòng)作表演出來！
1、七個(gè)小矮人
2、高興、快樂。
3、因?yàn)樗麄兺ㄟ^自己的勞動(dòng)，獲得了成果，在勞動(dòng)中體會(huì)到了生活的快樂！
4、我會(huì)掃地，我會(huì)洗碗，我會(huì)擦桌子，我會(huì)洗襪子等等
通過對(duì)《勞動(dòng)歌》的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的意義。
通過學(xué)生現(xiàn)有的生活經(jīng)歷、實(shí)踐、將音樂和生活聯(lián)系起來。感受勞動(dòng)的快樂
故事
導(dǎo)入
哇！原來你們能做那么多的事情��！你們真的長大了，小時(shí)侯不會(huì)做的事情現(xiàn)在很多都可以自己做了�？墒峭瑢W(xué)們，在宇宙中有一顆神秘的星球，名字叫做智慧星，智慧星上的小朋友，可不像你們，很多事情都可以自己做，他們的生活舒適極了，連一丁點(diǎn)兒活都不用干，爸爸媽媽都說：“你們只要好好學(xué)習(xí)就行!”
為了不耽誤兒子看書，兒子的鞋帶總是由爸爸來系。為了讓女兒多練一會(huì)兒鋼琴，媽媽拿著勺子親自給女兒喂飯。
不過，智慧星上的孩子們真有出息，在這里，兩歲的小孩兒會(huì)書法，會(huì)畫畫，會(huì)電腦；三歲的小孩兒會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，還會(huì)下圍棋；四歲的小孩兒能演奏九十九種樂器……地球上的小孩兒到六歲才上學(xué)�？墒窃谥腔坌巧希鶜q的孩子都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了。這些大學(xué)生們學(xué)到了許多許多知識(shí)，偏偏沒有學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
日子一年一年過去了。終于有一天，智慧星上的爸爸媽媽們都老了，沒有力氣去為孩子們做事情了。從此，這個(gè)星球上再也沒人會(huì)系鞋帶，會(huì)用勺子了……不會(huì)系鞋帶怎么走路呀？不會(huì)用勺子怎么吃飯呀？沒辦法，總統(tǒng)只好派飛碟去地球上請(qǐng)老師。
于是飛碟嗖的一下就來到了地球上空，總統(tǒng)打開了聲音接收器，突然聽到有個(gè)叫玲玲的小朋友說“我會(huì)做許多事情，不再麻煩媽媽了“，接下來就讓我們聽聽她幫媽媽做了什么？
通過故事導(dǎo)入，讓學(xué)生對(duì)歌曲產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣
內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
學(xué)習(xí)
歌曲
1、聽一聽，在歌曲里玲玲幫媽媽做了些什么事情呢？
2、初聽歌曲《不再麻煩好媽媽》
3、你們能不能按老師說話的節(jié)奏把玲玲會(huì)做的事情說出來呢？伸出你們的小手！
自己穿衣|服呀（打節(jié)奏朗讀）
4、再次播放歌曲《不再麻煩好媽媽》
仔細(xì)聆聽歌曲感受歌曲的情緒是怎樣的？
5、帶學(xué)生按節(jié)奏有感情的朗讀歌詞
6、歌曲模唱，教師彈琴
7、播放歌曲，輕聲跟唱
8、教師彈奏，及時(shí)糾正學(xué)生演唱中出現(xiàn)的問題
9、跟琴完整演唱歌曲
10、引導(dǎo)學(xué)生用親切柔和的聲音演唱歌曲
咦！從剛才同學(xué)們的歌聲中，我感受不到不到你們對(duì)媽媽的愛！也感受不到你們不再麻煩好媽媽的決心，讓我們投入自己的感情，再次向媽媽表達(dá)你們的決心，表達(dá)你們的愛吧！
11、歌曲表演
請(qǐng)同學(xué)們自己想想，在演唱歌曲時(shí)，應(yīng)該加上什么動(dòng)作？
感受歌曲
自己穿衣服，自己穿鞋子，自己疊被子，自己梳頭發(fā)。
自己穿衣|服呀
自己穿鞋|襪呀
自己疊被|子呀
自己梳頭|發(fā)呀
親切的，溫柔的
跟教師有感情的朗讀歌詞
學(xué)生用la模唱
輕聲跟唱
輕聲跟唱，糾正問題
完整演唱歌曲
有感情的演唱歌曲
學(xué)生根據(jù)歌詞邊唱邊表演
培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)聆聽音樂的好習(xí)慣，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)。
感受歌曲的節(jié)奏
培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)聆聽音樂的好習(xí)慣，進(jìn)一步感受歌曲
進(jìn)一步理解歌詞，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、懂得關(guān)心媽媽的好品質(zhì)。
調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加深歌曲印象，更加準(zhǔn)確的掌握歌曲并引導(dǎo)學(xué)生的音準(zhǔn)
通過正確的聲音演唱，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
激發(fā)學(xué)生興趣，模仿、體驗(yàn)歌曲。
創(chuàng)編
活動(dòng)
1、除了這些勞動(dòng)，你還可以幫媽媽做那些事情呢？
用自己去刷|牙呀！
自己穿衣|服呀！
這樣的節(jié)奏大聲的說出來！
2、除了幫助媽媽，我們還可以幫助誰做什么事情呢？
3、隨音樂情景表演
我要請(qǐng)小朋友來為媽媽或?yàn)槔蠋熥鍪虑�！跟隨老師相應(yīng)的語言提示，做出相應(yīng)的表演動(dòng)作
思考，創(chuàng)編歌詞，根據(jù)歌詞設(shè)計(jì)動(dòng)作
我們可以幫奶奶、爺爺、爸爸、老師、同學(xué)等等。
自己擦黑板，自己收作業(yè)，自己關(guān)門窗，自己關(guān)風(fēng)扇……
學(xué)生踴躍參加
發(fā)揮學(xué)生的想象力和對(duì)生活的體驗(yàn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和展示自我的平臺(tái)。
小結(jié)
今天，我們不僅在小矮人身上體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂，而且還學(xué)會(huì)了《不在麻煩好媽媽》這首歌曲，我們還通過智慧星球的事情讓我們明白了一個(gè)道理，有誰知道？
最后就讓我們唱著這首歌曲一起離開教室，奔赴智慧星球，去幫助那里的小朋友吧！
我們從小要學(xué)會(huì)自己的事情自己做！
學(xué)生唱歌曲離開。
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