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圖像加工的常用方法導(dǎo)學(xué)設(shè)計初中教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的圖像加工的常用方法導(dǎo)學(xué)設(shè)計初中教案，希望能夠幫助到大家。
一、教學(xué)目標(biāo)
1．知識與技能
學(xué)會圖像的亮度、對比度和色階調(diào)整的操作。（用fireworks軟件）
2．過程和方法
以“任務(wù)驅(qū)動法”為主，培養(yǎng)學(xué)生主動參與，積極探索、勤于實踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及與同學(xué)合作學(xué)習(xí)的能力和共同探討的能力，能夠根據(jù)信息呈現(xiàn)需求，結(jié)合自身的審美體驗，對圖像進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、加工創(chuàng)作。
3．情感態(tài)度價值觀
�。�1）通過小組合作活動，培養(yǎng)合作能力及探討能力
�。�2）通過感受、欣賞圖像的美并激發(fā)創(chuàng)作欲望，形成積極主動地參與創(chuàng)作活動的態(tài)度。
�。�3）培養(yǎng)客觀、公正地評價自己和他人勞動成果的品格。
二、教學(xué)重點、難點
重難點：亮度、對比度與色階的調(diào)整
三、教學(xué)課時：一課時
四、教學(xué)過程
教學(xué)
環(huán)節(jié)
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
(一)
導(dǎo)入
展示圖片，通過對比，找出存在的問題。
教師總結(jié)學(xué)生討論的結(jié)果：
問題一：圖像太暗了。
問題二：圖像中的色彩亮度不夠強。
分析
討論
回答
小結(jié)
讓學(xué)生先分析圖像存在哪些問題，需要做怎樣的處理，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
(二)
學(xué)習(xí)
1、讓學(xué)生閱讀教材，自己找解決方法。
2、解釋亮度、對比度的定義。
3、加工處理的方法
（1）問題一：圖像太暗了（亮度，對比度的調(diào)整）
讓學(xué)生自己調(diào)整亮度、對比度并演示講解操作流程。
�。�2）問題二：圖像中的色彩太暗了。（色階的調(diào)整）
�、俳忉屔A的定義。
�、谡{(diào)整色階。
�、壅{(diào)整曲線。
④曲線不僅可以調(diào)整色階、亮度、對比度，還可以調(diào)整顏色。
4、指導(dǎo)學(xué)生如何保存一張優(yōu)質(zhì)的圖像。
閱讀
思考
實踐
實施任務(wù)，讓學(xué)生獨自探索，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
通過問題的解決，來達到對圖像美化處理，從而達到學(xué)習(xí)目的。
通過操作來突破教學(xué)難點。
(三)實踐
任務(wù)要求：
�、俑鶕�(jù)教師提供圖片素材，分析圖片存在問題，給出解決方法。
�、谛〗M合作：根據(jù)解決方法，加工美化圖片。要求小組提交1幅作品。
分析
討論
思考
實踐
任務(wù)驅(qū)動下的小組活動可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神。
(四)
評價
①小組自評：小組內(nèi)相互評價，推選一幅作品提交老師。
�、诮處燑c評：選兩個同學(xué)分別用調(diào)整亮度，對比度和調(diào)整曲線的方法來演示并講解操作流程。
�、蹘熒c評：展示小組作品，并進行評價。
總結(jié)：圖像加工處理的目的是改善圖像的質(zhì)量，美化圖像，使圖像傳遞的信息能夠更好的表達作者的思想意圖。
分析
討論
實踐
點評
表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予他們掌聲，激勵他們再接再厲，稍差的小組給予他們幫助，鼓勵他們迎頭趕上。
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